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Reglamento municipal 392 · 23/06/2015

Municipal Plan for Integrated Solid Waste Management of El GuarcoPlan Municipal de Gestión Integral de los Residuos Sólidos del Cantón de El Guarco

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OutcomeResultado

In forceNorma vigente

SummaryResumen

This plan establishes the strategy of the El Guarco canton for integrated solid waste management (ISWM) for the 2015-2020 period, in accordance with Law 8839. It includes a technical and participatory diagnosis of the current situation, identifying problems such as insufficient waste collection coverage, inadequate practices (burning and burying waste), high delinquency rates, and a lack of environmental education. The plan proposes six projects: institutional strengthening, continuous communication, an education program, a recovery center for valuable waste, organic waste management, and separate collection. Citizen participation and the need for cultural transformation towards reduction, reuse, and recycling are emphasized.Este plan establece la estrategia del cantón de El Guarco para la gestión integral de los residuos sólidos (GIRS) para el período 2015-2020, conforme a la Ley 8839. Incluye un diagnóstico técnico y participativo de la situación actual, donde se identifican problemas como cobertura insuficiente del servicio de recolección, prácticas inadecuadas (quema y entierro de residuos), alta morosidad y falta de educación ambiental. El plan propone seis proyectos: fortalecimiento institucional, comunicación continua, programa de educación, centro de recuperación de residuos valorizables, manejo de residuos orgánicos y recolección separada. Se enfatiza la participación ciudadana y la necesidad de transformación cultural hacia la reducción, reutilización y reciclaje.

Key excerptExtracto clave

In accordance with the agreement of the Municipal Council of El Guarco, at session No. 392-2015 held on June 23, 2015, agreement No. 998 definitively approved, the Municipal Plan for Integrated Solid Waste Management of the canton of El Guarco is approved. It takes effect upon its publication.De conformidad con lo acordado por el Concejo Municipal de El Guarco, en la sesión N° 392-2015 celebrada el día 23 de junio de 2015, acuerdo N° 998 definitivamente aprobado, se aprueba el Plan Municipal de Gestión Integral de los Residuos Sólidos del cantón de El Guarco. Rige a partir de su publicación.

Pull quotesCitas destacadas

  • "En el marco de la ley n°8839 de Gestión Integral de los Residuos Sólidos (GIRS) y el reglamento de la misma ley, se aportan las bases para que los gobiernos locales en colaboración con todos los actores locales de los cantones, desarrollen soluciones concertadas, concretas y aplicables a los diversos retos del manejo de los residuos sólidos."

    "Within the framework of Law No. 8839 on Integrated Solid Waste Management (ISWM) and its regulations, the foundations are provided for local governments, in collaboration with all local stakeholders in the cantons, to develop concerted, concrete, and applicable solutions to the various challenges of solid waste management."

    Introducción

  • "En el marco de la ley n°8839 de Gestión Integral de los Residuos Sólidos (GIRS) y el reglamento de la misma ley, se aportan las bases para que los gobiernos locales en colaboración con todos los actores locales de los cantones, desarrollen soluciones concertadas, concretas y aplicables a los diversos retos del manejo de los residuos sólidos."

    Introducción

  • "Los principios jerarquizados de la GIRS son los siguientes: 1-Evitar, 2-Reducir, 3-Reutilizar, 4-Valorizar, 5-Tratar, 6- Disponer."

    "The hierarchical principles of ISWM are as follows: 1-Avoid, 2-Reduce, 3-Reuse, 4-Valorize, 5-Treat, 6-Dispose."

    Introducción

  • "Los principios jerarquizados de la GIRS son los siguientes: 1-Evitar, 2-Reducir, 3-Reutilizar, 4-Valorizar, 5-Tratar, 6- Disponer."

    Introducción

  • "El PMGIRS del cantón debe responder a la siguiente pregunta: ¿Cómo articular una Gestión Integral de los Residuos Sólidos que responda a los retos específicos del cantón de El Guarco?"

    "The canton's PMGIRS must answer the following question: How can an Integrated Solid Waste Management be articulated that responds to the specific challenges of the El Guarco canton?"

    Introducción

  • "El PMGIRS del cantón debe responder a la siguiente pregunta: ¿Cómo articular una Gestión Integral de los Residuos Sólidos que responda a los retos específicos del cantón de El Guarco?"

    Introducción

  • "Se requiere la colaboración de los actores locales de todos los sectores para realizar una separación efectiva de los residuos sólidos. Para lograr la motivación de los ciudadanos, es necesaria la previa educación acerca de los impactos de la no separación y los beneficios de la aplicación de los principios de la GIRS."

    "The collaboration of local stakeholders from all sectors is required to carry out effective separation of solid waste. To motivate citizens, prior education is necessary about the impacts of non-separation and the benefits of applying the principles of ISWM."

    Conclusiones del diagnóstico técnico

  • "Se requiere la colaboración de los actores locales de todos los sectores para realizar una separación efectiva de los residuos sólidos. Para lograr la motivación de los ciudadanos, es necesaria la previa educación acerca de los impactos de la no separación y los beneficios de la aplicación de los principios de la GIRS."

    Conclusiones del diagnóstico técnico

Full documentDocumento completo

Articles

in the entirety of the text - Complete Text of Norm 392 Municipal Plan for Integrated Solid Waste Management of the Canton of El Guarco Complete Text acta: 10559D MUNICIPALITY OF EL GUARCO MUNICIPAL PLAN FOR INTEGRATED MANAGEMENT OF SOLID WASTE OF THE CANTON OF EL GUARCO In accordance with what was agreed by the Municipal Council of El Guarco, in session No. 392-2015 held on June 23, 2015, agreement No. 998 definitively approved, the Municipal Plan for Integrated Management of Solid Waste of the canton of El Guarco is approved. It takes effect upon its publication.- (Note from Sinalevi: This norm corresponds to the one published in La Gaceta No. 68 of April 9, 2015, therefore the following is transcribed:

MUNICIPAL PLAN FOR INTEGRATED MANAGEMENT OF SOLID WASTE OF EL GUARCO 2 0 15 - 20 20 GUARCO CLEAN CANTON COMMISSION SUMMARY The Municipality of El Guarco began the process of developing the Municipal Plan for Integrated Management of Solid Waste in October 2013 with the formation of the coordinating committee comprised of local actors chosen in a participatory manner. The committee, together with a group of third-year students from the School of Social Work of the University of Costa Rica, worked jointly to seek and generate updated data on the state of solid waste management in the canton. A participatory process successfully captured the perceptions of citizens and local actors from the canton's localities regarding the issue of "garbage." In parallel, data was sought on the various aspects of solid waste management in the canton, which were organized into the technical diagnosis.

The results showed the need to improve several aspects of municipal management, collection, self-financing of services, coverage of the collection service, extending it to areas far from population centers, providing information, and promoting quality communication with users. The lack of knowledge of adequate solid waste management practices based on the principles of Law 8839 was highlighted. The creation of spaces that allow the involvement of different users would promote citizen participation and ownership of the plan's projects. Among other recommendations, the following are emphasized: promoting strategic alliances, networks of actors, and involving the young population and women.

The plan established for the period from 2015 to 2020 has six projects:

1- Strengthening the integrated solid waste management process of the municipality.

2- Continuous communication on integrated solid waste management.

3- Education program on integrated solid waste management.

4- Creation of the cantonal recovery center for recoverable (valorizables) solid waste.

5- Management of organic solid waste.

6- Separate collection of solid waste.

7- Semi-annual monitoring will allow detection of the necessary adaptations to the plan to achieve the stated objectives.

INDEX SUMMARY ___________________________________________________________________________________ 2 INDEX ____________________________________________________________________________________3 TABLE OF CHARTS ________________________________________________________________ 4 TABLE OF FIGURES _________________________________________________________________ 5 TABLE OF ANNEXES _________________________________________________________________ 6 LIST OF ACRONYMS _______________________________________________________________7 GLOSSARY ___________________________________________________________________________________8 INTRODUCTION __________________________________________________________________________________ 9 METHODOLOGY __________________________________________________________________________________ 10 1. IDENTIFICATION OF ACTORS _____________________________________________________10 2. TECHNICAL DIAGNOSIS__________________________________________________________ 11 3. PARTICIPATORY DIAGNOSIS ____________________________________________________ 11 4. PLANNING _________________________________________________________________11

I. TECHNICAL DIAGNOSIS __________________________________________________________ 11

1. GENERAL CHARACTERISTICS OF THE CANTON _____________________________________ 11 1. HISTORY OF THE CANTON__________________________________________________________11 2. GEOGRAPHIC ASPECTS ___________________________________________________________________ 14 3. DEMOGRAPHIC ASPECTS ____________________________________________________ 20 4. ECONOMIC ASPECTS ______________________________________________________24 5. BASIC SERVICES __________________________________________________________27 6. PUBLIC HEALTH ______________________________________________________________ 32 2. THE ELEMENTS OF THE WASTE MANAGEMENT SYSTEM OF THE CANTON ___________34 1. WASTE GENERATION AND CHARACTERIZATION ___________________________ 34 2. WASTE COLLECTION AND TRANSPORT ___________________________________36 3. CLEANING OF ROADS AND PUBLIC AREAS _________________________________________ 38 4. RECOVERY OF RECOVERABLE WASTE (RESIDUOS VALORIZABLES) _________________________________ 38 5. FINAL DISPOSAL OF WASTE______________________________________________ 40 6. IDENTIFICATION OF ILLEGAL DUMPS_____________________________________ 40 3. THE ASPECTS OF THE WASTE SYSTEM IN YOUR CANTON _____________________41 1. SOCIO-CULTURAL ASPECTS _______________________________________________ 41 2. ECONOMIC-FINANCIAL ASPECTS_________________________________________ 42 3. LEGAL ASPECTS _________________________________________________________ 45 4. ENVIRONMENTAL AND HEALTH ASPECTS _______________________________________ 46 4. SWOT OF THE GIRS IN THE CANTON _____________________________________________ 52 5. CONCLUSIONS _____________________________________________________________53

II. PARTICIPATORY DIAGNOSIS_________________________________________________ 54

1. PRESENTATION _____________________________________________________________ 54 2. OBJECTIVES _________________________________________________________________ 55 3. THEORETICAL UNDERSTANDINGS TO GUIDE THE PROCESS _________________________56 4. METHODOLOGY ______________________________________________________________ 59 5. DETAILED DESCRIPTION OF THE PARTICIPATORY DIAGNOSIS PROCESS ______ 60 6. MAIN RESULTS OBTAINED DURING THE PROCESS_________________72 7. RECOMMENDATIONS _______________________________________________________ 84

III. PLANNING ____________________________________________________________ 86

1. SCOPE__________________________________________________________________ 86 2. VALUES __________________________________________________________________86 3. MISSION ____________________________________________________________________87 4. VISION ____________________________________________________________________87 5. GENERAL OBJECTIVE _______________________________________________________ 87 6. PROJECTS ______________________________________________________________ 87 7. PLANNING MATRICES _______________________________________________89 8. MONITORING AND EVALUATION _________________________________________________98 BIBLIOGRAPHY _______________________________________________________________ 99 ANNEXES ____________________________________________________________________101 TABLE OF CHARTS Chart 1: Members of the guarco Clean Canton Commission sworn in on October 1, 2013 ..... .................................................................................................... .................................. 10 Chart 2: Distribution of human settlements and neighborhoods by district ................................ 18 Chart 3: General state of the road network ................................................................................ 19 Chart 4: General inventory of the road network ............................................................................. 19 Chart 5: Distribution of the population by sex, according to district (1973, 1984, 2000, 2011) ........ 20 Chart 6: Total population, By geographic area, According to: Canton and District. .............................. 20 Chart 7: Population projections by districts (absolute no.)............................................ 22 Chart 8: Total population, By age groups, According to: Canton and District............................... 23 Chart 9: Distribution of dwellings by zone, according to district (2011) ........................................ 23 Chart 10: Level of education by District and Canton ............................................................. 24 Chart 11: Population aged 12 years and over, by activity status....................................... 25 Chart 12: Employed population aged 15 years and over by branch of activity (major group) according to sex......................................... 25 Chart 13: Number of health, commercial, industrial establishments, ........................... 27 Chart 14: Indicators of availability of basic services .............................................. 27 Chart 15: Distribution of companies by sector and by size .......................................... 28 Chart 16: List of water supply systems in the canton of El Guarco (January 2014) .29 Chart 17: Population registered with the health service (2013) .......................................................29 Chart 18: Educational centers of circuit 3 including Preschool and Primary levels..............30 Chart 19: Secondary and CAIPAD educational centers of circuit 3 ............................................... 31 Chart 20: Organizations of the canton................................................................................... 31 Chart 21: First 5 causes of consultation by program (2011) .............................................32 Chart 22: Meaning of the abbreviations.......................................................................... 32 Chart 23: First 5 causes of consultation by program (2012) ............................................. 33 Chart 24: Distribution of diarrhea cases according to district (2013) .................................... 33 Chart 25: Record of tonnage of solid waste collected by month............................. 34 Chart 26: Sectors covered and mileage ......................................................................... 36 Chart 27: Average tonnage per trip and per collection day .............................................37 Chart 29: Distribution of dwellings by district according to solid waste disposal (2011).41 Chart 30: Distribution of dwellings by waste separation, according to district (2011) .......... 41 Chart 31: Number of taxpayers and services as of January 1, 2014 and 2015..................... 42 Chart 32: Amount of the municipal budget for Road Cleaning and RRS services (year 2014) ............................................ 43 Chart 33: Total revenues by service for the year 2013 and 2014..............................................44 Chart 34: Total expenses associated with the solid waste collection and treatment and Road Cleaning services for the year 2014................................................................................. 44 Chart 35: Revenues pending as of Q4 of the year 2013 and 2014 according to the service .............. 44 Chart 36: List of laws and regulations in force related to waste .............................. 45 Chart 37: Summary impact of solid waste on the environment..................................... 50 Chart 38: Objectives of the Participatory Diagnosis ................................................................ 55 Chart 39: El Guarco, distribution of the number of people who rate the cleanliness of streets in their neighborhoods............................................................................................. ................................... 73 TABLE OF FIGURES Figure 1: Representation of the GIRS and its elements............................ 9 Figure 2: Municipality of El Guarco, in the 1940s ........................................................13 Figure 3: Map of the cantons of the province of Cartago................................................... 15 Figure 4: Map of the districts and main towns of the canton of El Guarco..................... 15 Figure 5: Evolution of the total population of the Canton of El Guarco according to the censuses of 1973, 1984, 2000, 2011 ......................................................................................... ................................ 21 Figure 6: Evolution of the population growth rate between the censuses of 1973 and 2011.... 21 Figure 7: Projection of population by districts in El Guarco to 2030 ................................... 22 Figure 8: Literacy in the Canton ..................................................................................... 24 Figure 9: Tonnage of solid waste collected per year from 2008 to 2013.......................... 35 Figure 10: Physical composition of solid waste ........................................................ 35 Figure 11: Manos a la Obra Group in San Isidro de El Guarco.............................................. 39 Figure 12: Recycling campaigns at the Tejar park .......................................................... 39 Figure 13: Illegal dump adjacent to the inter-american highway by the bridge over the Purires river ............................................... 41 Figure 14: Levels of participation ..................................................................................... 57 Figure 15: Participatory Workshops ........................................................................................ 60 Figure 16: Rescuing the knowledge of all .................................................................... 60 Figure 17: What is Participatory Diagnosis? ................................................................... 61 Figure 18: Representation of types of participation through puppets............................... 62 Figure 19: Types of Participation ........................................................................................ 63 Figure 20: Importance of group work, drawing a collective drawing ............................. 63 Figure 21: Socio-Drama « Let's Make a Diagnosis » ......................................................... 64 Figure 22: « Claim for pollution » ........................................................................ 65 Figure 23: The family worried about dengue................................................................... 65 Figure 24: At school, what do we do for the environment? ....................................................... 66 Figure 25: Problem Tree diagram used in the Diagnostic Workshops ............ 68 Figure 26: Building the Problem Tree. ..................................................................69 Figure 27: A large Tree on solid waste............................................................. 69 Figure 28: Snakes and Ladders board ........................................................................... 70 Figure 29: Questions asked in the Snakes and Ladders dynamic ................................. 71 Figure 30: Order of importance of solid waste generation ................................... 76 Figure 31: Number of houses that separate solid waste for recycling ..........................76 Figure 32: Making group airplanes .............................................................................. 79 Figure 33: Thematic areas of the training sessions .........................................................................82 TABLE OF ANNEXES Appendix 1: GEOGRAPHIC LOCATION OF THE SCOPE OF THE PARCIAL REGULATORY PLAN OF EL GUARCO ....................................... 101 Appendix 2: Geographic location of the Río Navarro Río Sombrero Protective Zone .............. 102 Appendix 3: Map of the Cantonal Road Network - Source: Ministry of Public Works and Transport.104 Appendix 4: REGISTER OF WATER SERVICES PROVIDED BY THE AYA TEJAR DE EL GUARCO OFFICE (as of January 1 2014)................................................................................... 105 Appendix 5: SECTORS SERVED BY EACH EBAIS OF THE EL GUARCO HEALTH AREA PERIOD 2012 ............. ................................................................................................... 106 Appendix 6: TEMPLES AND PLACES OF WORSHIP ..................................................................... 107 Appendix 7: SOLID WASTE COLLECTION ROUTE BY SECTOR AND BY DAY year 2014 ..........................................108 Appendix 8: SOLID WASTE COLLECTION ROUTE BY SECTOR AND BY DAY year 2015 ..................... .................................................................................................... ............... 109 Appendix 9: ROAD CLEANING ROUTE FOR THE YEAR 2014 BY SECTOR AND BY DAY .................................... .................................................................................................... 110 Appendix 10: MUNICIPAL REGULATION FOR THE ORGANIZATION AND OPERATION OF THE GARBAGE COLLECTION AND SOLID WASTE TREATMENT SERVICE (PUBLISHED IN LA GACETA NO. 170 ON SEPTEMBER 7, 1995). .................................................................................................... .......................... 111 Appendix 11: Presentation Booklets.................................................................................. 114 Appendix 12: Instrument for gathering information on socio-cultural aspects ... 119 Appendix 13: Products developed in Session II .................................................................123 LIST OF ACRONYMS ASADA Community Administrative Association for Aqueduct and Sewer, Community Aqueduct CECUDI Comprehensive Child Care and Development Center CAIPAD Comprehensive Care Center for Adults with Disabilities CCCI Cantonal Commission for Inter-institutional Coordination CCSS Costa Rican Social Security Fund CGR Office of the Comptroller General of the Republic EBAIS Basic Comprehensive Health Care Teams EIA Environmental Impact Study GAM Greater Metropolitan Area GIRS Integrated Solid Waste Management IFAM Institute for Municipal Development and Advisory IMAS Joint Institute for Social Assistance INEC National Institute of Statistics and Censuses MAG Ministry of Agriculture and Livestock MEP Ministry of Public Education MINAE Ministry of Environment and Energy MINSA Ministry of Health MOPT Ministry of Public Works and Transport ONG Non-Governmental Organizations PMGIRS Municipal Plan for Integrated Solid Waste Management UCR University of Costa Rica UNED State Distance Learning University GLOSSARY Final disposal; last stage of the solid waste management process in which they are disposed of permanently and sanitarily. Generator Public or private natural or legal person that produces waste when developing agricultural, commercialization, service, or consumption productive processes.

Integrated waste management Articulated and interrelated set of regulatory, operational, financial, administrative, educational, planning, monitoring, and evaluation actions for the management of waste from its generation to its final disposal.

Manager Public or private natural or legal person in charge of the total or partial management of waste, and authorized in accordance with the provisions of this Law or its regulations.

Integrated management Technical and administrative measures to comply with the mandates of this Law and its Regulation.

Cleaner production: Integrated preventive strategy applied to productive processes, products, and services, in order to increase efficiency and reduce risks for human beings and the environment.

Waste: Solid, semi-solid, liquid, or gas material that its generator or possessor must or needs to dispose of, which may or must be recovered (valorizado) or responsibly treated or, failing that, managed by adequate final disposal systems.

Special management waste Those that, due to their composition, transportation needs, storage conditions, forms of use, or recovery value, or a combination of these, imply significant risks to health or systematic degradation of the quality of the ecosystem, and therefore need to exit the normal stream of ordinary waste. Ordinary waste Waste of a domestic nature generated in homes and any other source that presents compositions similar to those from homes. Special management or hazardous waste, regulated in this Law and its Regulation, is excluded.

Hazardous waste: Those that due to their chemical reactivity, toxic, explosive, corrosive, radioactive, biological, bio-infectious, and flammable characteristics, or due to their time of exposure, may cause harm to health or the environment.

Recoverable waste (Residuo valorizable): Those wastes that can be recovered from the ordinary solid waste stream for their valorization.

Recycling Transformation of waste through different valorization processes that allow restoring its economic and energy value, thus avoiding its final disposal, provided that this restoration implies a saving of energy and raw materials without detriment to health or the environment.

Sanitary landfill It is the technique by which solid waste is deposited daily in duly conditioned cells, spread, arranged, compacted, and covered. Its purpose is to prevent and avoid harm to health and the environment, especially contamination of bodies of water, soils, and the atmosphere, and to the population by preventing the spread of arthropods, scavenger birds, and rodents.

Separation: Procedure by which waste is prevented from mixing from the generating source, to facilitate the utilization of recoverable materials (materiales valorizables) and avoid their final disposal.

valorization Set of associated actions whose objective is to recover the value of waste for productive processes and the protection of health and the environment.

Open dump: It is the site or place where waste is illegally deposited without technique or using very rudimentary techniques.

INTRODUCTION Within the framework of Law No. 8839 on Integrated Solid Waste Management (GIRS) and the regulation of the same law, the foundations are provided for local governments, in collaboration with all local actors of the cantons, to develop concerted, concrete, and applicable solutions to the various challenges of solid waste management. The health of the population, the protection of the natural resources on which living beings depend, the scenic beauty of a model country in ecological tourism, and the quality of the collection service are among the challenges that all municipalities face. The GIRS includes citizen participation to ensure the success of the waste management strategy. According to the definition of the law, GIRS is the articulated and interrelated set of regulatory, operational, financial, administrative, educational, planning, monitoring, and evaluation actions for the management of waste from its generation to its final disposal.

Figure 1: Representation of the GIRS and its elements Source: Own elaboration The diagnosis is the starting point of the management strategy; it allows establishing a baseline of the operational, financial, administrative, regulatory, educational, social, economic, sanitary, environmental, and cultural aspects to initiate a constructive reflection on the points to improve to achieve adequate solid waste management. The commission responsible for developing the Municipal Plan for Integrated Solid Waste Management (PMGIRS) of the canton of El Guarco had the opportunity, through the School of Social Work of the University of Costa Rica, to carry out not only a technical diagnosis but also a participatory one, in which the perceptions of the Guarco population are reflected according to the problems of solid waste management. The hierarchical principles of the GIRS are: 1-Prevent, 2-Reduce, 3-Reuse, 4-Valorize, 5-Treat, 6-Dispose. When solutions to problems related to solid waste management are proposed, recycling seems to be the only concrete solution. However, it is necessary to educate the population of all ages that recycling is the fourth stage of the GIRS principles. This shows the need to include education as a fundamental pillar of the PMGIRS. The canton's PMGIRS must answer the following question: How can we articulate an Integrated Solid Waste Management that responds to the specific challenges of the canton of El Guarco?

METHODOLOGY 1. Identification of actors In a first meeting of local actors held on July 23, 2013, representatives of development associations, private companies, the educational sector, associations and institutions with experience in solid waste management, and various organizations were convened to provide an introduction to the process of developing the plan. Then a series of workshops began, focused on mapping actors and prioritizing the actors who should be part of the commission in charge of developing the PMGIRS. This process led to forming a group of 14 members from the prioritized sectors. The members of the commission were sworn in on October 1, 2013, at a session of the Municipal Council. Below is the list and the sector of the members of the Drafting Commission for the Municipal Plan for Integrated Solid Waste Management of El Guarco, whose name was decided to be simplified and called "Guarco Clean Canton Commission." Chart 1: Members of the guarco Clean Canton Commission sworn in on October 1, 2013

First Name Last NameRepresentative
Celimo Chacón NavarroZonal Union of El Guarco
Edgar Fernández ZamoraCommunity Aqueduct of San Isidro
Mariela Ramirez CastilloAyA Tejar Office
Victor Solano SánchezSupervision of Educational Centers El Guarco
Irene ArtaviaACCVC - SINAC - MINAE
Melvin Cerdas MontoyaHealth Governing Area of El Guarco
Vivian Mata ArrietaHealth Governing Area of El Guarco
Lorena Salazar BarbozaManos a la Obra Group
María MartínezYouth Environmental Guarqueña Foundation
Federico Piedra PovedaResident of Tejar - Lawyer
Jorge Muñoz BrenesProprietary Councilor Municipality
Gabriela León AcuñaMunicipal Environmental Commission
Guillermo GuillénMAG Corralillo Office
Jean-Baptiste LivenaisMunicipal Environmental Manager (Coordinator)

2. Technical diagnosis After the formation of the commission, the members agreed to meet on Wednesday mornings to work on the technical diagnosis during the last quarter of 2013. Data search tasks were distributed based on affinities and the correspondence between the participants' sector and the data to be found. Data relating to history, geography, demography, economy, health, environment, legislation, and the different aspects of the solid waste collection service were integrated into this document.

3. Participatory diagnosis Parallel to the technical diagnosis, a participatory diagnosis was developed by four second-cycle students from the School of Social Work of the University of Costa Rica, Pamela Batista Flores, Verónica Rodriguez Campos, Mónica Vargas, and Brandon Cubillo Valerín, supervised by Professor Montserrat Alfaro Moscoso. Four workshops were held through which the participants' perceptions regarding the problems of solid waste management were captured. Through various playful techniques (performances, social cartography, crafts, question game), the students, supported by the commission, enabled the participants to reflect on their own reality. It was insisted that participation, the involvement of participants in these spaces, allows them to have an impact on their reality.

4. Planning The planning process was carried out among the members of the "Guarco Clean Canton" Commission during the year 2014 with the support of two students from the School of Social Work of the UCR, Isabel Cordero Arias and Gerald Monge Morales. Work was done on values, vision, mission, objectives, and on the strategic planning of the projects and actions proposed to solve the problems evidenced in the diagnoses.

I. TECHNICAL DIAGNOSIS

1. General characteristics of the canton 1. History of the Canton 1. The Spanish conquest In the pre-Columbian era, the territory that currently corresponds to the canton of El Guarco was inhabited by indigenous people of the so-called Huetar Kingdom of the East, domains of the cacique Guarco, Municipal Plan for the Integrated Management of Solid Waste of El Guarco 2015-2020 12 / 123 who died before or at the beginning of the Conquest, with his son Correque assuming the chieftainship. The village of Tobosi predates the arrival of the Spanish.

The El Guarco valley was discovered in the year 1561, by an expedition under the command of Ignacio de Cota. The conquistador don Juan Vázquez de Coronado, in June 1563, conducted a reconnaissance of this valley for the purpose of verifying the favorable references that don Juan de Illanes de Castro had provided him about the site, and to choose the place to relocate the population of Garcimuñoz, which had been founded in the Santa Ana valley. It was thus that he laid out the boundaries for the new settlement, which was located between the Coris and Purires rivers, naming it Ciudad de Cartago, because this province was called, at that time, Nuevo Cartago y Costa Rica. In March of the following year, the inhabitants of Garcimuñoz, given the unfavorable conditions of that site, relocated to the new place. This settlement was later called Ciudad de Lodo (Mud City), due to the clayey soil and the constant floods, which created large mudflats.

In the visit made to the province by Monsignor don Pedro Agustín Morel de Santa Cruz, Bishop of Nicaragua and Costa Rica, in 1751, Tobosi, whose patron saint is San Juan, had fourteen houses forming four streets leading to the plaza, seventeen families, and forty-seven persons. Until the year 1613, Tobosi depended on Barva, at which time it was annexed to Cartago.

2. The Birth of Concepción The first chapel in the region was built between 1570 and 1581. In 1900, efforts began to build a church and a rectory in the neighborhood of La Concepción, present-day city of El Tejar. During the episcopate of Monsignor don Juan Gaspar Stork Werth, third Bishop of Costa Rica, in the year 1914, the Parish was erected, dedicated to the Immaculate Conception, which is currently a suffragan of the Archdiocese of San José, of the Ecclesiastical Province of Costa Rica. In a decree of the Holy See, issued by Pope John Paul II, on July 6, 1985, the Parish of El Guarco was granted the title of Basilica; it was consecrated on December 15 of the same year.

In Law No. 63 of November 4, 1825, Tobosi constituted a town of the Cartago district of the Eastern Department, one of the two into which the territory of the State was divided on that occasion. On October 18, 1915, Law No. 20 on territorial division for administrative purposes was enacted, in which the neighborhoods of Concepción, San Isidro, Tobosi, and El Tablón appear as forming the seventh district of the canton of Cartago.

In the school territorial division of 1886, Concepción (present-day city of El Tejar) and Tobosi appear as school districts numbered five and fourteen, respectively, of the canton of Cartago. The first school was built in 1894, during the administration of don José Joaquín Rodríguez Zeledón, which currently bears the name of Escuela Ricardo Jiménez Oreamuno. Elías Leiva Quirós High School began its teaching activities in March 1970, during the government of José Joaquín Trejos Fernández.

In 1923, efforts were initiated to install water pipes and, two years later, for electric lighting and the telegraph, during the second government of don Ricardo Jiménez Oreamuno.

On February 3, 1941, the first session of the El Guarco Council was held, composed of the proprietary councilmembers, Messrs. Antonio Rojas Camacho, President; Jesús Ortiz Monge, Vice President; and Municipal Plan for the Integrated Management of Solid Waste of El Guarco 2015-2020 13 / 123 Emilio Granados Granados. The Municipal Secretary was don Carlos Leiva Leiva and the Political Chief was don Rafael Ángel Alfaro Brenes.

In the Administrative Territorial Division published in 1942 by the General Directorate of Statistics, El Tejar appears as a Villa. Subsequently, on August 16, 1969, during the administration of don José Joaquín Trejos Fernández, Law No. 4379 was decreed, which conferred upon the villa the category of City.

Figure 2: Municipality of El Guarco, in the 1940s Source: Photograph by Jorge Brenes Brenes 3. The Roof Tiles and the Cabuya Fiber The beginning of the 19th century marked the appearance of various houses dedicated to the production of roof tiles (tejas) and others focused on processing cabuya fiber. Both cases were for trade with the townspeople. Zacarías Leiva Álvarez built the region's first tile works (tejar), and began a tradition that eventually replaced thatched roofs with roof tiles (tejas). " The abundant silty sand of the Taras River gave rise to a flourishing cottage and artisan industry. The tile works (tejares) of that time were the preferred places for many tourists to visit," writing by Jorge Brenes Brenes.

For its part, cabuya fiber was used for the purpose of creating ropes and cords that were mainly used for oxcart drivers and their carts, which were in common use in the village.

"People focused their work on the handling of cabuya fiber, which by the way was typical in areas not suitable for agriculture. It was extremely important for many of the inhabitants," states the Cartago historian Franco Fernández.

4. The Founding of El Guarco The first social movements to found El Guarco arose in the districts of Tobosi and Concepción. Their objective was to separate administratively from the Canton of Cartago. Facing this situation, Deputy José Joaquín Peralta backed the inhabitants of Tobosi, and together they exerted pressure on the Congress of the Republic to achieve their goal. However, they were unsuccessful.

The residents of Concepción took advantage of the failure and requested the help of Deputy Manuel Mora Valverde to create the canton with its seat in the present-day territory of El Tejar.

After several conversations were held, Congress approved, on July 26, 1939, Law 195 that decreed the birth of El Guarco as the eighth Canton of the province of Cartago.

3

The President of the Republic at that time was León Cortés Castro. Three years after the approval, the General Directorate of Statistics granted El Tejar the title of Villa.

However, on August 16, 1969, under the administration of José Joaquín Trejos Fernández, Law 4379 was decreed, which granted the title of City to El Tejar.

Even though El Guarco was the last canton founded in the Province of Cartago, the roof tiles (tejas), the cabuya fiber, the mud in its time, and of course, its history, mark the essence of a community that today has more than 41,000 inhabitants.

5. The Meaning of « Guarco » The name of the canton is in memory of the Huetar cacique who inhabited the region. According to don Manuel M. de Peralta in his essay on The Aborigines of Costa Rica, he points out that Guarco is an indigenous word that comes from Nahuatl meaning Qualcan, qualli: good, convenient, and can: place. Qualcan or Guarco: good place. Or according to the version of Father don Alonso de Molina; a sheltered and convenient place.

The canton of El Guarco was created by Law 195 of July 26, 1939, as number eight of the province of Cartago, with four districts. The neighborhood of El Tejar was designated as the head town.

The name of the canton is in memory of the Huetar cacique of the same name who inhabited the region. According to don Manuel M. de Peralta in his essay on The Aborigines of Costa Rica, he points out that Guarco is an indigenous word that comes from Nahuatl meaning Qualcan, qualli: good, convenient, and can: place. Qualcan or Guarco: good place. Or according to the version of Father don Alonso de Molina; "a sheltered and convenient place".

Note: Information compiled through research of documentation from the Municipality of El Guarco and interviews with Cartago historian Franco Fernández Esquivel and resident of Cartago, Jorge Brenes Brenes, by the authors of the Blog: http://blog.vegadark.com/2014/08/el-canton-que-nacio-entre-tejas-cabuya-y-lodo/ 2. Geographic Aspects 1. Geographic Position El Guarco is the most recently constituted canton in the province of Cartago, Costa Rica. It is located basically along the first foothills of the Talamanca Mountain Range, on its Caribbean Sea watershed, this mountain system being a natural water divide. The mean geographic coordinates of the canton of El Guarco are given by 09° 43'57" north latitude and 83° 54'51" west longitude. It borders to the Northwest, North, Northeast, East, and Southeast with the canton of Cartago, to the South and Southwest with the Canton of Dota, and to the West with the Canton of Desamparados.

It has an elongated shape from northwest to southeast and has an area of 167.69 km².

Figure 3: Map of the cantons of the province of Cartago The head city is El Tejar, which is located approximately 2 kilometers southwest of the city of Cartago, in the El Guarco Valley, thus forming part of its metropolitan area. This city and its respective district concentrate just over 65% of the total population of the canton. The total population of the canton is 41,793 inhabitants (INEC Census 2011).

Figure 4: Map of the districts and main towns of the canton of El Guarco Source: Instituto de Fomento y Asesoría Municipal, 1985 2. Climate The rainy season is concentrated in the months of September and October with maximum peaks reaching 250 mm monthly. The dry season extends between the months of December and April. During these months, the highest level of precipitation barely exceeds 50 mm, while March is the driest month with a total of 16.03 mm.

Retana and Villalobos (2002) indicate that due to its geographic location, the type and quantity of precipitation is influenced to a greater extent by the Caribbean watershed. The authors explicitly state, "The northeast trade winds are the main factors responsible for bringing moisture to the valley. This allows for high rainfall levels capable of sustaining evergreen vegetation and landscape, even within the driest period. However, the west winds from the Pacific greatly influence the seasonality of the rains, presenting characteristic periods of the Pacific watershed: dry, rainy, transitions, and a short dry spell (veranillo)." Likewise, the rainfall records from the "Linda Vista" station show that in this geographic unit, the average annual precipitation is 1,478 mm. During the rainy season (May to October), the average temperature varies between 19.5 and 20°C, while from December to April (dry season), the average temperatures range between 16 and 19°C (Carrillo and Carrillo 2005).

Regarding relative humidity (RH), records determine that for the month of August, RH is 83%, while for November and December it increases to 93%. The global radiation presents values between 491,004 W/m2 recorded in the month of October and 647,990 W/m2 for the month of April (Astorga 2007).

3. Water Network The Canton of El Guarco possesses a well-defined fluvial network, which includes a group of rivers and streams that can be considered the focal point of the canton's hydrometeorological threats. This drainage network is mainly composed of: the Reventado River, the Purires River, the Empalme River, the Coris River, the Lobo River, and the Barahona Stream.

Of these rivers and streams, some have had the recurrence period of floods reduced to one year, and some to shorter periods, due to the occupation of floodplains, urban development in a disorderly manner and without any planning, and outside the margins of urban development and forest laws.

Furthermore, the dumping of solid waste into their channels results, along with the aforementioned factors, in the reduction of the hydraulic section capacity, which causes the overflow of rivers and streams. This situation has been generated by the serious problems of housing construction near rivers in the canton of El Guarco. The areas or neighborhoods most affected and at high risk from the floods of the aforementioned rivers and streams are: Reventado River: Tejar, Purires River: Purires, Tobosi, San Isidro, Empalme River: La Luchita, Coris River: Sabana Grande, Valle Coris, Lobo River: Higuito, Barahona Stream: Bermejo. Source: Comisión Nacional de Emergencias 4. Land Use The land use (uso del suelo) of the canton is mainly composed of agricultural activities and conservation zones. Residential zones are mostly in the north of the canton, and commercial zones are along the most important vehicular arteries.

The Partial Regulatory Plan (Plan Regulador Parcial) of the Canton of El Guarco was published on July 18, 2014, in Gazette No. 138. The plan regulates the territorial planning of the northern part of the canton included in the Greater Metropolitan Area (GAM). In Anexo 1, the geographic location of the scope of the Partial Regulatory Plan (Plan Regulador Parcial) of El Guarco can be seen.

The regulation for the constitution of the Río Navarro Río Sombrero Protective Zone No. 15436-MAG of March 30, 1984, is a territorial planning tool whose objective is to protect the water resources of the hydrographic micro-watersheds of the Navarro River and the Sombrero River. In Anexo 2, the geographic location of the Río Navarro Río Sombrero Protective Zone can be seen.

5. Human Settlements and Neighborhoods The urban area is located in the head of the canton to the north and is composed of urbanizaciones, residentials, neighborhoods, and condominiums, while in the rural zone and along the inter-American highway, sparsely populated human settlements are scattered.

TABLE 2: DISTRIBUTION OF HUMAN SETTLEMENTS AND NEIGHBORHOODS BY DISTRICT

Human settlementsDistrictUrbanizaciones and NeighborhoodsDistrict
Patio de AguaPatio de AguaJardines de TobosiTobosi
CaragralPatio de AguaCondominio Hacienda TobosiTobosi
San MartínPatio de AguaVista IrazúSan Isidro
San IsidroSan IsidroCondominio Hacienda TobosiSan Isidro
BarrancasSan IsidroVista IrazúTejar
GuayabalSan IsidroSendas del SolTejar
GuatusoSan IsidroEl SiloTejar
La CangrejaSan IsidroAna LucíaTejar
Casa MataSan IsidroEl GuarcoTejar
Palmital NorteSan IsidroVilla ForestaTejar
Palmitar surSan IsidroSanta RitaTejar
La EstrellaSan IsidroCalle NorteTejar
Palo verdeSan IsidroEl RosarioTejar
Vara del RobleSan IsidroVilla AndreaTejar
El EmpalmeSan IsidroAsunciónTejar
CañonSan IsidroHacienda ViejaTejar
La DamitaSan IsidroLos SaucesTejar
Macho GaffSan IsidroVilas de ArfánTejar
La EsperanzaSan IsidroLa MarimbaTejar
La LuchitaSan IsidroLa VictoriaTejar
TobosiTobosiDivisiónTejar
TablónTobosiLa RositaTejar
Santa ClaraTobosiLos GuilosTejar
TejarTejarCalle Los CooperTejar
Sabana GrandeTejarCuatros VientosTejar
Corazón de JesúsTejar
María del RozarioTejar
Los ZorzalesTejar
CafetosTejar
AntiguaTejar
FundaciónTejar
Barrio NuevoTejar
CaciqueTejar
Los LlanosTejar
Santo CristoTejar
Las CatalinasTejar
Dique Barrio San FranciscoTejar
Santa GestrudisTejar

Source: Municipality of El Guarco 6. Transport and Road Network The road network connects all human settlements via the Inter-American highway which crosses the Canton of El Guarco on its north-to-southeast axis. The map of the road network can be seen in Anexo 3.

TABLE 3: GENERAL CONDITION OF THE ROAD NETWORK

Road ConditionTotal Length (km)
Excellent Condition24.47
Good Condition25.69
Fair Condition53.84
Poor Condition100.60
Very Poor Condition78.7
Total kilometers of the cantonal road network (according to road inventory)283.3

Source: Five-Year Road Plan of El Guarco 2014-2019 TABLE 4: GENERAL INVENTORY OF THE ROAD NETWORK

Road Inventory by DistrictTotal kms
First District El Tejar67.3
Second District San isidro138.28
Third District Tobosi63.6
Fourth District Patio de Agua14.2
Canton of El Guarco283.38

3. Demographic Aspects 1. Population by District The canton of El Guarco has a total of 41,793 inhabitants, of which 21,057 are men and 20,736 are women, presenting a very similar ratio between both genders.

TABLE 5: DISTRIBUTION OF THE POPULATION BY SEX, ACCORDING TO DISTRICT (1973, 1984, 2000, 2011)

district1973198420002011
SexSexSexSex
MaleFemaleTotalMaleFemaleTotalMaleFemaleTotalMaleFemaleTotal
El Tejar32553194644955885570111589434921418648124631252124984
San Isidro265324285081329229956287480643599165504447849228
Tobosi110710542161145413792833282225965418334532246569
Patio de Agua179160339262267529283274557205207412
Total7194683614030105961021120807173451644333788210572073641793

Source: Own elaboration, based on the Population Censuses of Costa Rica (INEC, 1973, 1984, 2000 and 2011). Extracted from http://www.ccp.ucr.ac.cr TABLE 6: TOTAL POPULATION, BY GEOGRAPHIC AREA, ACCORDING TO: CANTON AND DISTRICT.

Population by Geographic Area (Number of Inhabitants)
UrbanRural
El Guarco366365157
El Tejar27453231
San Isidro56484180
Tobosi6235334
Patio de Agua0412

SOURCE: INEC. X National Population Census, 2011. Five-Year Road Plan of El Guarco 2014-2019 El Guarco is a canton where the majority of inhabitants live in urban zones, with this population concentrated in the districts of El Tejar and San Isidro.

It is worth highlighting the fact that El Guarco has a district, Patio de Agua, that is eminently rural. At the district level and by zone, the relationship between genders in terms of the number of men and women remains very similar.

2 Population Growth Rate Figure 5: Evolution of the Total Population of the Canton of El Guarco according to the censuses of 1973, 1984, 2000, 2011 Source: Centro Centroamericano de Población/UCR (2013). Extracted from http://infocensos.ccpucr.ucr.ac.cr/El-Guarco.385.0.html The population almost tripled over a period of 38 years. However, during this period, the population growth rate decreased.

The annual population growth rate of the Canton went from 4.4% in the 1973-1984 period, to 3.9% in the 1984-2000 period, and 2.2% in the 2000-2011 period. Population growth has decelerated between the years 1973 and 2011.

Figure 6: Evolution of the Population Growth Rate between the censuses of 1973 and 2011 Source: Own elaboration, 2014 3. Population Projections El Guarco is a canton with a low population density, of 4.0 inhabitants per hectare. Due to its rugged terrain, the population has concentrated in the North zone, which contains the soils with the lowest slope in the canton, between the plains of the Purires River and the Reventado River. By districts, El Tejar, head town of the Canton, contains the majority of the population with 18,648 residents and a density of 30.4 inhab./ha. The district of San Isidro has a population of 9,165 people and a density of 1.6 inhab./ha., while Tobosi houses 5,418 inhabitants and 2.7 inhab./ha.

The number of inhabitants of the canton of El Guarco is growing at rates slightly below 1% annually and will continue to do so until 2030, with somewhat lower rates, which will remain between 0.9% and 0.5%. A population of just over 43,000 inhabitants is estimated for the year 2030, that is, about 9,000 more people than those counted in the year 2000. Nearly half of these new inhabitants, about 4,600, correspond to the district of El Tejar, 3,200 to Tobosi, and 1,300 to San Isidro.

The district with the highest percentage growth will be Tobosi, which currently presents rates above 2% annually but with a growth tending towards deceleration. The population of El Tejar will grow at a slightly slower pace than the cantonal average. The district of San Isidro, finally, is the one presenting the slowest growth of all. Source: Five-Year Road Plan of El Guarco 2014-2019.

TABLE 7: POPULATION PROJECTIONS BY DISTRICT (ABSOLUTE NUMBER)

No. of inhabitants
DistrictYear 2000Year 2005Year 2010Year 2015Year 2020Year 2025Year 2030
Tejar19237204812129821895225962310323856
San Isidro945899271014410192101751036010765
Tobosi5589651972477751804084048823
Total Canton34284369273868939838408114186743444

Source: Regulatory plan based on projections prepared by the Centro Centroamericano de Población. Five-Year Road Plan of El Guarco 2014-2019 Within the framework of the PRUGRAM Plan, it is proposed that in territories where lifestyles linked to local traditions persist, with an occupation and land use (uso de suelo) for agricultural and livestock activities, as occurs in Tobosi and San Isidro, densities compatible with these lifestyles be maintained, regulating the ground coverage factor and promoting new expansions only around the current urban centers.

Figure 7: Population Projection by District in El Guarco to 2030 Source: Own elaboration based on projections prepared by the Centro Centroamericano de Población - Five-Year Road Plan of El Guarco 2014-2019 According to information from the X National Population Census of the INEC, it can be concluded that the Canton of El Guarco is a young canton, with a total of 70% of the population between zero (0) and thirty-nine (39) years of age. The number of births for the years 2010-2011 was 646.

The senior citizen population is at a percentage of 8, located mostly in the district of El Tejar.

TABLE 8: TOTAL POPULATION, BY AGE GROUPS, ACCORDING TO: CANTON AND DISTRICT.

Age Groups
0 to 9 years10 to 19 years20 to 39 years40 to 59 years60 to 79 years80 and over
MalesFemalesMalesFemalesMalesFemalesMalesFemalesMalesFemalesMalesFemales
655179521447692063095513
CANTONEl Guarco3364318740403912736171154555465115261569211302
DISTRICTSEl Tejar19211836222721914471435427812959928977135204
San Isidro833794101098416821572108810173803555162
Tobosi581522769701112911176416372002112536
Patio de Agua2935343679724538182600

SOURCE: INEC. X National Population Census, 2011. Five-Year Road Plan of El Guarco 2014-2019 4. Number of Dwellings by District, Urban and Rural Zone TABLE 9: DISTRIBUTION OF DWELLINGS BY ZONE, ACCORDING TO DISTRICT (2011)

DistrictUrbanRuralTotalArea (km2)Population Density
El Tejar68985569536.061147
San Isidro148315373020129.6823
Tobosi1606109171521.1281
Patio de Agua013513510.8312
Total9987183611823167.6971

Source: Population Census of Costa Rica (INEC, 2011), Own elaboration. Extracted from http://www.ccp.ucr.ac.cr 5. Education Indicators 95% of the population over 10 years of age is literate. It is established that education in the Canton is satisfactory in terms of population reach and the encouragement of entry and retention within the educational system, at least in the first levels, reaching 50% of the population with primary education, plus 29% of the population with secondary education.

The district with the highest percentage of illiteracy is Patio de Agua, which reaches 6% of the population.

Figure 8: Literacy in the Canton Source: INEC Data 2011. Prepared by Arch. Ercilia Gómez TABLE 10: LEVEL OF EDUCATION BY DISTRICT AND CANTON

Level of Education
El TejarSan IsidroTobosiPatio de AguaTotal per Canton
Kínder or Pre-school53021216511918
Primary91625754361632618858
Secondary6937170413773410052
Technical Secondary53630619021034
Para-university559102622725
University474452338965662
Special Education7827180123
None62139820651230

Source: INEC Data 2011.

4. Economic Aspects 1. Employment Indicators When analyzing the employment indicators, we find that with a population of 11,916 men between 20 and 59 years of age, 14% of them are unemployed. The same data show that for the female population of 11,766 between 20 and 59 years of age, 58% are in a state of unemployment. Among the most common occupation categories is private sector employee. The predominant activities are manufacturing industries, commerce, and vehicle repair.

In comparative terms, the Economically Active Population (PEA) and the Economically Inactive Population (PEI) present very similar figures. Regarding the PEI, it turns out that in the majority and for all districts, the largest category consists of students and household chores, a fact that coincides with the composition of the general population, that is, people between 10 and 39 years of age and, eventually, with the majority of male heads of household.

Generally, unemployment in the Canton is slightly lower than that of the rest of the country; however, in districts such as Patio de Agua and, to a lesser extent, San Isidro, there is an unemployment level above the national average. A correlation can be made between unemployment indices and the rurality of the districts.

In terms of qualifications, there is a low number of specialized professionals and technicians, which may indicate a drain towards cantons with better job offers for this sector. Source: Five-Year Road Plan of El Guarco 2014-2019.

TABLE 11: POPULATION AGED 12 AND OVER, BY ACTIVITY CONDITION.

Economically Active Population
Unemployed
Canton and DistrictPopulation 15 years and overTotalEmployedTotalLaid OffSeeking 1st timeTotalPensioner/RetireeStudentHousehold ChoresOther
Costa Rica3,233,8821,729,4701,670,63258,83850,8437,9951,504,412193,971382,700674,373253,368
Cartago372,280198,947192,5796,3685,494874173,33321,89746,87381,68722,876
El Guarco31,29217,25216,6755775027514,0401,4153,7836,8052,037
El Tejar18,97610,77610,432344289558,2009332,3563,7631,148
San Isidro7,2223,7983,657141128133,4243137991,783529
Tobosi4,7802,5042,427777072,2761675761,189344
Patio de Agua314174159151501402527016

Source: INEC. 2011, Five-Year Road Plan of El Guarco 2014-2019 2. Main Productive Activities TABLE 12: EMPLOYED POPULATION AGED 15 AND OVER BY BRANCH OF ACTIVITY (MAJOR GROUP) ACCORDING TO SEX

Province, canton and sexEmployed population 15 years and olderManufacturing IndustriesCommerce and vehicle repairAgriculture, livestock and fishingTeachingConstructionTransport and storageHuman healthAdministrative and support servicesPublic administration
Percentage100%22.5%18.6%12.1%6.3%6.2%5.2%3.9%3.4%3.1%
Total1667537553105202210461033870653560524
Males11418280222321663344972822218413317
Females52579538733597026148435147207
Households as employersLodging and food servicesFinancial and insuranceOther service activitiesProfessional, scientific and technicalInformation and communicationArts and recreationElectricity and gas supplyWater supplyReal estate activitiesExtraterritorial organizationsMining and quarrying
2.9%2.9%2.8%2.4%2.3%2.2%1.0%1.0%0.7%0.4%0.02%0.01%
4874904724003893591601601147132
25236270198242269122132954012
46225120220214790382019312-

Source: INEC Census 2011 The composition of the employed population according to the economic sector, for the districts of San Isidro (which presents an interesting combination of urban and rural characteristics), Tobosi and Patio de Agua (highest percentage) is dedicated to agriculture and livestock primarily, while El Tejar to services.

In all districts except Patio de Agua, the tertiary sector (services) employs the greatest proportion of the population. In the case of Patio de Agua, employment is dedicated specifically to the primary sector, the majority of employment comes from agriculture.

In the canton of El Guarco, important intensive agricultural activities of high profitability and directed toward export are concentrated, which are principally floriculture and the cultivation of ferns. These crops are concentrated between the Quijongo junction and the nucleus of Tobosi along route 228 and the vicinity of Barrancas.

These agricultural productions employ a large amount of labor for planting, maintenance, harvesting and packing.

Despite the fact that labor displacements may occur toward other places outside the canton, the agricultural activity shows a closer relationship between the worker's place of residence and the place of work. (Bolaños Cerdas & Camacho Leiva, 2012) The most significant industrial activities have been located in the district of El Tejar, on the west side of the inter-american highway between the two districts in the zone that the GAM Plan established as industrial zones.

Regarding the existing businesses within the canton of El Guarco, those dedicated to the industry sector account for more than 22.82% of the total. (Bolaños Cerdas & Camacho Leiva, 2012) Pursuant to Executive Decree No. 34728-S: General Regulation for the granting of operating permits of the Ministry of Health, agricultural, industrial, commercial or service establishments or activities are classified as follows:

- Group A (High risk): Activities or establishments that by their characteristics represent or can represent a potential risk permanently to the health of people or to the environment. They are of a high level of complexity and of health and environmental risk. They have a score between 17 to 24 points.

- Group B (Moderate risk): Those activities or establishments that by their characteristics represent a moderate danger to the health of people or the environment. They are establishments of a moderate level of complexity and of health and environmental risk. They have a score between 10 to 16 points.

- Group C (Low risk): Activities or establishments that by their characteristics do not represent a significant threat to the health of people and present low impact to the environment. They are of a low level of complexity and of health and environmental risk. They have a score of 9 or less points.

TABLE 13: NUMBER OF EXISTING HEALTH, COMMERCIAL, INDUSTRIAL, SERVICE AND OTHER ESTABLISHMENTS IN THE CANTON OF EL GUARCO ACCORDING TO HEALTH RISK

Risk group A (High risk)Risk group B (Moderate risk)Risk group C (Low risk)Total establishments A, B and C
506587661474

Source: Área Rectora de Salud de El Guarco (January 2014) As of January 1, 2014, 1180 commercial licenses are registered, while 1178 commercial licenses were registered as of January 1, 2015.

5. Basic services 1. Access to services The basic services analyzed were the supply of potable water, the electrical connection and the use of sanitary service connected to a sanitary sewer system or septic tank.

In general the indices show very high factors of access to basic services, Patio de Agua being the District that presents the lowest indices.

According to these indicators, we can affirm that the canton meets general conditions of dignity, of sanitation, of being able to have energy, for the satisfaction of the basic needs of its inhabitants.

TABLE 14: INDICATORS OF AVAILABILITY OF BASIC SERVICES

Indicators of availability of basic services
Quantity%Quantity of dwellings%Quantity of dwellings%
Canton and DistrictTotal individual occupied dwellingsAverage occupants per dwellingWith water supply from aqueductSanitary service connected to sanitary sewer or septic tankWith electricity
El Guarco108313.91077899.51059497.81081099.8
El Tejar66043.8659899.9643797.5659699.9
San Isidro25283.9248898.4247898.0251899.6
Tobosi15864.2158099.6156698.7158599.9
Patio de Agua1133.711299.1113100.011198.2

Source: Plan Vial Quinquenal de El Guarco 2014-2019 Regarding the existing businesses within the canton of El Guarco, those dedicated to the services and commerce sector dominate, accounting for more than 77% of the total. More specifically, the businesses dedicated to commerce represent 22.82% and those for services 54.36% of the total.

TABLE 15: DISTRIBUTION OF BUSINESSES BY SECTOR AND BY SIZE

Businesses, El Guarco
SectorBusiness sizeAbsolute% by sector and size% of total (all sectors and sizes)
IndustryMicro1647.0610.74
Small1441.189.4
Medium25.881.34
Large25.881.34
Total industry34100%
CommerceMicro2131.7614.09
Small1132.357.38
Medium25.881.34
Large000
Total Commerce34100%
ServicesMicro6074.0740.27
Small1720.9911.41
Medium33.72.01
Large11.230.67
Total Commerce81100%
Total149100%

Source: Plan Vial Quinquenal de El Guarco 2014-2019 The predominance is observed of small service and commerce businesses with the purpose of supplying the demand of the residents, which are located based on the comparative advantages provided by the location along the communication routes, in addition to the mixed-use zones of the central areas.

Finally, there are in the canton places suitable for tourism, due to the preservation of elements of great environmental quality and the existence of historical heritage, but for its development it is necessary to adapt the tourism and road infrastructure, as well as invest in maintenance and adaptation of the tourist sites.

2. Water services In Tejar de El Guarco, the Tejar headquarters of the Instituto Costarricense Acueductos y Alcantarillados is providing the water service for human consumption to 61.7% of dwellings, businesses or institutions with 7294 subscribers. In the 4529 dwellings of the rest of the canton, the water service is provided by other supply systems of water for human consumption (See Table 16). In Annex 4 the list of sectors and the number of services provided by the AyA of Tejar de El Guarco can be seen.

TABLE 16: LIST OF WATER SUPPLY SYSTEMS IN THE CANTON OF EL GUARCO (JANUARY 2014)

NAME OF THE WATER SUPPLY SYSTEMDISTRICT
San IsidroSan Isidro
GuatusoTejar
HiguitoSan Isidro
La CangrejaSan Isidro
Palo VerdeSan Isidro
San MartínCorralillo
Acueductos y AlcantarilladosTejar
CañónSan Isidro
Pozo Los DiquesTejar
Asada Palmital NorteSan Isidro
Asada Palmitar SurSan Isidro
Asada Casa MataSan Isidro
Asada CaragralPatio de Agua
Asada TablónTobosi
Asada Empalme AbajoSan Isidro
Asada La EstrellaSan Isidro
Asada Cruve Santa María de DotaSan Isidro
Acueducto Comunal de BarrancasTobosi
Asada TobosiTobosi

3. Electricity services The company Junta Administradora de Servicios Eléctricos de Cartago (JASEC) is providing the electricity service in the communities of the north of the canton while the company COOPESANTOS is providing the service to the communities of the south.

4. Health services TABLE 17: POPULATION REGISTERED TO THE HEALTH SERVICE (2013)

SECTORMALEFEMALETOTAL
TEJAR ORIENTAL363732776914
TEJAR OCCIDENTAL326031726432
BARRIO NUEVO317429976171
EMPALME244322734716
SAN ISIDRO314729216068
TOBOSI311329166029
TOTAL187741755636330

Source: Área Rectora de Salud de El Guarco, January 2014 86.9% of the population of the Canton is registered to the health service provided by the EBAIS (Equipos Básicos de Atención Integral en Salud). In Annex 5 the sectors served by each EBAIS of the Health Area of El Guarco can be seen for the period 2012.

5. Educational centers The canton of El Guarco has 30 primary educational centers including the preschool section and 5 secondary educational centers in addition to a Centro Atención Integral para Personas Adultas con Discapacidad (CAIPAD). During the year 2015 the Centro de Cuido y Desarrollo Infantil (CECUDI) "KEWO" will begin operations in Tejar de El Guarco.

Educational centerMaternalTransitionFirstSecondThirdFourthFifthSixthIntegrated classroomAge classroomMaleFemaleTotal
La lucha4453964400192039
Casa Mata9627497300262147
Cacique Guarco13203348302738211216136122258
La Asunción82417251716121100754130
Caragral649951010700322860
Guayabal242748544638484500170160330
San Cristobal Norte (cantón de Desamparados)2111262119172214007576151
J.J Peralta11084535500192241
El Empalme141324210011718
Juan Manuel Monge Cedeño48573617500352055
La Estrella06987126600262854
La Paz004154230010919
Josefa Calderón Naranjo01038755900222547
Palmitar Sur0011004100437
Palo Verde1322314400101020
Patio de Agua0020120000235
Mariano Guardia Carazo161691415121815006055115
Santa Clara0001010000202
Carlos Luis Valverde Vega305756495536473700205170375
Guatuso1519111816152020008450134
República de Brasil2019122014161418006370133
Ricardo Jiménez Oreamuno00176191209198164185005715641135
Jardín de Niños Ricardo Jiménez108170000000120144134278
Juan Ramírez Ramírez587267755757776500270258528
Vara del Roble3221724400121325
U.P Barrio Nuevo535476857271717500286271557
San Martín0010130000235
Japón de Higuito252225363425373200129107236
Conventillo4444324500151530
San Antoniano492727262321162400104109213
San Felipe Neri1211302323242528009878176
Total4856106717446926436836473216271825055253

Source: Cuadros de Censo Escolar 2015 TABLE 19: SECONDARY EDUCATIONAL CENTERS AND CAIPAD OF CIRCUIT 3

InstitutionSeventhEighthNinthTenthEleventhMaleFemaleTotal
Elías Leiva Quirós4803762491131617318111379
Liceo Rural de La Luchita33187212363872
Liceo de Tobosi12070572845197141320
CNV Marco Tulio Salazar6055482137117142221
U.P Barrio Nuevo5446247153124
CAIPAD281240
Total747565385164225115211852116

Source: Cuadros de Censo Escolar 2015 6. Organizations TABLE 20: ORGANIZATIONS OF THE CANTON

Organizations
Development AssociationAsociación de desarrollo El Tejar
Asociación de desarrollo Barrio Nuevo
Asociación de desarrollo Tablón
Asociación de desarrollo Tobosi
Asociación de desarrollo Palmital
Asociación de desarrollo Purires
Asociación de desarrollo La Estrella
Asociación de desarrollo Patio de Agua
Asociación de desarrollo San Isidro
Asociación de desarrollo Caragral
Asociación de desarrollo Empalme
Asociación de desarrollo La Guaria
Asociación de desarrollo Cañón y La Damita
Asociación de desarrollo Trinidad y La Esperanza
Asociación de desarrollo Higuito
Cultural AssociationAMUBIS
Civic Association
Grupo Folclórico Xiska
EcologicalAsociación Nido de Halcón
ASADAAsociación Administradora del Acueducto de San Isidro
Asociación Administradora del Acueducto de Tobosi
Asociación Administradora del Acueducto de Tablón
Asociación Administradora del Acueducto de Palo Verde
Asociación Administradora del Acueducto de Casa Mata
AssociationAsociación Sabana Grande
Asociación de pequeños y medianos agricultores del Tejar (AGITEC)
AGRITEC
Asociación Salvando al enfermo alcohólico
CommitteeComité de la Persona Joven
Comité de Cementerio
Comité de Desarrollo Los Sauces
Comité de Desarrollo El Silo
Comité Comunal Residencial El Guarco
Comité de Vecinos Urbanización la Victoria
Comité de Desarrollo Comunal Guatuso
Comité Santa Gertrudis
Club de Leones
CooperativeCoopeInserma

Source: Plan vial Quinquenal de El Guarco 2014-2019 In Annex 6 the list of temples and places of worship can be seen.

6. Public health 1. Principal diseases of the population TABLE 21: FIRST 5 CAUSES OF CONSULTATION BY PROGRAM (2011)

ChildAdolescentAdult FemaleAdult MaleOlder Adult
1IVRSIVRSGastritisLumbalgiaIVRS
2Enf. DiarreicaAcneIVRSIVRSPolialtralgia
3AsthmaHeadacheHeadacheGastritisLumbalgia
4AllergyGastritisUrinary sepsisHeadacheMenopause
5AnemiaDepressionDepressionDyslipidemiaHTA

Source: Área Rectora de Salud de El Guarco, January 2014 TABLE 22: MEANING OF ABBREVIATIONS IVRS: upper respiratory tract infection HTA: Arterial Hypertension ETI: Influenza-type illness IRAS: Acute respiratory infection IAE: Self-harm attempt IAM: Acute myocardial infarction DM: Diabetes Mellitus TABLE 23: FIRST 5 CAUSES OF CONSULTATION BY PROGRAM (2012)

ChildAdolescentAdult FemaleAdult MaleOlder Adult
1PharyngitisSinusitisColitisOMADermatitis
2IVRSAcneIVRSObesityIVRS
3AsthmaObesityMastitisLumbalgiaDorsalgia
4Enf. DiarreicaIVRSLumbalgiaIVRSObesity
5OtitisAcute PharyngitisObesityHeadacheLipid disorder

Source: Área Rectora de Salud de El Guarco, January 2014 The only two diseases that are considered to have an indirect link with the inadequate management of solid waste in the canton are Diarrhea and Dengue. During the year 2013, a total of 1468 cases of diarrhea were reported in El Cantón. In the case of Dengue, there are 7 imported positive cases for the year 2013.

TABLE 24: DISTRIBUTION OF DIARRHEA CASES BY DISTRICT (2013)

DiarrheaNumber
Tejar665
Tobosi312
San Isidro488
Patio de Agua3
Total1468

Source: Área Rectora de Salud de El Guarco (January 2014) It is worth mentioning that the Canton does not have a sanitary sewer system; only a deficient storm sewer system, which generates water stagnation throughout the year, even in the dry season. This causes the deficient soil filtration to contribute to the poor disposal of wastewater, becoming one of the priority health problems and triggering public health problems characteristic of the area. This aspect reflects a characteristic of the canton that increases the cases of diarrhea according to statistical records.

2. Transmission mechanisms Regarding the transmission mechanisms; infectious diseases are constituted by: a source of infection, a transmission mechanism, and a susceptible healthy person.

The transmission mechanisms can be: Direct or Indirect.

Infections that are transmitted by direct contact spread when a disease-causing microorganism passes from the infected person to the non-infected person by direct physical contact. Direct contact is touching or kissing, having sexual contact, or contact with secretions or wounds of an infected person. Infections that are transmitted by indirect contact spread when an infected person sneezes or coughs, sending infected droplets into the air. Healthy people inhale these infected droplets or the droplets land in people's eyes, nose, or mouth. Examples of some of them are chickenpox, the common cold, conjunctivitis, hepatitis A and B, herpes simplex, influenza, measles, mononucleosis, fifth disease, whooping cough, bacterial pneumonia, and skin infections.

2. The elements of the waste management system of the Canton 1. Generation and Characterization of waste 1. Per-capita production According to data from the National Evaluation of Municipal Solid Waste Management Services in Costa Rica (EVAL-2002) the waste production ratio per inhabitant in El Guarco amounts to 0.83 kg/inhabitant per day, a quantity that is above the average ratio for populations between 15,000 and 50,000 inhabitants (0.75 kg/inhabitant). Furthermore, also according to EVAL-2002, the coverage of the waste collection service amounts to 60%, a figure slightly lower than the average for this class of populations, which is 63.45% (Source: Plan Vial Quinquenal 2014-2019). According to the 2011 census, 9820 dwellings produced 6547.18 Tons, so the solid waste production per dwelling in 2011 was 4.11 kg/day/dwelling.

2. Quantity of waste generated TABLE 25: RECORD OF TONNAGE OF SOLID WASTE COLLECTED PER MONTH

20102011201220132014
Jan531.710537.460520.010693.840726.720
Feb485.880466.270480.080582.780606.450
Mar598.370501.900420.200589.880630.480
Apr546.050446.090556.130658.850665.330
May537.240489.180576.610645.760676.700
Jun547.160491.010630.410597.270650.730
Jul453.000485.030647.610696.360696.540
Aug421.700658.700666.790672.060634.490
Sep532.350623.590590.980666.960688.440
Oct507.870643.640718.460717.480730.240
Nov527.040627.400675.250651.960579.470
Dec617.320576.910670.550735.600816.970
Total6.305.6906.547.1807.153.0807.908.8008.102.560

Source: WPP Continental de Costa Rica S.A., January 2015 Figure 9: Tonnage of solid waste collected per year from 2008 to 2013 Source: Municipalidad de El Guarco, January 2015 Figure 10: Physical composition of solid waste Source: Soto, 2012, with data from the municipalities of San Carlos, Alvarado, Oreamuno and Cartago 2. Waste collection and transportation 1. Human resources The personnel dedicated to providing the collection service is composed of a coordinator, 2 drivers, and 8 collection operators. They work from 6:00 am to 3:30 pm from Monday to Friday.

2. Vehicle characteristics Since the month of October 2015, the Municipality has two rear-loading compactor collection trucks of the Freithliner brand with a capacity of 13.5 Tons. As a contingency plan if any truck should fail, there is a rear-loading compactor truck of the Mac brand, with a capacity of 11.5 Tons. In places that are difficult to access, collection is done with an Isuzu brand station-wagon type truck, NPR model of 3 Tons.

3. Route Ordinary solid waste is collected once a week from Monday to Friday in places of higher population density: Tejar, Tobosi, Tablón, Barrancas, Higuito, Guayabal, Guatuso and San Isidro. The service is not provided in the human settlements of the southern part of the canton, causing the custom of burying or burning waste to have been generated. In the community of Palmital, a private-type service is provided once a week. The following table shows the sectors in which collection occurs per day and the corresponding route mileage of the trucks.

TABLE 26: SECTORS COVERED AND MILEAGE

DAYSECTORS COVEREDMILEAGE PER ROUTEMILEAGE PER DAY
MONDAY1 -Barrio Corazón de Jesus, Calle División, Urb. El Guarco, Villa Foresta, Urb, La Rosita, Calle Los Cooper, Dique, Américas, Cuatro vientos, Plaza, Dique, Municipalidad, Los Sauces, Calle Asunción,10 km
2- Calle La Rita, Calle La Pitahya, Urb. Villa Andrea, Maria del Rosario, Los Sauces, Hacienda Vieja5 km15 km
TUESDAY1- Sto Cristo, Recta hacia Antigua, Cond. Antigua, Res. Fundación, Interamericana hacia el Quijongo, Bomba, Recta hacia Reno City13 km
2- Barrio Nuevo sur, Urb. Los Llanos, Reno city hacia el Puente (Right side), Calle Norte, El Silo, Los Tejares, Ana Lucia11 km24 km
WEDNESDAY1- Guatuso, San Isidro, Centro Tejar, Recta 228 hasta El Cerdito Tejareño14 km
2- Colegio, Norte Escuela, La Victoria, Recta 228 Hacia el sur, La Marimba, Centro iglesia, Municipalidad, Los Zorzales, Guayabal10 km24 km
THURSDAY1- Puente Dique, Barrio San Francisco, Calle Los Guilos, Santa Getudris, Sabana Grande, ruta 228 hacia Tablón, Tablón, Barrancas30 km
2- Las Catalinas, Interamericana hacia el Norte6 km36 km
FRIDAY1- Tobosi9 km
2- Higuito, Urb EL Cacique11 km20 km
FRIDAY (small truck)1- Tablón, Tobosi, Barrancas 2- 2-Higuito, Dique
TOTAL ROUTE119 km

Source: Municipalidad de El Guarco, 2014 The collection service starts every day at 6:00 am and usually finishes around 3:00 pm. Since March 2, 2015, the route was optimized to improve efficiency. On Mondays, the part of Tejar located west of the Reventado river is collected, on Tuesdays the solid waste from the settlements located between the Reventado river and the Interamericana highway is collected, and on Wednesdays collection occurs in the remaining sectors: Tablón, Tobosi, Barrancas, San Isidro, Higuito, Sabana Grande and Guatuso.

4. Service coverage As of January 1, 2015, 9691 housing units were served with the waste collection service. According to the 2011 census, the canton has 11823 housing units. Therefore, the service coverage percentage is 81.97%. The collection route for ordinary solid waste for the year 2014 can be seen in Annex 7 and for the year 2015 in Annex 8. The collection route has been optimized since March 2, 2015, in high population density sectors during the year 2015 in order to free up the time necessary to provide the service in the missing sectors.

5. Distance traveled per route and vehicle Average mileage per day (without landfill): 23.8 km Average mileage for the canton - landfill journey: 24.2 km Average mileage per day (with 2 trips including canton - landfill journeys): 72.2 km 6. Number of trips per route and per day Usually, 2 trips per route per day are made. When more ordinary solid waste is produced, for example during the Christmas season, 3 trips per day are often made. The tonnage and volume of solid waste increases especially due to the cardboard and paper from wrappings which could be recycled.

TABLE 27: AVERAGE TONNAGE PER TRIP AND PER COLLECTION DAY

DAYAVERAGE TONNAGE PER TRIPAVERAGE TONNAGE PER DAYAVERAGE NUMBER OF TRIPS PER DAY
MON11591313652.82
TUE10866317612.94
WED10901295122.75
THU10380277742.67
FRI8581284373.37
SAT403459381.38

Source: Municipalidad de El Guarco, 2014 In case of breakdowns, the truck is replaced by another, which increases the number of trips per day. During the year 2013, breakdowns were very frequent, which often caused delays in the routes and an increase in the average number of trips per day. Very often it was also necessary to work on Saturdays to bring the routes up to date.

3. Cleaning of roads and public areas The street and public site cleaning service consists of cleaning the streets of solid waste and cleaning principally the storm sewer system in which solid waste and sediment accumulate. The solid waste is separated and placed in plastic bags so that the solid waste collection truck can take it away. The sediments are transported thanks to a tractor with a cart and are disposed of in a municipal lot located next to the Interamericana highway.

Regarding the personnel dedicated to the street cleaning service, it has a coordinator, a driver, and six operators. As of January 1, 2015, the street cleaning service extends to 13,770.76 m, the output per person is 460 m/person/day. The map of the sectors served by the street cleaning service can be seen in Annex 9.

4. Recovery of recoverable waste During 2013 and 2014, in several towns of the canton, citizens of scarce economic resources participated in the "Manos a la Obra" program promoted by the Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS) and organized themselves into recycling groups. They went house to house to collect and classify recoverable solid waste. Then they sold the material as economic sustenance. The 11 communities that had an organized "Manos a la Obra" recycling group are the following: San Isidro, Tobosi, Tablón, Barrancas, Tejar centro, Patio de agua, Caragral, La Estrella, Palo Verde, Palmital Norte, La Esperanza.

Figure 11: Manos a la Obra Group in San Isidro de El Guarco Source: Municipalidad de El Guarco, 2013 Since the year 2012, the Environmental Commission of the Municipal Council has promoted Recycling Campaigns in the park of Tejar. Citizens voluntarily deliver their recyclable solid waste to a group of volunteers who classify it and arrange it by type of material in sacks. During the years 2013 and 2014, members of the Manos a la Obra Group, mainly women, were supporting the bi-weekly recycling campaigns for the collection of solid waste in the central park of Tejar.

Figure 12: Recycling campaigns of the Tejar park

Recycling campaign of May 10, 2014Recycling campaign of March 28, 2015

Source: Municipalidad de El Guarco During the year 2014, 24 recycling campaigns were carried out in the Tejar park with the support of the members of the Manos a la Obra group, the Environment Commission, and the Asociación Ecologista Nido de Halcón.

5. Final disposal of waste The final treatment site for solid waste collected in the canton of El Guarco is located in "Las Cóncavas" of Cartago at the "Los Pinos" sanitary landfill (relleno sanitario). The sanitary landfill is managed by the company WPP CONTINENTAL de Costa Rica S.A. The landfill receives approximately 300 T/day (Personal Communication David Avilés, Dec 2013) of solid waste coming mainly from the cantons of the province of Cartago. At the facilities of the Los Pinos sanitary landfill, 28 people are working.

The procedure is as follows. The solid waste is placed in cells waterproofed by a layer of thick plastic with a network of pipes that recover the leachate (lixiviados). The solid waste is spread uniformly, compacted, and then covered by another layer of plastic and soil. Chimneys are placed from which the gases produced by fermentation exit. As the gases contain methane, they are burned at the exit of the chimneys.

The leachate (lixiviados) flows down by gravity via the network of pipes and manholes to a treatment plant.

First, aluminum sulfate is added to agglomerate the dissolved substances. Then the leachate passes through a sedimentation area, a resting lagoon, and three other upflow tanks before being discharged into the channel of the Agua Caliente River.

6. Identification of Illegal Dumpsites The illegal dumpsites are located on the edges of roads, bridges, or rivers. The following illegal dumpsites were identified in the canton:

- Guayabal, 200m West of the Church, adjacent to the road heading West - By the bridge over the Reventado River in Sta Gertrudis - By the bridge over the Reventado River in Tejar - By the Dikes on the banks of the Reventado River - North side of the Las Catalinas residential development adjacent to the ditch - From the church of Tejar, 400m south - From the community hall of Los Sauces, 100 m North of the Aguacaliente River - By the Interamericana, from the bridge over the Purires River, 50m north, in front of the scrapyard - By the bridge over the Purires River between Tobosi and Quebradilla - Tablón Road, by the sinkhole (hundimiento) Additionally, there is a large number of vacant lots that serve as clandestine dumpsites.

Municipal Plan for Integrated Solid Waste Management of El Guarco 2015-2020 42 / 123 Figure 13: Illegal dumpsite adjacent to the Interamericana highway by the bridge over the Purires River Source: Municipality of El Guarco, 2013 3. The aspects of the waste system in your canton 1. Socio-cultural aspects 1. Management customs and habits TABLE 28: DISTRIBUTION OF HOUSEHOLDS BY DISTRICT ACCORDING TO SOLID WASTE DISPOSAL (2011)

Waste disposalEl TejarSan IsidroTobosiPatio de AguaTotal
NA34949212922992
By collection truck65821674155959820
They throw it in a hole or bury it411225123
They burn it1471124101850
They throw it in a vacant lot07018
They throw it in a river, stream, or sea02013
Other4221027
Total69533020171513511823

Source: Population Census of Costa Rica (INEC, 2011), Own elaboration Extracted from http://www.ccp.ucr.ac.cr TABLE 29: DISTRIBUTION OF HOUSEHOLDS BY WASTE SEPARATION, ACCORDING TO DISTRICT (2011)

DistrictNAYes 1/NoTotal
El Tejar2158118036156953
San Isidro135055211183020
Tobosi5792129241715
Patio de Agua852822135
Total41721972567911823

Note: 1/ Households that separate plastic, glass, aluminum, paper, and food (all of them).

Source: Own elaboration, based on the Population Census of Costa Rica (INEC, 2011).

Extracted from http://www.ccp.ucr.ac.cr 2. Economic-financial aspects 1. Service rates The previous rate for the solid waste collection service (RRS) was 2230¢ for residential and 5580¢ for commercial. The rates were published in Gaceta number 236 of December 6, 2012. The Municipality conducted a study to establish a differentiated rate based on the weight generated by the type of business. It is expected that the rate differentiated by weight and business category will encourage businesses to reduce the weight and volume of solid waste generated.

The current differentiated fees have been applied since 2015 and were published in Gaceta number 208 of October 29, 2014. The solid waste collection and treatment services were differentiated.

ILLUSTRATION 1: DIFFERENTIATED RATES FOR THE SOLID WASTE COLLECTION AND TREATMENT SERVICE FOR THE YEAR 2015

CATEGORYCOLLECTION RATETREATMENT RATETOTAL RATE 2015
RESIDENTIAL11157701885
COMMERCIAL 1223515353770
COMMERCIAL 2558538459430
COMMERCIAL 37820538013200
COMMERCIAL 411175768518860
COMMERCIAL 5167601152528285
COMMERCIAL 627931921547145
INSTITUTIONAL 1223515353770
INSTITUTIONAL 2558538459430

Source: Gaceta n°208 of October 28, 2014 Parallel to the application of the differentiated rate, the separation of solid waste will be promoted in all businesses through the application of the PMGIRS.

The current rate for the Street Sweeping service is 300¢/linear meter. This rate was published in Gaceta number 101 of May 26, 2011.

TABLE 30: NUMBER OF TAXPAYERS AND SERVICES AS OF JANUARY 1, 2014 AND 2015

Jan 1, 2014Jan 1, 2015
RRSTaxpayersServicesTaxpayersServices
RRS Residential8912945291489691
RRS Commercial 1689725
RRS Commercial 2221221
RRS Commercial 33131
RRS Commercial 488
RRS Commercial 51616
RRS Commercial 622
RRS Commercial Total9199699671003
Street sweeping873994

Source: Municipality of El Guarco, January 2015 As of January 1, 2014, the residential solid waste collection service was being provided to a total of 8912 taxpayers with 9452 services, while as of January 1, 2015, it was provided to a total of 9148 taxpayers with 9691 services. As of January 1, 2014, the commercial solid waste collection service was provided to a total of 919 taxpayers with 969 services, while as of January 1, 2015, it was provided to a total of 967 taxpayers with 1003 services. In 2015, they were divided into six commercial categories according to the weight of solid waste generated. As of January 1, 2014, the street sweeping service was provided to 873 taxpayers with a total street length of 12,140.91 m, while as of January 1, 2015, it was provided to 994 taxpayers with a street length of 13,770.76 m.

41,000,000¢ was allocated, that is, 1.41% of the total budget, to the street sweeping service, while 300,000,000¢ was allocated, that is, 10.43%, to the solid waste collection and treatment service. The total municipal budget for the year 2014 was 2,902,293,306.39¢.

TABLE 31: MUNICIPAL BUDGET AMOUNT FOR STREET SWEEPING AND RRS SERVICES (YEAR 2014)

Municipal budgetAmountPercentage
Allocated to the Street Sweeping service¢ 41,000,0001.41%
Allocated to the Solid Waste Collection and Final Disposal service¢ 300,000,00010.34%
Total municipal budget¢ 2,902,293,306.39100%

Source: Municipality of El Guarco, January 2015 2. Income The total income for the street sweeping and solid waste collection and treatment services increased between 2013 and 2014. It went from 39,999,036.64¢ in 2013 to 43,135,307.41¢ in Municipal Plan for Integrated Solid Waste Management of El Guarco 2015-2020 45 / 123 2015 for the Street Sweeping service, while it went from 262,067,322.99¢ in 2013 to 287,039,457.02¢ in 2014 for the solid waste collection and treatment service.

TABLE 32: TOTAL INCOME BY SERVICE FOR THE YEARS 2013 AND 2014

Total incomeYear 2013Year 2014
Street Sweeping Service¢ 39,999,036.64¢ 43,135,307.41
Solid Waste Collection and Final Disposal Service¢ 262,067,322.99287,039,457.02

₡Source: Municipality of El Guarco, January 2015 3. Expenses The total expenses for the year 2014 for the Street Sweeping service reached 64,383,965.01¢, while the total expenses for the solid waste collection and treatment service reached 471,967,971.02¢, that is, 244,631,651.02¢ which corresponds to the actual expenses of the service plus the purchase of two rear-loading collection trucks for an amount of 227,606,320¢.

TABLE 33: TOTAL EXPENSES ASSOCIATED WITH THE SOLID WASTE COLLECTION AND TREATMENT SERVICE AND STREET SWEEPING FOR THE YEAR 2014

ServiceYear 2014
Street sweeping¢ 64,863,965.01
Solid Waste Collection and Treatment (with machinery, equipment, and furniture)¢ 471,967,971.02

Source: Municipality of El Guarco, January 2015 4. Delinquency Between 2013 and 2014, the delinquency percentages for both services remained at similar levels. The delinquency percentage for the street sweeping service as of Dec 31, 2013, was 27.7%, while as of Dec 31, 2014, it was 27.4%.

The delinquency percentage for the Solid Waste Collection service between 2013 and 2014 went from 37.3% to 37.5%.

TABLE 34: OUTSTANDING INCOME AS OF THE IV QUARTER OF THE YEARS 2013 AND 2014 ACCORDING TO SERVICE

ServicesYear 2013Year 2014
AmountPercentageAmountPercentage
Street Sweeping¢ 15,331,867.3627.7%¢ 16,320,921.9127.4%
RRS Commercial¢ 15,808,514.20¢ 16,740,523.10
RRS Residential¢ 140,287,466.10¢ 155,310,097.20
RRS Total¢ 156,095,980.337.3%¢ 172,050,620.337.5%

Source: Municipality of El Guarco, January 2015 3. Legal aspects In Annex 10, the municipal regulation for the organization and operation of the garbage collection and solid waste treatment service can be seen, which was approved in August 1995. In the regulation to Law No. 9237, Law of Municipal Taxes of the canton of El Guarco, the Municipality of El Guarco included as one of the requirements for granting a license having a Plan for Integrated Solid Waste Management approved by the Ministry of Health.

Below you can see the detail of the current legislation regarding waste in Costa Rica.

TABLE 35: LIST OF CURRENT LAWS AND REGULATIONS RELATING TO WASTE Convention on the Prevention of Marine Pollution by Dumping of Wastes and Other Matter, Law No. 5566 Accession of Costa Rica to the Basel Convention, Decree 23927 Basel Convention on the Control of Transboundary Movements of Hazardous Wastes and their Disposal, Law No. 7438 Decree 33477-S-MP- Declares of public and national interest, initiatives aimed at providing a comprehensive solution to the waste problem Decree 36590-S- Reform to the Regulation on Sanitary Landfills Decree 33745-S - Regulation on Waste Tires Decree 30965-S - Regulation on the management of infectious-contagious waste generated in establishments providing health care and related services Decree 36093-S - Regulation on the management of ordinary solid waste Decree 35933-S - Regulation for the Integrated Management of Electronic Waste of Costa Rica Decree 36039-S - Regulation for the final disposal of medications, raw materials, and their waste Decree 35906-S - Regulation of Recovery Centers for Recoverable Waste Law for Integrated Waste Management, 8839 Decree 27378 - Regulation on Sanitary Landfills Decree 27002-MINAE - Regulation on the procedure to carry out the extraction test to determine constituents that make a waste hazardous due to its toxicity to the environment Decree 27001-MINAE - Regulation for the Management of Industrial Hazardous Waste Decree 34647-S-MINAE - Approval and declaration of public and national interest of the Solid Waste Plan of Costa Rica (PRESOL) Decree 38272-S - Regulation for the declaration of specially managed waste Decree 37788 - General Regulation for the Classification and Management of Hazardous Waste Decree 37745 - Officializes "Methodology for Studies of Generation and Composition of Ordinary Solid Waste" Decree 37567 - General Regulation to the Law for Integrated Waste Management Source: Dirección de Gestión Ambiental (DIGECA), January 2015 Municipal Plan for Integrated Solid Waste Management of El Guarco 2015-2020 47 / 123 4. Environmental and health aspects 1. Impacts of solid waste on natural resources The situation regarding the management and final disposal of solid waste in the country has been critical for several years, given that there is a great deterioration of ecosystems, the municipal service is provided but receives a low rating, and the final disposal sites for waste that comply with the respective regulations are the fewest and are already reaching the end of their useful life.

The twelfth State of the Nation report, Soto (2012), textually indicates that "it is estimated that 4500 Tons of Household Solid Waste (RS) are generated in the country per day and about 30% are disposed of without any control in streets, rivers, vacant lots, causing problems such as sewage system clogging, visual pollution, variation in river flow, and environmental deterioration (IFAM - OPS). Because Costa Ricans lack an appropriate environmental culture, ordinary solid waste is mixed at the source with batteries, solvents, remnants of electronic equipment, light bulbs, among others, increasing the hazardousness of the garbage." According to the State of the Nation in its twelfth report, Soto (2012), in rural localities, the situation of solid waste disposal is critical; most Municipalities do not have budgets to properly dispose of their solid waste, and the use of open-air dumps (vertederos a cielo abierto) and dumpsites on the banks of river channels is widespread, where the garbage does not receive any type of treatment, turning the site into a focus of bad odors, generation of undesirable vectors, and emission of leachate and harmful gases. For its part, the collection of "non-traditional garbage" composed of damaged household appliances, old sofas, broken computers, etc., is a problem that has worsened in the last 10 years and with which the Municipalities have to deal, since citizens throw these materials into the street or pay homeless people to remove them from their homes, and finally this garbage is thrown anywhere. It is common to observe non-traditional garbage and remnants of construction materials on corners, mid-streets, vacant lots, and sidewalks, which foster the spread of dengue and other vectors (Al día, Wednesday, October 26, 2005, San José, Costa Rica). The municipal sector, for its part, despite scheduling one or two campaigns per year to collect this garbage, does not achieve a level of communication with users to end these practices.

As indicated by Montalvo (2001), solid waste is a mixture of various organic and inorganic products that constitute a powerful source of health and environmental pollution; the inadequate management of waste and its poor final disposal, in addition to impacting natural resources and the health of populations, directly affects the landscape. To a lesser or greater extent, all production and consumption activities generate waste that impacts the well-being of the community and the environment, Benvenuto (2008). The impact on solid waste creates a problem which requires that we first understand it to then address it, starting from the premise that solid waste is any solid element resulting from consumption or use, which no longer has utility and is rejected, abandoned, or delivered. Its final disposal creates possibilities for it to be used again or transformed into a new solid element, which has economic value again and enters into play in the national, regional, or local market.

Something important that we must be clear about is that at the moment we reject, abandon, or deliver solid waste, it begins a process of biological decomposition by means of bacteria, fungi, and other microorganisms, which can be harmful to the environment and human health. As a product of this decomposition, solid waste can produce bad odors caused by decomposition gases, leachate, or cause the landscape to deteriorate from the point of view of mental and physical recreation. Solid waste has existed since human beings have been present and is produced by the different activities that people carry out daily. As the human being grew socially and became organized into communities, the problem grew without any control, accumulating more and more and, as a consequence, increasing the diseases and pests that proliferate and emerge at different times of the year.

According to (Hoornweg & Bhada-Tata, 2012), poorly managed and inadequately disposed solid waste can be breeding and cultivation sites for parasites and vectors, such as insects and scavenger animals, giving rise to the proliferation of waterborne diseases. An example of this is the case of the aedes aegypti mosquito, transmitter of dengue. Based on epidemiological week 39, for the year 2012 there was an increase in dengue cases compared to 2011, for that week. However, in the year 2013, Costa Rica reached the highest incidence rate of dengue cases in the region, with 40,420 cases reported for that epidemiological week. This is the highest number of dengue cases in history since the nineties. According to the IDB (Inter-American Development Bank, 2010), there are other conditions related to solid waste such as leptospirosis, gastrointestinal disorders, respiratory difficulties, and dermal infections, effects that are amplified when the population lacks basic sanitation services. An example of this is what the Contraloría General de la República points out in a 2013 report, which identified 16 cases of disease outbreaks that are estimated to have affected 4,750 people and that could be linked to waterborne diseases. This study was conducted during the years 2010 to June 2012. (Contraloría General de la República, 2013) Environmental impacts are the effects that human activities can cause on the environment and, as a consequence, on the quality of life of a community. The impacts deal with direct risks that threaten people's health, indirect risks constituted by disease vectors, and the environmental effects that cause landscape deterioration and some type of contamination of natural resources (Sakurai 1983). According to INEC, cited in the solid waste management guide (2013), 83.36% of the households surveyed deliver their waste to a collection truck, according to the most recent National Census by INEC. On the contrary, 16.64% are disposing of their waste in holes, vacant lots, rivers, and streams, or burning it.

All these impacts that directly or indirectly can affect well-being arise from the exposure of the community, the operational personnel, the sanitation service, informal workers (generally recyclers), the population that does not have access to the service, or that lives near disposal sites, and in general, from the exposure of the community at large to potentially contaminated or contaminating environmental conditions Acurio et al. (1997). Among the potential effects that inadequate accumulation and disposal of solid waste cause are: fragmentation from the loss and destruction of habitat generated when building the landfill and its complementary works, such as roads, treatment systems, among others Quan & Hui-chao (2009); production of greenhouse gases from the degradation of organic matter disposed of there (Simón & Cristina 2008); soil and water contamination from land-use change and leachate discharge respectively Mueck & Nye (2006); presence of pests associated with the availability of food and environments favorable for reproduction Kettunen & Vuorisalo (2005); bioaccumulation of heavy metals in revegetation processes (Pastor et al. 2007); presence of bad odors and, many times, institutional disinterest and inefficient regulatory oversight Acurio et al. (1997). However, a properly managed sanitary landfill continues to be the most technically viable form for countries like Costa Rica. The human being's relationship with the environment, in relation to the topic of solid waste, has a significant impact on environmental components from the social, economic, political, and cultural context, which we, as inhabitants of planet earth, require to live and relate. This incidence harms elements of nature as vital as life, the main ones being: water resources, air, soil, and landscape.

2. Water resources From the water resources, one can mention surface waters observed in rivers, lakes, lagoons, streams, and oceans; sub-surface waters can be said to be those coming from wells and springs (manantiales); and groundwater, which is that which is very deep and from which wells and springs (manantiales) that emerge to supply entire communities are fed, that is, the aquifers.

Water, under conditions of deterioration, reduces the number of usable sources, raises costs for supplying the resource, favors the proliferation of waterborne diseases, and endangers the balance of ecosystems. In addition to the contamination from wastewater in the country, there is also impermeability of surfaces in urban areas causing high runoff, increasing erosion of riverbanks and the transport of solid waste in water bodies. (Contraloría General de la República, 2013) Surface waters are contaminated by organic matter in the presence of bacteria, microorganisms, and oxygen, which originates acidic compounds, eliminating the vital oxygen for the life of aquatic species; in addition, solid waste contaminates water for human consumption, generating health problems. Another impact to consider is the clogging of channels in rivers and streams by the presence of non-traditional garbage such as bags, mattresses, debris, and any other element that causes a dam in the river or stream, preventing the normal flow of water. In extreme cases, such as floods or torrential rains, these channels are dammed by garbage and produce floods, damage crops, and negatively impact human beings.

Also, the sewage system, mainly in urban or highly populated areas, is blocked with traditional garbage resulting from commercial, residential, and industrial sources, causing floods in the streets and houses of cities.

It is important to take into account the high treatment cost that solid waste requires to be treated properly, being able to use this money for human development, crop irrigation, etc. The high cost for this waste to become useful again for society is very elevated, and worst of all, the communities that demand these resources are the ones that must pay for the service.

The impact on coasts and seas from solid waste not only affects recreational and leisure areas but also the environment, social aspects, and the economy due to the accumulation of uncontrolled garbage. This causes environmental deterioration on coasts and beaches, threatening marine flora and fauna, affecting tourism and economic activities related to fishing, contaminating mangroves, corals, and the aquatic habitat of many species.

3. Atmospheric resources Solid waste, in its natural decomposition process, generates bad odors and gases such as methane and carbon dioxide. These gases contribute to the increase of the greenhouse effect on the entire planet, which contributes to the increase in temperature and generates thawing at the poles. For this, there are currently incineration techniques in some countries, such as in Costa Rica, where through specialized sanitary landfills, solid waste is given proper treatment and final disposal. The sanitary landfill is the most efficient technique for the final disposal of solid waste; however, despite its benefits, it is considered one of the main anthropogenic sources of greenhouse gas production. The gases generated by a sanitary landfill are one of its main products and are composed of nitrous oxide, carbon dioxide, and especially methane Börjesson et al. (2000).

Solid waste management and the production of greenhouse gases are two global and/or local problems Plaza & Pasculli (2005). In all communities of the world, garbage is generated, and this is particularly the organic type that generates greenhouse gases as a product of its natural and inevitable accumulation and decomposition Solórzano (2003). Biogas, under certain conditions, can become toxic and explosive Medina & Jiménez (2001).

When solid waste is burned in an uncontrolled manner and in the open air, it affects the air by generating smoke and particulate matter such as dioxins, many of them carcinogenic for human beings and others affecting the respiratory tract, in addition to the effect on wild flora and fauna and free-living species.

For the year 2009, there was a population of 39,223 inhabitants with an annual solid waste generation of 6,040.8 metric tons with an index of 404.1 tons of CO2 per year, meaning each inhabitant of the Canton of El Guarco emits an average of 10.3 kg CO2 per year. CIPA - ITCR (2009) 4. Soil resources According to experts, this is the resource most affected by the inadequate management of solid waste. The contamination caused occurs through different compounds such as leachate, which seeps into the soil, affecting its productivity and fertility, killing the fauna and microfauna existing in it, such as earthworms, bacteria, fungi, mosses, among others, which contribute to soil fertility. Therefore, this poor management causes a lack of productivity and increases the soil desertification process.

The presence of garbage on the surface layer of the soil prevents the recovery of flora and increases the presence of pests and harmful animals that cause diseases, such as rats, cockroaches, flies, mosquitoes, and raccoons, among others.

The accumulation and disposal of waste can mainly attract a large number of birds, rodents, and insects Baxter (2000). By offering the food resources of some species, the accumulated material can act to artificially increase the number and density of their populations and therefore alter the local ecology Mueck & Nye (2006) and public health. Biological invasions are considered one of the most difficult environmental threats to face (Parker 2000). There are a series of control measures to deter problem species; however, research on their effectiveness at all sites and for multiple species has been limited Cook et al. (2008).

5. Landscape resources According to Medina & Jiménez (2001), the presence of uncontrolled solid waste is the most evident effect of inadequate solid waste management; the impact on the landscape represented in the aesthetic deterioration of cities and the rural natural landscape is one of the effects easily perceptible by the population (Medina & Jiménez 2001).

The landscape as such is considered one of the least important resources; unfortunately, it is one of the most affected because the constant presence of exposed garbage causes deterioration to the landscape and directly affects human health due to stress, headaches, psychological problems, concentration disorders, decreased work efficiency, and bad mood. These effects, although they may not seem linked to poor solid waste management, affect our quality of life and prevent us from being in harmony with our environment, affecting the community at large. The growing urban development and large concentrations of human populations in big cities generate a deterioration of the landscape and quality of life, often due to a lack of education and culture regarding Integrated Solid Waste Management.

TABLE 36: SUMMARY OF THE IMPACT OF SOLID WASTE ON THE ENVIRONMENT

Effect on human beings and their environmentEffect on water resourcesEffect on atmospheric resourcesEffect on soil resourcesEffect on landscape resources
Public healthWaterborne diseasesGreenhouse effect from methaneProliferation of harmful fauna Bioaccumulation of heavy metalsStress Headache Psychological problems Attention disorders Decreased work efficiency Bad mood
Destruction of natural resources that are the basis for a place's developmentSub-surface waters: Wells and springs (manantiales)Soil desertification that kills microfauna (earthworms, bacteria, fungi, mosses)
Social factorsGroundwaterPresence of pests and animals that cause diseases (rats, cockroaches, flies, mosquitoes)
Economic factors
Social conflicts

All activities created by humanity have the potential to produce solid waste, which generates an impact on the environment. For many years, the treatment given to solid waste has been inadequate, and in some places and municipalities, organic waste of natural origin is still mixed with other solid waste of artificial origin such as plastic, glass, and others. However, economic development, industrialization, and the implementation of highly consumerist economic models have contributed to the increase in problems related to solid waste, since new technologies and materials have emerged, such as more resistant plastics, metals, and others, affecting not only the environment but also the socio-economic aspect of a country. Added to this is the generation of hazardous and special solid waste such as batteries, mineral oils, fluorescent lamps, expired medicines, among others, which cause major environmental and health problems.

Sendra (1997) states that well-being can be determined according to the public health situation of a population; understanding health as a state of complete physical, mental, and social well-being, and not merely the absence of disease and suffering.

4. SWOT of the GIRS in the canton Strengths Weaknesses · 100% coverage of the solid waste collection service in high population density sectors · Solid waste collection service is provided once a week · Solid waste disposal is carried out in a technically controlled sanitary landfill (relleno sanitario) · Service directly managed by the municipality, allowing greater adaptability to the expansion of service coverage and for separate collection · The rate is differentiated for businesses based on the weight of waste produced since 2015, which constitutes a tool to encourage waste separation and recycling · There is a bimonthly recycling campaign in the Parque de Tejar · Since April 2013, the municipality has had a Department of Environmental Management (Departamento de Gestión Ambiental) · The canton's communities show interest in learning about and applying better solid waste management . In human settlements along the Inter-American Highway (carretera interamericana), the collection service is not provided, so the practice of burning and burying waste exists . There is no canton-wide recycling program . There is no formal bulky waste collection program . There is no information campaign or effective communication about solid waste management . The municipal organizational chart is not updated; the Environmental Management and General Services Management departments are conflated . There is a high rate of delinquency . There is no road cleaning program for all districts . The road cleaning service is not self-financing Opportunities Threats . Current legislation allows for the development of Integrated Solid Waste Management models in the country's cantons . The ATJALÁ Center in Quijongo, which could be a strategic option for a center for the collection (centro de acopio) of recyclable waste . Strategic alliances that can be generated with the business sector . The lack of commitment or interest from the members of the Guarco Cantón Limpio Commission for the execution and monitoring of the plan's projects . Changes in local government that may have different priorities from the GIRS . Changes in legislation related to the GIRS Source: Initial diagnosis, Solid Waste Situation, Environmental Protection Research Center (Centro de Investigación en Protección Ambiental), 2009 with contributions from the Municipality of El Guarco, 2015 5. Conclusions Through the technical diagnosis, the challenges of the GIRS in the Canton of El Guarco were revealed. A first challenge for the Municipality is to organize the collection of solid waste in the missing sectors along the Inter-American Highway (carretera interamericana) in order to achieve 100% collection service coverage and thus limit the environmental and health impact of inadequate waste burning and burial practices.

Second, there is great potential for solid waste separation, since according to the composition study, only 25% of the waste is "non-recoverable". 25% is recyclable material and 50% is organic material. Municipalities such as Jimenez and Alvarado are successfully applying separation and differentiated collection of non-recoverable, recyclable, and organic waste. The organic fertilizer produced from organic solid waste is a source of income for these municipalities. This management model helps both to lower waste collection and treatment costs, benefits by extending the useful life of sanitary landfills (rellenos sanitarios), and generates new sources of income. The Municipality of El Guarco can consider solid waste management based on these successful experiences in the province of Cartago.

To achieve consistency and a measurable impact, the PMGIRS can be financed through a percentage of the income from the solid waste collection service, set through the plan's regulation (reglamento). In parallel to the solid waste separation strategy, the Municipality needs to progress in collection and ensure the quality and self-financing of services through continuous improvement of municipal management. A tool to encourage recycling from businesses in the canton is the weight-differentiated rate system. Through the plan's regulation (reglamento), incentives could be applied to reinforce separation and recycling by users.

The collaboration of local stakeholders from all sectors is required to achieve effective separation of solid waste. To achieve citizen motivation, prior education is necessary about the impacts of not separating and the benefits of applying the principles of the GIRS. Therefore, it is necessary to plan coordination between the first phase of education and the second phase of implementing separate collection. The development of a recovery center for recoverable waste and an effective strategy for managing organic waste can be carried out in parallel with the awareness-raising of local stakeholders. The education strategy must be sustained and continuous to achieve a change in culture and have a lasting influence on solid waste management habits, with a view to improving the quality of life of the inhabitants of a growing canton.

Finally, to obtain measurable and lasting changes in the GIRS, the time factor is an indispensable ingredient, so the strategic plan must include achievable medium-term objectives.

II. PARTICIPATORY DIAGNOSIS

Participatory Diagnosis Results Report (Socio-Cultural Aspects) Municipal Plan for Integrated Solid Waste Management (Plan Municipal de Gestión Integral de Residuos Sólidos, PMGIRS) Canton of El Guarco, Cartago, Costa Rica Facilitation Team Pamela Batista Flores Brandon Cubillo Valerín Verónica Rodriguez Campos Mónica Vargas Hernández School of Social Work (Escuela de Trabajo Social) University of Costa Rica (Universidad de Costa Rica) Supervisor Monserrat Alfaro Moscoso II Semester, 2013 1. Presentation This results report is part of the construction of the Integrated Solid Waste Management Plan, a program whose objective is to promote integrated solid waste management (GIRS) in the Costa Rican context through municipalities; for this specific case, reference will be made to the situation of the canton of El Guarco located in the province of El Guarco (Programa Competitividad y Medio Ambiente, 2008).

In this document, the causes that generate inadequate solid waste management and the consequences arising from this problem will be identified, as well as the intervention strategies assumed from the community and institutional spheres that favor or limit the possibilities of the problem occurring and those that lead to its solution.

In turn, an approximation will be made of the population's capacities to propose alternatives, to articulate, and to prioritize their actions in favor of the protection of natural resources and the quality of life of the people in the communities.

The preparation of the document is based on information from primary sources, gathered through participatory workshops with the committee for the construction of the Cantonal Integrated Solid Waste Management Plan (Plan Cantonal de Gestión Integral de Residuos Sólidos), institutional representatives with a stake in the issue, and the residents of the various localities of the canton of El Guarco.

In the first instance, the objectives and methodology that guided the development of the process will be pointed out, followed by the description of the situations that arose in each of the sessions: the macro and micro structural visions regarding solid waste management, the importance of the effective participation of social stakeholders as one of the solutions to the problem, as well as the alternatives that were identified from the perspective of the participants. In the following section, the main findings or results obtained from the elaboration of the Participatory Diagnosis are developed. Thirdly, it concludes with a series of recommendations regarding the situations defined as essential; these emerged from the dialogue with the stakeholders who participated in the process.

2. Objectives In the first instance, it must be established that the actions were carried out jointly with the Committee for the implementation of the Cantonal Integrated Solid Waste Management Plan of said canton, in a process that simultaneously integrated social stakeholders representing various spaces: citizens from the communities, government institutions, grassroots associations and organizations, and other entities.

The action plan responds to a series of general and specific objectives; these are presented in table 38.

TABLE 37: OBJECTIVES OF THE PARTICIPATORY DIAGNOSIS Objectives of the Participatory Diagnosis Execute a Participatory Diagnosis process that rescues key sociocultural elements, based on the construction of the Cantonal Plan for the Integrated Management of Solid Waste in the canton of El Guarco in Cartago.

Emphasize the importance of community participation within the diagnosis process, explaining its general dynamics.

Identify the perceptions, emotions, and criteria of the people of the canton of El Guarco in relation to the solid waste management situation in their communities.

Identify the causes and consequences related to inadequate solid waste management based on the information provided by the people participating in the Participatory Diagnosis workshops.

Provide a space for the participants to create appropriate alternatives for their local space, recovering the results of the previous sessions.

3. Theoretical understandings to guide the process It is considered important to highlight various points that at a theoretical level guided the methodological process of the Participatory Diagnosis that will give rise (along with other stages) to the elaboration and implementation of the Cantonal Integrated Solid Waste Management Plan in the canton of El Guarco.

From the ethical-political position of the facilitation team, the importance of recognizing "[...] individuals, groups, and organizations not as mere passive objects of intervention, but as active subjects and key and necessary protagonists to drive collective change towards the transformation of their unequal, excluding, and unjust realities" was constantly understood (Badilla et al, 2013, p.9).

In effect, it was considered that carrying out this research-action work jointly with the people of the local spaces had to be based on the critical apprehension of reality, in a process characterized by the constant questioning of given facts, which would lead to observing the social totality that surrounds daily life.

In his study on Method and Ontological Foundation, Lessa (2000) mentions that when investigating something unknown, one cannot define with certainty which investigative procedures will be the most appropriate to understand certain social phenomena; however, the author considers that researchers can start from knowledge, experiences with similar objects, and other processes they have undertaken previously.

Following the lines written by the author, the facilitation team considered the need to carry out a series of theoretical understandings that would guide and substantiate the process, without this meaning an a priori practice, but rather an exercise that would guide the technical-operative practices and build an ethical-political project committed to the needs of the subjects of professional intervention.

In this way, a series of general theoretical inputs were taken up that facilitated the understanding of the processes of Participation and the exercises of Participatory Diagnosis. It is worth noting that these concepts were considered as a starting point, and therefore require constant construction and revision.

1. What is understood by participation?

Belonging to the Latin compound "pars" "capio," which means forming part of a collective, the word participation implies an intervention and an action. In this process, citizen participation was understood as the capacity of people to influence processes that affect their own reality.

2. Levels of participation Participation presents several levels, among which can be mentioned in an "ascending" form (thinking of them as a ladder): Participation for manipulation, for decoration, symbolic, for information, for consultation, initiated participation, and decision-making participation (as the highest rung in participation).

True participation (beyond manipulation and symbolism) will be understood in three basic levels. In the first instance, the axis of informative participation, in which people act as recipients of information and are consenting to it. Subsequently, a level of opinion/consultation, in which residents participate by giving their opinion about a resolved provision that requires their approval. And finally, a decision-making level, in which the population actively participates in making decisions, as part of a committee or in a joint elaboration of projects with the respective institutions.

Based on Law 8839 (Ley para la Gestión Integral de Residuos), published on July 13, 2010, in the Diario Oficial La Gaceta, various inputs were available to understand the concept of participation provided by this legislation.

Figure 14: Levels of participation Source: Taken from Artega et al, 2009, p.10 In the first instance, participation is understood as a right, which must be promoted by decentralized institutions and deconcentrated bodies of the State, among them municipalities and public institutions in general. Therefore, the right to citizenship must be propelled by the institutions and not by civil society, but with the goal of awakening in the citizen the desire to exercise their right to participate.

Participation is part of a shared responsibility (Article 5, subsection a), which requires the involvement of producers, consumers, and waste managers. For its part, citizen participation must be guaranteed and promoted by every public institution, which must keep the population informed, aware, and organized, so that it actively participates in decision-making related to environmental improvement (Article 5, subsection h).

The participation of the population and legally constituted organizations, in order to formulate the policy, the plan, and the technical regulations regarding solid waste; must be guaranteed by the Ministry of Health (Ministerio de Salud) and its representatives; as stipulated by this Law.

Furthermore, according to Article 23, the governing body (Ministry of Health), together with the municipalities, must promote citizen participation by forming or assisting in the formation of groups interested in participating in policies and programs related to the theme; and support any group already formed previously that has among its plans the creation of initiatives related to integrated solid waste management.

It should be noted that from the institutions, participation understood in the stages of information and consultation is promoted. Therefore, the citizens who are directly affected by the programs or projects executed by state entities will only be willing to express their point of view, without necessarily affecting the process to be carried out. Consequently, in addition to not representing a true space for participation, the true desires and needs of the communities are violated in many cases.

Participation is the basis for every community process, and at its highest levels, it invites joint decision-making among social stakeholders for the benefit of their own reality.

It is important to emphasize that the Participatory Diagnosis process that was carried out was enriched as it involved the active participation of civil society, which collectively expressed what the needs they perceived were and also the solutions they considered pertinent. It was considered relevant for this process that the members of the Committee for the Implementation of the Cantonal Integrated Solid Waste Management Plan be involved in carrying out the diagnosis, since participation allowed them to deepen their own knowledge of the subject and, at the same time, contrast their own vision with the points of view of other local stakeholders, contributing to broadening their vision of the cantonal problem (Manual for the Elaboration of Municipal Integrated Waste Management Plans, p.69).

The process of collecting and generating information is essential for the formation of the Plan, and its basis is an effective diagnosis, executed jointly 3. What is understood by Participatory Diagnosis?

Upon undertaking the work process with the communities and institutions of the canton of El Guarco to implement the Cantonal Integrated Solid Waste Management Plan, it was considered essential to coin a concept that referred to the understanding of Participatory Diagnosis.

In this regard, reference is made to what was stated by the Center for Studies and Publications Alforja (Centro de Estudios y Publicaciones Alforja) when it established that a Participatory Diagnosis is understood as "[...] a method that allows us to analyze reality to know it deeply - in its totality or significant aspects of it - in order to discover possible solutions or to make decisions about the different alternatives presented to us." (p. 3) The Participatory Diagnosis, constituted as the first stage of the Planning process, is a research exercise that allows for an appropriation of reality to understand the problems, circumstances, and actions it poses in such a way that it provides "[...] the necessary knowledge to plan viable solution actions" (Ministry General Secretariat of Chile, 2008, p.3).

Within the formulation of the Cantonal Plan for Integrated Solid Waste Management, it is considered that it was extremely necessary, as it allowed identifying the general panorama of the communities regarding waste generation and management, identifying the relationships among the various social and institutional stakeholders involved, and observing the various activities carried out in the canton related to the theme, while it allowed for the elaboration of future projections to exercise changes and transformations in favor of community needs (Manual for the Elaboration of Municipal Integrated Solid Waste Management Plans, 2008).

Diagnoses (social) are redimensioned when they take on a participatory character; in this process, community organizations, residents, and other members are involved, executing actions to form the community space as a democratic opportunity to exercise broad and active participation.

4. What is the role of communities?

Communities are not merely a "source of information"; on the contrary, since they are the ones who experience the daily situations that occur in their spaces, their action is required throughout the entire process, ranging from the definition of problems to the formulation of conclusions and results.

This is what Díaz (1995) referred to with the self-diagnosis (autodiagnóstico) process, understanding it as that "[...] activity of the community, which organizes itself to thoroughly understand the main problems it faces and to discover their possible solutions. It allows them to know what resources they have, what resources are missing, and where and how to obtain them" (p. 21).

However, it is recognized that for communities to have that empowerment of the various spaces of political participation, it is necessary that there be motivation, interest, and the necessary resources to give continuity and strengthen the processes; from the facilitation team and the committee for the implementation of the PCGIRS, it was assigned as a duty of the ethical-political project that has been formed, the constant need to motivate, inform, and encourage communities in their work of participation, opinion, decision-making, and transformation exercises (Díaz, 1995).

4. Methodology Now, having presented the above, the underlying question was: How to approach the reality of solid waste management in the Canton of El Guarco?

Carrying out the Participatory Diagnosis as a process of approaching and analyzing daily reality required a series of starting points to determine the lines of action to follow; this was done by following a specific work methodology.

In this way, the proposals provided by the methodology of Participatory Action Research (IAP) were taken as a reference. This represents a break with traditional methods of research and teaching, as it seeks to transform the reality of the people involved in the research process, conceiving them as participating and active subjects, capable of reflecting on and modifying the circumstances of their own daily dynamics. The research process and its results are of great benefit to the communities, as they participate in the stages of collection, information, analysis, planning, and intervention in reality (Teppa, 2006).

The IAP has an emancipatory character, as people, through participation, understand their role in the transformation of social reality, developing a critical vision that turns them into agents of change multipliers.

It is important to note that the development of Participatory Action Research processes was carried out through the modality of participatory workshops; these become spaces "[...] of reflection and action in which the aim is to overcome the separation that exists between theory and practice, between knowledge and work, and between education and life (...) the workshop, in summary, can become the place of connection, participation, communication, and therefore, place of social production of objects, facts, knowledge (...)" (Mata 2007 p.13-14).

5.

Figure 15: Participatory WorkshopsFigure 16: Rescuing the knowledge of all

6. Detailed description of the Participatory Diagnosis process Below is an outline of the events that made up the Participatory Diagnosis process, which includes a series of weekly meetings with the committee and four participatory sessions together with the communities of the canton of El Guarco.

Session I: with the Commission for the Cantonal Integrated Solid Waste Management Plan On Wednesday, October 9, the first workshop was held with the Committee; the facilitation team worked together with the supervisor. In this session, the concept and meaning of the Participatory Diagnosis were deepened, the importance of participation was also addressed, and a discussion was opened about what types of participation can be generated in a process and which one the committee would adopt.

The session began with an icebreaker activity, which consisted of writing a letter mentioning how each person or institution understood planning and participation. From this activity, very important information was collected, where it was observed that most people know what planning is, as it is a situation that forms part of their daily lives. Likewise, it was noted how the committee members value and proclaim participation from the community bases.

Next, a topic that will be present in all stages of the PMGIRS was presented in a lecture format: Planning for participation; the commission members were very interested in learning about this theme.

Then a work technique was carried out (individual and group at the same time). This consisted of making drawings; one group had to build a drawing by observing what their colleagues had built previously, and the other group had to build the drawing without observing what the previous colleague had drawn. When these were analyzed, it was very interesting to observe everyone's perceptions; it was possible to broaden the reflection on teamwork and the construction of common objectives to achieve a safe result. In general, a breadth of very valuable contributions, interpretations, and analyses was observed.

Figure 17: What is Participatory Diagnosis?

Within the same workshop, a more extensive presentation was given on "What do we understand by Participatory Diagnosis?". The committee members had the basic notions of this process, which allowed for feedback on the discussion, validating their contributions, emphasizing and legitimizing why the Participatory Diagnosis is important for this process.

Then, the topic of participation was deepened. This was done through the targetology technique (colored cards) combined with different puppet scenes where the different types of participation were expressed through real-life cases. Figure n°18 demonstrates the approach taken on this theme.

The participants expressed their enjoyment of the activity and how they managed to understand the topics discussed during this session more broadly. In addition, the importance of genuinely carrying out the diagnosis by promoting participation was emphasized. During this session, the facilitation group was able to understand that work with adults can also be carried out in a playful and creative way, as this innovates the traditional dynamics of presentation and group participation. This situation was recognized by the participants and led to the planning of subsequent sessions being more open and fluid.

Figure 18: Representation of the types of participation through puppets
Figure 19: Types of Participation

The following figures (No. 19 and No. 20) show the development of these techniques.

Figure 20: Importance of group work, tracing a collective drawing

Session I: with the Commission and the Communities, for the Cantonal Integrated Solid Waste Management Plan This session was held on October 23, 2013, in the Community Hall of Los Sauces located in Tejar de El Guarco, Cartago; it was the first of the four that made up the Participatory Diagnosis.

In this session, an explanation of the process for generating the Cantonal Plan for Integrated Solid Waste Management was given by the environmental manager of the Municipality.

The people were told how this process began, how the development of the meetings has been, and the importance of the plan and which people are part of the Commission was also discussed in depth.

The first technique consisted of representing, through a socio-drama, what each subgroup thought a diagnosis was. This activity was selected because it allows for an analysis of any topic based on facts from daily life, allows for exploring social events, developing a greater understanding among the participants, while it favors and solves decision-making (Cázares, 2000).

Figure 21: Socio-Drama « Let's Make a Diagnosis »

Likewise, each group was provided with props (costumes, wigs, decorations) to energize their performances. The first subgroup exhaustively dramatized the diagnostic process that the municipality and communities are carrying out. They represented when the commission meets and proposes a strategy to evaluate how the communities are doing with respect to the reality of solid waste. Then the commission went to the different communities to observe the visual consequences of pollution, they also took samples, and then they met to discuss how to combat this, and they make decisions once knowing the real situation of the canton.

Figure 22: "Lawsuit for pollution"

The second group dramatized how several people from a community polluted the community streets by throwing solid waste, so other people went to report them so they would take responsibility for the actions committed. During the trial, the people who threw solid waste on the street explained that they carried out these acts because they did not know how to correctly separate waste, and they also mentioned that for poor people this is more difficult, since they are always singled out but receive no support.

Figure 23: The family worried about dengue

The third group showed how diagnosis is part of our daily life, since all of us have gone to the doctor so that, based on the symptoms a person presents, a specific disease can be diagnosed. This was represented with the following case: a family having tires with stagnant water and other types of waste in their home, the dengue-transmitting mosquito infected the family's two children, who became seriously ill, and their father and mother took them to the doctor.

Figure 24: At school, what do we do for the environment?

The fourth group represented a group of adolescents who attended high school; each one of them had different attitudes and behaviors. Their teacher realized that he needed to know the particularities of his students to be able to work in a better way. This socio-drama represented not only what diagnosis consists of, but also the importance of participation, and how all people are important for a better process, since new ideas and alternatives emerge from the plurality of thought.

Next, the social cartography activity was carried out, distributing to each subgroup a map of each of the districts of the canton of El Guarco: Tejar, Tobosi, San Isidro, and Patio de Agua.

Each subgroup with its respective map had to place aspects such as the location of clandestine dumps, the most visually polluted places, local grassroots organizations, recreational places, pollution hotspots, among other things.

It is important to note that this technique presented a series of difficulties, since being blank maps, it was difficult to locate oneself in each of the spaces; due to this, they were provided with a flip chart sheet so that in this way they could draw the maps according to their perception.

Subsequently, the maps were presented by subgroups, emphasizing the most polluted places, which allowed for a broader discussion among all the attendees.

Session II: with the Commission and Communities, for the Cantonal Integrated Solid Waste Management Plan. This session was held on November 6, in the Tablón Community Hall of El Guarco de Cartago.

Initially, surveys were administered that had to be completed by each person individually; their objective was to obtain information on the practices used by people in solid waste management.

It was observed that people had difficulties completing what was requested; for this reason, a lesson learned was that the working tools in participatory workshops must be simple and understandable, and at the same time, spaces must be created for the feedback of recommendations and concerns presented by the people of the communities.

In a second activity, the group was divided into three subgroups. The first was to build a collage with different materials provided to them. And in their collage, they had to identify the consumption habits of the inhabitants of El Guarco. They were given guiding questions: Why do we consume? What makes us consume? What consumption culture do we have? (See Anexo 11).

The second group had to build a newspaper and therefore it had to contain news related to the following guiding questions: What happens in our homes and in my community? What do I do with my garbage? What practices do I use to get rid of solid waste? (See Anexo 3).

The third group had to build a mural in which the following questions were answered: What can we do with garbage? What do I know about garbage classification? What practices do we know? (See Anexo 11).

It is important to emphasize that in each group, the aim was for each person to make a contribution based on their experiences and perceptions; however, the importance of promoting participation equitably was recognized, as some people, due to age or academic level, did not give their opinions and preferred to follow the directions of others.

However, it is important to recognize the work of the young population during this workshop, as a group of adolescents from various high schools in the canton took leadership of their subgroup, proposed ideas, and put their peers to work. For this reason, it is recommended to continue encouraging the young population of the canton of El Guarco to take a strategic role in this Plan.

Session III: with the Commission and Communities, for the Cantonal Integrated Solid Waste Management Plan This session was held on November 20, in the locality of Palmital de El Guarco. This community is far from the canton's main town (Tejar), and the objective of holding the workshop in a remote location was to allow people from the south to take part and contribute, from their daily experiences, to the participatory diagnostic process.

However, only one person from this community showed up. When asked for the reasons, she assured that everyone knew about the session; however, they did not want to attend because it is not a topic that interests them directly. Given this situation, it is important to improve communication channels with the inhabitants of these communities and to encourage an awareness-raising process so that, through participation, they can recognize the consequences of inadequate solid waste management and can make their contributions and constructions.

Through a presentation with photographs, the development of the previous sessions was presented, stressing that this session was a pause along the way to provide feedback to the community and validate the information analyzed. Furthermore, the goal was to build and generate alternatives for the causes of the problems identified in the previous sessions.

Subsequently, feedback was given on the information gathered in the first two sessions. It is important to note that the information obtained was analyzed using a systematization tool called the Problem Tree, which allows for the identification of a central problem and the organization of facts through a model of cause and effect relationships (Martínez et al., n.d.).

This technique was selected due to the ease with which it allows information to be categorized while discussions can be developed creatively, opening a space to complement what was initially observed.

A systematization, categorization, and analysis of the information is carried out around a specific problem (placed on the trunk), then the causes are located (which correspond to the roots of the tree), and likewise, the consequences generated by this problem are pointed out (determined by the crown and branches of the tree) (Martínez et al., n.d.).

The discussion was broadened by offering the options of strengths (indicated by water drops) and threats (represented by the axe). For a better understanding, this form of organization is shown in Figure No. 25.

Figure 25: Diagram of the Problem Tree used in the Diagnostic Workshops

Source: Own elaboration

According to the above, a main problem was identified, which at the same time became the basis of the analysis: The poor management of solid waste. Based on this central axis, the causes and consequences revolving around it were determined. Consequences Central Problem Causes Alternatives Threats Strengths After this presentation, the people were subdivided into three subgroups so that, after having heard what was captured in the Problem Tree, they could propose threats and possible alternatives to solve the poor management of solid waste.

The final result of this activity can be seen in the following figures:

Figure 26: Building the Problem Tree.
Figure 27: A great Tree about solid waste.

Session IV: with the Commission and Communities, for the Cantonal Integrated Solid Waste Management Plan This was the last session of the participatory diagnostic and was held on December 4, in the Los Sauces Community Hall located in Tejar de El Guarco de Cartago.

It is important to point out that on this day, those people who live in Tejar or Tobosi who attended the first meetings and were unable to or did not attend the other sessions rejoined.

The main technique of this session aimed to delve into the alternatives proposed in Session III. This technique consisted of a previously prepared board game called "Snakes and Ladders," in which questions were placed related to the alternatives proposed in previous sessions.

In this way, the participating subgroups had to answer them as a group; however, the other groups also participated in the answers.

The questions asked were the following (Figure No. 29); the answers obtained became a foundation for the analysis of the main findings.

Figure 28: Snakes and Ladders Board

How to involve the community in the process?

How to sustain the Integrated Solid Waste Management Plan?

How to strengthen the Manos a la Obra group?

How to improve communication between communities?

Actions to encourage the participation of children and youth in ISWM?

Are collection centers a solution?

Are reports/denunciations a solution?

How to improve the garbage collection service?

Where to locate collection centers?

What type of training could be received?

Is recycling the only solution? What type of campaigns?

With what objective?

FIGURE 29: QUESTIONS ASKED IN THE SNAKES AND LADDERS DYNAMIC This technique extended considerably due to the discussion, which was very positive, as people expressed their opinions and were building more alternatives. This shows that, over the course of the sessions, the participants managed to mature in their opinions and make assessments about what was happening in their canton, transcending immediate solutions, such as, for example, collection centers or recycling, and deeply understanding viable and real alternatives.

Because this technique extended beyond the estimated time, the facilitating group agreed not to conduct the nominal group technique. To conclude, a reflection was made on the socio-environmental issue, but above all on how people are also actors in reality and can intervene in it, and that they also possess knowledge and power that allows them to make decisions that can influence the building of a better future.

7. Main results obtained during the process In this section, the main findings of the workshops that comprised the Participatory Diagnostic will be presented. As mentioned previously, the information developed in this document comes from the knowledge, experiences, wisdom, concerns, and critiques of the people who live in or are involved with the situations related to solid waste management in the canton of El Guarco.

1. Location of illegal dumpsites, collection centers, and scrapyards In the first instance, as part of the elements that the Manual for the Preparation of Municipal Integrated Solid Waste Management Plans presents as necessary to implement changes at the cantonal level on the topic of solid waste, the location of the illegal dumpsites, collection centers, and scrapyards that the participants located in each of the districts of El Guarco will be indicated in a detailed manner (this information was obtained through the Social Cartography technique in Diagnostic Session I).

This aspect is as fundamental as it is difficult to identify; the participants did not know the exact address of the dumpsites but assured their existence. Dumpsites in Tejar and on the road to San Isidro were identified very specifically, without knowing the exact location.

District 1: Tejar In this district, the following illegal dumpsites were identified:

Near "Guayabal," "the road that goes to Guayabal where the cars and trucks carrying garbage to the dumpsite pass." In Cinco Pinos (Tejar Arriba).

Edges of the road that goes towards Corralillo, "almost arriving at Corralillo where there are coffee plantations with bits of broken glass thrown away." In the community of El Dique.

Likewise, the participants identified the following collection centers and scrapyards: "Near Quijongo where the Alcal workshop is, there is a scrapyard." "By Mega-Super, near the Industrial Park area, there at the entrance of Santa Gertrudis, there is a collection center." "We go to the schools that have small recycling programs." District 2: San Isidro In this district, the following illegal dumpsites were identified:

The edge of the road, the banks of the paths (the road to Higuito or Guatuso is full of garbage).

San Isidro, "near the little bridge, almost arriving at San Isidro, there is a dump there by the bridge." District 3: Tobosí In this district, the following illegal dumpsites were identified:

Road to Carrillo and road to Tobosí on the mountain.

Vacant lots (the participants did not specify which ones).

"On the unlit gravel road." "It is found in all the rivers." "Almost all over the city, garbage accumulates on every corner." District 4: Patio de Agua At the time of the workshop, no people who lived in or knew this district attended, so there is an information gap regarding the situation of this local area.

2. Findings from the surveys on solid waste management Likewise, with the objective of gaining insight into the individual perceptions of each of the participants, a survey was conducted, specifically oriented towards the socio-cultural aspects regarding solid waste management (See Survey in Anexo 2).

It is important to note that the information was divided into three groups according to the localities of the canton of El Guarco.

The first group corresponds to the district of Tejar. It is composed of 11 people who completed the instrument: Six women aged 13, 24, 32, 45, 49, and 50 years. Five men aged 16, 31, 47, 58, and 60 years.

The second group was composed of the inhabitants of the district of Tobosi. It is composed of 10 people who completed the instrument: Five women aged 13, 22, 26, 36, and 41 years. Two men aged 51 and 63 years. And three people who did not indicate their sex, aged 33, 39, and 52 years.

The third group is composed of people from different local areas: San Isidro, Barrio Asís, Guadalupe de Cartago, Agua Caliente, Sabana Grande, Barrio Nuevo, and Higuito. This group will be called "Other localities." Composed of seven women aged 14 years, 28 years, three people aged 46 years, 59 years, and one woman who did not specify her age. Four men aged 27, 35, 46, and 74 years. And one person aged 58 who did not specify their sex.

Regarding the first question, which referred to the cleanliness of streets in the neighborhoods, the following information was obtained:

TABLE 38: EL GUARCO, DISTRIBUTION OF THE NUMBER OF PEOPLE WHO RATE THE CLEANLINESS OF STREETS IN THEIR NEIGHBORHOODS

Street CleanlinessTejarTobosiOther localities
AbsoluteRelativeAbsoluteRelativeAbsoluteRelative
Deficient19.09%00.0%216.67%
Fair218.18%110.00%541.67%
Acceptable327.27%440.00%325.00%
Good436.36%00.00%216.67%
Excellent19.09%550.00%00.00%
Non-existent00.00%00.00%00.00%
Total11100.00%10100.00%12100.00%

Source: Own elaboration based on interviews conducted with the participants.

As can be observed, one person in Tejar rates street cleanliness as deficient; this person mentions that it is the neighbors themselves who end up performing this task.

Regarding the district of Tobosi, two people mention that the river is very polluted, and one person says that even if the streets are cleaned, people continue to throw garbage, and that most of the products they throw away are materials that can be recycled or reused.

In the Other localities category, the person from Agua Caliente mentions that the municipality charges them for the service but that there are no collectors. Regarding Barrio Asís, it is mentioned that people take out the garbage a day before its collection and that dogs and homeless people then scatter it. Regarding the situation in Higuito, it is mentioned that people continue to throw garbage on the street. One person mentions that there are few collection days, that collection is disorderly and poorly strategized.

Likewise, through the second question, the amount of solid waste bags generated in each house over a one-week period was investigated, simultaneously asking about the size of each of these bags.

Based on what was reported by people living in the district of Tejar, it was observed that:

Number of HousesNumber of bags produced weekly
ImageSmall BagsMedium BagsLarge Bags
2 houses generate1
4 houses generate2
2 houses generate1
2 houses generate2
1 house generates4

Based on what was reported by people living in the district of Tobosi, it was observed that:

Number of HousesNumber of bags produced weekly
Small BagsMedium BagsLarge Bags
4 houses generate2
2 houses generate1
3 houses generate22
1 house generates1

Based on what was reported by people from Other localities, it was observed that:

Number of HousesNumber of bags produced weekly
ImageSmall BagsMedium BagsLarge Bags
1 house generates1
1 house generates1
3 houses generate2
1 house generates5
2 houses generate1
2 houses generate2
1 house generates121

*Note: One house generates 2 bags of solid waste; the size was not indicated.

On the other hand, through a third question, the type of solid waste most generated in their homes was investigated; these, in order of importance, are placed in the following order:

Figure 30: Order of importance of solid waste generation Source: Own elaboration Based on this sample, a relationship can be observed between the waste generation situation of the inhabitants of El Guarco and the national context, as it was observed during the first Plan information session (held on July 24, 2013) that organic waste is the most produced in the country. This can be corroborated by what is presented in the National Waste Guide ¡¿Diay Jacinto?! (2012), which mentions that 55% of household waste is organic.

A fourth question was asked to find out how many people (among the attendees) separated waste in their homes for later recycling. The following results were obtained:

FIGURE 31: NUMBER OF HOUSES THAT SEPARATE SOLID WASTE FOR RECYCLING

Houses that separate waste for recycling
TejarTobosiOther localities
AbsoluteRelativeAbsoluteRelativeAbsoluteRelative
Yes981.82%990.00%650.00%
No218.18%110.00%650.00%
Total11100.00%10100.00%12100.00%

Source: Own elaboration based on survey results.

From the above, it can be inferred that among the participants there is an awareness regarding solid waste management; this is an important fact as it shows that knowledge and willingness exist that would facilitate the implementation of the PCGIRS. Likewise, it is important to note that in the three groups: Tejar, Tobosi, Other localities, what is separated most is paper/cardboard waste, then plastic and glass.

A fifth question tried to find out among the participants: To whom do people give the recyclable material?

In this regard, the inhabitants of the district of Tejar mentioned that:

Number of HousesTo whom do people give the recyclable material?
MunicipalityPrivate Service (collection center)Grupo Manos a la Obra
5 Houses give tox
2 Houses give tox
2 Houses give toxx

The 2 remaining people did not answer this question* Based on what was reported by people living in the district of Tobosi, it was observed that:

Number of HousesTo whom do people give the recyclable material?
MunicipalityPrivate Service (collection center)Grupo Manos a la Obra
4 Houses give tox
5 Houses give tox

The remaining person did not answer this question* Based on what was reported by people from Other localities, it was observed that:

Number of HousesTo whom do people give the recyclable material?
MunicipalityPrivate Service (collection center)Grupo Manos a la Obra
1 House gives tox
11 Houses give tox

A sixth question was asked to try to find out what happens with solid waste that is not collected.

In this regard, in the district of Tejar, the following data was found:

Number of HousesTo whom do people give the recyclable material?
MunicipalityPrivate Service (collection center)Buried or reused
1 Housex
4 Houses give tox
1 Housex

The 5 remaining people did not answer this question* The participants from the district of Tobosí mentioned:

Number of HousesTo whom do people give the recyclable material?
MunicipalityPrivate Service (collection center)Buried or reused
3 Houses

The 7 remaining people did not answer this question* The participants from the Other localities district mentioned:

Number of HousesTo whom do people give the recyclable material?
MunicipalityPrivate Service (collection center)Buried or reused
3 Housesx
2 Housesx

The remaining 7 people did not answer this question*.

One final question was asked, inquiring about people's knowledge regarding the collection of non-traditional waste; consequently, the following data was found:

People who know about non-traditional waste collection services
TejarTobosiOther localities
AbsoluteRelativeAbsoluteRelativeAbsoluteRelative
Yes436.36%770.00%433.33%
No218.18%110.00%433.33%
Don't know545.45%220.00%433.33%
Total11100.00%10100.00%12100.00%

Source: Own elaboration, based on the results of the surveys conducted.

In Tejar, they mention that it is the municipality that provides the non-traditional waste collection service; two people mention that it is provided twice a year, one person mentions more than three times a year, and the other person says they do not know the frequency.

In Tobosi, they mention that the people from the Grupo Manos a la Obra collect this waste and that it is done more than three times a year.

In other localities, three people mention that it is a private service that handles this waste, and one person mentions that it is the municipality but does not know the frequency.

Having presented the results, it is important to note that when conducting this survey, there was no pretense of defining the numerical percentages as an exact picture of reality. Likewise, the instrument was executed as part of a Participatory Diagnostic, without knowing the number of participants from each region beforehand; therefore, the information collected is truthful, but not representative in terms of waste separation or recycling issues.

To address this gap, it is important to contrast the information with a more extensive analysis, carried out in a census-like manner in the different communities, taking a representative sample of them. However, valuable information could be taken from the applied instruments, such as the most produced waste and the location of clandestine dumpsites.

Also highlighted is the participation (limited or moderate) of the municipality regarding the collection of non-traditional waste, in contrast to the action of institutional groups (Manos a la Obra), and some unspecified private entities.

3. Analysis using the Problem Tree

Figure 32: Making airplanes as a group

Through the Problem Tree technique, it was defined that the central problem underlying the waste issue is its inadequate management. Through various techniques, discussions, material creation, and feedback, the following causes and consequences were identified.

Inadequate consumption practices (consumerism) According to the information discussed in the workshops, the participants established a series of relationships between consumption practices and the impacts on production and subsequent management.

It was defined that there is a direct link between the generation of solid waste and situations experienced daily, such that they identified social pressure and an advertising bombardment as factors that create a need in the population to acquire products that do not specifically correspond to the satisfaction of biological needs, but that are understood as indispensable for positioning oneself favorably in the social sphere.

There was talk, then, of a "sense of belonging," in which the human being wishes to insert themselves and be accepted in their social circles through the products they consume or do not consume. This was also related to overproduction, where companies manufacture products indiscriminately without evaluating market needs or socio-environmental impacts, which is compounded by a general lack of knowledge among the population about how companies produce and give subsequent treatment to the manufactured products.

Lack of knowledge about waste management practices The residents of the canton of El Guarco who took part in the Participatory Diagnostic expressed with concern their lack of knowledge regarding adequate solid waste management.

Consequently, "not knowing what to do with the garbage" led them to constantly propose collection centers as the only solution to the problem. From these discussions, the importance of these centers was recognized as progress in terms of waste administration and treatment; however, their implications were also raised, as they are a further sign of immediate practices regarding solid waste management, which fail to establish a true questioning of the impacts of what people generate.

For this reason, from the various discussions held, the need to address this situation from various angles, including environmental education—identified as essential to resolve this situation—is expressed.

Existence of a "throwaway culture":

The lack of education regarding solid waste management is related to the lack of awareness about actions and their impacts on the environment; these take on meaning within a society characterized by the pursuit of the easy and the quick.

It was observed that this is related to a structural phenomenon, which responds to the relationship between the human being and nature, taking the latter into account only as an exploitable resource, for the benefit of a human being who sees themselves as superior.

Not Assuming Responsibilities Regarding the assumption of responsibilities, a shifting discourse is observed, since in the first instance it is possible to visualize positions that place everyone as participants in the process because "the planet belongs to everyone"; however, when it comes to taking action, the responsible party is not entirely clear.

Thus, the limited action of institutions in the solid waste management (gestión de residuos sólidos) process is widely noted, while at the same time this responsibility is transferred from the people who consume and produce the waste, to the industries and companies that manufacture and do not give adequate treatment to their products.

The municipality (municipalidad), as local government, is held responsible for waste collection, despite not being the only or main generator of it. In addition, it is said that the "new generations" are responsible for fighting for a better environment, which excuses certain age groups from responsibility, groups that, despite having a strong share of responsibility as consumers, do not fully accept it. In this way, it is understood that "he who produces more, has more responsibility"; the problem is not understood in an integral way.

Los Diques?

There is a tendency to establish a relationship between poverty, the generation of solid waste, and pollution. However, this relationship, far from being the responsibility of people considered to be in a state of poverty, is permeated by a series of socio-economic and political problems that generate social issues directly linked to poor living conditions, and that focus on sectors of the population in situations of vulnerability.

During the discussions held, the area of "Los Diques" in the canton of El Guarco was identified as a territorial focal point linked to delinquency, drug addiction, and garbage. Regarding this last aspect, a reflection was carried out with the workshop participants, which resulted in a problematization of this social fact, a situation that led to the understanding that solid waste in the Los Diques area is not only produced by the community, but that it is a large "clandestine dump (botadero clandestino)" where both the inhabitants of the area and a large majority of external agents can place their waste without any responsibility or social reprisal.

Other problems related to economic and agricultural activities were identified, along with changes in traditional forms of production, and urban growth that causes a rise in the demands for different services, which in turn have repercussions on the environment. Furthermore, a distinction was made regarding the quality of collection services by zone, depending on their remoteness, their road conditions, and other characteristics that presented themselves as limitations for an effective fight against the central problem.

Likewise, a series of consequences arising from the general problem were identified, categorized in the following aspects: Visual space, the economy, and health.

These three areas affected by poor waste management were those that the communities identified, arguing direct damage to the inhabitants' health (from diseases such as dengue fever, effects on subjectivity).

There is an effect on the agricultural and tourism economy, a situation that is influenced by the change in the landscape and visual field deteriorated by the problem.

These causes constitute the general line of how the community perceives its reality, in terms of the socio-cultural and socio-environmental aspects related to the issue of solid waste management in the canton.

4. Construction of Alternatives and Solutions Based on a feedback session of these results to the community, in both the third and fourth sessions of the Participatory Diagnosis (Diagnóstico Participativo), the following alternatives and solutions were generated by the participants. A systematization of them is carried out below.

Collection Centers (centros de acopio) The collection centers were initially presented as the only solution for the solid waste problem. Through the discussion process, this perception was modified and deepened, as the participants concluded that collection centers cannot be an alternative without people first knowing how to manage waste, that is, being sensitized about what they are generating.

Regarding collection centers, two different options are proposed:

The first is to place these centers in populated cities, so that a minimum number of them are created. It was also proposed to create several decentralized collection centers, so that they allow access for more people from different areas.

Furthermore, the option is raised of using parks or lands in the selected localities for their construction, or in any case, using them as periodic collection points for materials. Despite all this, the high economic costs necessary for the maintenance of these collection centers are recognized, which is why alternatives such as special and differentiated garbage cans and containers according to the type of waste or discards are proposed.

Likewise, it was deemed necessary to expand environmental education (educación ambiental) topics to households in the different communities.

Training Sessions (Capacitaciones) During the sessions, many of the participants believed they were in a training session; likewise, their need to obtain greater knowledge on the subject was recurrent. Therefore, it was considered important to ask the residents of El Guarco what the focuses of the training sessions would be. The following topics were obtained, presented in Figure No. 33.

Figure 33: Training Topics Source: Own elaboration Recycling The participants recognized that recycling is neither the only nor the first option to improve poor solid waste management. Remembering the "3 R's"—the first being Reject, the second Reuse, and the last Recycle—reuse and environmental education were proposed as priority options.

Education for the young population Production of organic fertilizer Separation and recycling Management of special waste (residuos especiales) Elaboration of management guides for various materials Regarding the role of the young population in the issue of solid waste and the construction of the PCGIRS (Cantonal Plan for Integrated Solid Waste Management), it was mentioned that there must be an emphasis on education processes regarding the correct management of solid waste; however, it was mentioned that it is essential for this knowledge to begin at home, since it is in the family nucleus where the values of minors are affirmed.

In the school environment, it is thought that with the correct motivation (even from an unconscious level, where the children do not really contemplate the established subject as the final goal), young people would participate in reuse and recycling programs. It is considered necessary to have a visual reference that motivates and raises awareness among the institutional hierarchies of educational centers, so that they see a result and do not abandon the processes.

Complaints (Denuncias) The participants mentioned that complaints are not effective due to the fact that in most cases they are not addressed; or due to the complainant's fear, which refers to a "cultural" aspect in which the affected person would be the one making the complaint, as they would be a victim of reprisals from their neighbors or involved institutions; coupled with the fact that anonymity is not valid in a complaint.

Given this worrying situation, the participants proposed as effective solutions the imposition of fines, a new complaint system where all data is provided, and dissemination and information processes so that people know where they can file a complaint.

Campaigns (Campañas) Likewise, within the discussions the importance of carrying out campaigns during all action stages of the PCGIRS was considered. The following topics were prioritized:

Information, education for the people, sensitization, concrete actions, redistribution, solid waste collection processes Collection of Solid Waste One of the topics of most interest to the inhabitants of the canton of El Guarco relates to the collection of solid waste. It was also mentioned that to eradicate the problem, an improvement in the solid waste collection service is needed, and the following recommendations were made:

Carry out the collection service more than twice a week, simultaneously responding to the demand from the industrial and commercial sectors, which must store their waste for a week until a new collection period.

Consider remote spaces, and establish collection periods for these towns.

Carry out separate collection for garbage and other waste.

Carry out collection during nighttime hours, to prevent bags from being left outside the home and attacked by dogs or searched by independent collectors.

Provide timely information when the collection service will not be carried out.

Means to Promote Community Participation For people and communities to get involved and actively participate in the Plan, the creation of local support committees, similar to the former ECOs (Community Health Educators, Educadores Comunitarios de Salud), is proposed. Furthermore, the promotion of cultural activities and joint work with the ASADAs (since the water issue is crucial and affects the general population) are proposed as strong options. Dissemination methods can even be carried out through religious calls, appealing to the Catholicism of the area. Personal commitment, taking responsibility in the process, and ownership of the issue are some measures to sustain the plan from the individual level, and to remain as participatory actors in it.

Improvements in Communication With a view to fluid communication, the idea that the entity responsible for guaranteeing it is the Development Associations (Asociaciones de Desarrollo) is maintained. This would be through easily accessible newspapers, text messages, social networks, or a committee with institutional representation.

It should be noted that these alternatives originated from the community itself, and from an exhaustive review of the causes that originated the main problem and the inadequate management of solid waste. In this way, it is guaranteed that these solutions are not foreign to the reality of the canton, but rather respond directly to the needs and concerns of its inhabitants.

8. Recommendations During the diagnostic process, various causes related to the inadequate management of solid waste were identified, among which high importance was assigned to the lack of environmental education and the ignorance of waste management practices by people in the community. In this way, the strong need is envisioned to start training sessions and workshops, where different alternatives for managing their waste are reflected upon, made aware, and taught to people. In this space, Social Work could intervene by technically supporting the development of workshops on socio-environmental matters, strengthening community bases, political advocacy, and citizenship building.

Currently, the construction process of the PMGIRS (Municipal Plan for Integrated Solid Waste Management) is in an initial stage (Diagnosis), and despite its rapid progress, it is clear that some more time will be needed to refine technical details and present a comprehensive plan to the municipality. During this time, it is important for the committee to remain in contact with the people participating in the diagnoses, to involve them and give them ownership of the process, which is why it is recommended to open spaces with these people where elements concerning participation, community organization, leadership, empowerment, and other elements can be strengthened, allowing them to take ownership of the project and remain in its development.

Also, strategically, the dissemination methods used to convene people from the communities could vary. This, based on the experience lived in the Palmital Workshop, which revealed, through its low attendance, how communication via the internet or through letters is not always the most suitable. Other creative dissemination methods can be used, such as activities in public spaces, where fairs, talks, street parades, and games could be held to attract people's attention and motivate them to participate in the project. It is also important to take into account that any proposal that arises must be presented in a simple and accessible manner, so that everyone can understand it and be part of the process, with the aim of making it as inclusive as possible.

Another important element is to promote and strengthen the construction of alliances and networks among the different actors, both institutional and community-based, to give momentum to the Waste Management Plan. It is important that actions cease to be isolated and that there is communication about the activities carried out among the actors. For this, one could advocate for the construction of a plan where different activities and actions are scheduled, which can be carried out from different fronts but always aiming for common objectives.

Actors such as the Ministry of Health, the MEP, Asadas, the Zonal Union, and others have currently accompanied the project. They can bring the Plan to their spaces and jointly organize to promote actions, such as campaigns, fairs, and training sessions. A key ally is the Ministry of Public Education (Ministerio de Educación Pública), since through it, information and training can be brought to educators and students. Eventually, through the MEP, schools could be recommended to take into account, as an action axis for the community service work of high schools, matters related to waste management, where students could take direct actions.

Another important element is the considerable participation and interest that women have had in the process, which has been reflected by their presence within the diagnostic workshops carried out. A high number of working women from the "Programa de Manos a la Obra" who are part of the community, and other independent residents, attended these sessions. It is essential to rescue the voices of these women and take advantage of the space to work with them on political advocacy issues, recognizing the particularities that their construction of gender identity determines.

III. PLANNING

The Guarco Cantón Limpio Commission worked on the following aspects of planning with the support of students from the School of Social Work of the University of Costa Rica. Under the supervision of Professor Montserrat Alfaro Moscoso, third-year students Isabel Cordero Arias and Gerald Monge Morales participated throughout 2014 in the commission's work sessions in order to provide a group reflection and criteria related to strategic planning. The Guarco Cantón Limpio Commission is not only the commission in charge of preparing the plan but is also in charge of its execution and monitoring, which is why it was taken into account for the elaboration of the mission and vision.

1. Scope The Municipal Plan for Integrated Solid Waste Management (Plan municipal de Gestión Integral de los Residuos Sólidos) is established for a period of 5 years, from 2015 to 2020. The Plan covers the entire canton; however, the projects will be carried out gradually, prioritizing the sectors and local actors with the greatest need for support in solid waste management.

2. Values The following values transversally guide the actions of the Guarco Cantón Limpio commission for the execution of the PMGIRS.

· Change: we seek the cultural transformation of GIRS (Integrated Solid Waste Management) · Commitment: we adopt an ethical-moral obligation that encompasses the responsibility of local actors, before new generations. · Cooperation: we work as a team sharing the common interest in the health of the population and the conservation of the environment. · Motivation: we always keep in mind the importance of each action we carry out as a team, oriented to meet our goals and objectives. · Respect: We appreciate human life and the environment in general. Additionally, we take into account the contribution of all social actors involved without discrimination of differences. · Responsibility: we consciously assume our work as a local organization, regarding the Integrated Management of Solid Waste in the Canton of El Guarco. · Solidarity: through the protection of the environment, our efforts at the individual level benefit society. · Transparency: we share and render accounts in a clear and accessible manner to local actors about the processes of the strategic plan.

3. Mission The Guarco Cantón Limpio commission aims to lead the strategic plan that seeks the cultural transformation of solid waste management through sensitization, proactive participation, commitment, integral development, and human promotion directed at the inhabitants, the local government, and its actors.

4. Vision By the year 2020, the canton of El Guarco will have efficient solid waste management that involves motivated and empowered inhabitants and local actors to preserve the environment and the health of the population, through the accompanying actions of the Guarco Cantón Limpio Commission.

5. General Objective To develop processes of cultural transformation of solid waste management through the cooperation of the inhabitants, the local government, and its actors for the integral development of the Canton of El Guarco.

6. Projects PROJECT 1: Strengthening of the Integrated Solid Waste Management Process of the Municipality 1. Strengthen Environmental Management 2. Strengthen Service Management 3. Improve the effectiveness of the Ordinary Solid Waste Collection Service 4. Improve the effectiveness of other municipal services 5. Strengthen Collection Management 6. Strengthen the Guarco Cantón Limpio Commission 7. Promote integrated solid waste management PROJECT 2: Continuous Communication on Integrated Solid Waste Management 1. Create direct communication channels with the Municipality 2. Disseminate information about GIRS PROJECT 3: Education Program in Integrated Solid Waste Management 1. Define the education strategy for the various local actors: Educational Centers, Organized Groups, Institutions, Businesses, Farmers, Industries, and the Community 2. Train promoters in GIRS 3. Carry out the GIRS education program aimed at educational centers with the support of GIRS promoters 4. Carry out the GIRS education program aimed at organized groups and institutions with the support of GIRS promoters 5. Carry out the GIRS education program aimed at businesses, farmers, and industries with GIRS promoters 6. Carry out the GIRS education program for the Community with GIRS promoters 7. Encourage integrated solid waste management activities PROJECT 4: Creation of the Cantonal Center for the Recovery of Recoverable Waste (Centro Cantonal de Recuperación de Residuos Valorizables) 1. Obtain the different permits and inputs necessary for the operation of the center 2. Create a cooperative of women leaders in solid waste management 3. Make an agreement between the municipality, the Atjalá association, and the cooperative 4. Put the collection center (centro de acopio) into operation PROJECT 5: Management of Organic Solid Waste (Residuos Sólidos Orgánicos) 1. Analyze the available options for organic solid waste management 2. Obtain the different permits and inputs necessary for the operation of the plant 3. Make an agreement, a strategic alliance, or a bidding process for the administration of the composting plant 4. Put the composting plant into operation 5. Promote alternatives for organic solid waste management PROJECT 6: Separate Collection of Solid Waste 1. Establish and develop a collection strategy for recoverable solid waste 2. Establish and develop a collection strategy for special management solid waste (residuos sólidos de manejo especial) 3. Establish and develop an adequate sanitary procedure for the handling and disposal of dead animals 8. Monitoring and Evaluation Semi-annual monitoring of each project will be carried out in order to assess the need to adapt the actions to achieve the stated objectives. The results will be analyzed every year to evaluate the strategy and the expected changes.

BIBLIOGRAPHY Artega, J; et all. (2009). Mis notas de Participación. Departamento de Participación Ciudadana. ALCOBENDAS. Obtained from www.alcobendas.org Asamblea Legislativa de la República de Costa Rica. (2010). Ley para la Gestión Integral de Residuos. Published in the Diario La Gaceta. Obtained from: http://www.ley8839.go.cr/index.php/32-ley-8839- para-la-gestion-integral-de-residuos Badilla, A et al. (2013). II Informe Fundamento Teórico Metodológico. Práctica Académica de III Nivel TS-0043 Taller I: Organización Local y Construcción de Ciudadanía. Unpublished Material. San José, Costa Rica: Universidad de Costa Rica.

Díaz, C. (1995). El diagnóstico para la participación. Colección construyendo gestión y poder local. San José, Costa Rica: Centro de Estudios y Publicaciones ALFORJA.

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http://www.visitcostarica.com/ict/pdf/JacintoMEM_web.pdf. Consulted on January 20, 2013. http://www.estadonacion.or.cr/files/biblioteca_virtual/012/Gestion_residuos_solidos.pdf. Consulted on January 20, 2013.

ANNEXES

SECTORNUMBER
Calle Norte (cost cementerio)215
Calle Santa Rita2
Silo226
Ana Lucia56
Cuatro Vientos112
X Super Divi117
Frente cementerio359
X cementerio214
Maria del Rosario163
Colonia91
Fte Colegio46
Colegio8
X colegio Elias Leiva48
Cost Sur Colegio33
X plaza tejar94
Plaza tejar1
Cuadra Ebais25
X Banco Nacional107
Escuela Ricardo Jimenez8
Cost Norte Escuela54
FTE Urb Andrea36
Escuela Asunción70
Calle Asunción98
Fte Muni11
Tejar Centro341
Parque Tejar1
Iglesia2
Cuadra Gollo32
Cuadra Bar las Vegas16
Urb Victoria54
Dique365
Nore1
Plantel AyA Guarco54
Sauces109
Hacienda Vieja435
Catalinas975
Calle Santa Gertrudis73
Santa Gertrudis121
Sabana Grande158
Quijongo95
Santo Cristo173
Barrio Nuevo640
Tejar x Puente76
Reno City60
Cacique168
Los Llanos22
Antigua136
Fundación571
Zorzales131
Guayabal190
Eliminado101
Total7294

| EBAIS TEJAR ORIENTAL | LOCALITIES | | --- | --- | | | Hacienda Vieja | | Classification of Dwellings: # 1585 | El Silo | | | Tejar Oriental: Block #9- #10- #11-#12-#13-#14 | | | Ana Lucia | | Total Population: # 5904 | Villa Foresta | | | El Guarco | | | Jardines de Agua Caliente | | | María Rosario | | EBAIS TEJAR OCCIDENTAL | LOCALITIES | | Classification of Dwellings: # 1461 | La Asunción | | Total Population: # 5256 | Los Sauces | | | Tejar Oriental: Block #2-#3-#4-#5-#6-8-#9-11-#12-18-#19-21-#22-#25-26-#27-#28-#29-#30-#31-#15-#14-30 | | EBAIS BARRIO NUEVO | LOCALITIES | | | Residencial La Fundación | | Classification of Dwellings: # 2332 | Santo Cristo | | | Residencial El Cacique | | | Residencial La Antigua | | Total Population: # 6759 | Residencial Los Cafetos | | | Residencial Los Zorzales | | | Guayabal | | | Premio Novel | | EBAIS TOBOSI | LOCALITIES | | | Tobosi | | Classification of Dwellings: # 1430 | Barrancas | | | Palp Blanco | | | Entrada Tobosi | | Total Population: # 5505 | Calle Sabanilla | | | Bodocal | | EBAIS SAN ISIDRO | LOCALITIES | | | Higuito | | Classification of Dwellings : # 1702 | San Isidro | | | Casa Blanca | | | Guatuso | | EBAIS EMPALME | LOCALITIES | | | La Esperanza | | Classification of Dwellings: # 1284 | Macho Gaff | | | EL Cañón | | | La Damita | | Total Population : # 4215 | Alta Mirada | | | La Choncha | | | El Empalme | | | La Luchita | | | Vara del Roble | | | La Paz | | | Palmitar Sur | | | Palmitar Norte | | | Casa Mata | | | La Estrella | | | Santa Clara | | | La Cangreja | | | Palo Verde |

| CHURCH | LOCATION | REPRESENTATIVE | CONTACT | | --- | --- | --- | --- | | 1 Centro Cristiano de Adoración y Misericordia | Las Catalinas | Carmen Cascante Sánchez | 2572-0168 8348-88-82 | | 2 Iglesia Testigos del Poder de Dios | Tobosi | José Luis Alvarado Brenes | 2573-3969 | | 3 Salón Reino de los Testigos de Jehová | Tejar | Edgar Navarro Brenes | 7012-5098 | | 4 Asociación Centro Restauración de Fe y Esperanza | San Isidro | Elsa Rodríguez Núñez | 8898-4716 | | 5 Centro Cristiano Emanuel | Las Catalinas | José Rafael Monge Navarro | 8347-4630 | | 6 Asociación Ministerio Pilar del Fuego Costa Rica | Tejar | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | 2551-7097 | | 7 Basílica Inmaculada | Tejar | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 8 Santa Gertrudis | Santa Gertrudis | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 9 Padre Pio | Las Catalinas | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 10 Barrio Nuevo | Barrio Nuevo | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 11 Guayabal | Guayabal | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 12 Corazón de Jesús | Tejar | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 13 San Antonio | Asunción | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 14 Santa Teresita | Hacienda Vieja | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 15 Santo Cristo | Santo Cristo | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 16 Parroquia San Isidro | San Isidro | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | 2573-4328 | | 17 Medalla Milagros | Palo Verde | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 18 Inmaculada La Estrella | La Estrella | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 19 María Auxiliadora | Higuito | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 20 Santa Cecilia | Cangreja | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 21 Virgen del Rosario | Guatuso | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 22 Tobosi | Tobosi | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | 2573-8498 | | 23 Barrancas | Barrancas | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 24 Tablón | Tablón | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 25 Sabana Grande | Sabana Grande | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] |

Annex 10: MUNICIPAL REGULATION FOR THE ORGANIZATION AND OPERATION OF THE GARBAGE COLLECTION AND SOLID WASTE TREATMENT SERVICE (PUBLISHED IN LA GACETA N`170 ON SEPTEMBER 7, 1995)

1. Presentation Booklet, Session I Cantonal Plan for the Integrated Management of Solid Waste, El Guarco Cartago Activity Schedule for Session I of Diagnosis, Wednesday, October 23, 2013 School of Social Work, UCR | Activity | Objective | Description | Materials | Person(s) in Charge | Time Required | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | Welcome with name tags | Group people according to the color of their name tag for activities during the workshop session. Also, to ensure a close relationship from the first contact with the facilitation group. | The intention is to create four working groups at random, distributed by the colors of the name tags. These name tags, prepared beforehand, will be handed out as participants arrive. Two colleagues will be responsible for welcoming each person, asking their name, and writing it on the name tag (it is hoped they can continue bringing it to meetings). | Name tags previously prepared from 9x7 centimeter construction paper, in four specific colors (green, yellow, red, and blue). | Verónica and Doña Lorena. | 12:30 p.m. - 1:05 p.m. | | Presentation of the Committee and Facilitation Group | Explain the process of creating the Cantonal Plan for the Integrated Management of Solid Waste and the path traveled so far. | Presentation with photographs and key points of the moments developed to date. | Projector, Computer | Jean Baptiste, and Montserrat. | 1:05 p.m. - 1:15 p.m. | | Socio-drama | Reflect on perceptions about the meaning of a Participatory Diagnosis and its importance. | The instruction given by the facilitation group will simply be that, in subgroups (at least 4, divided by the colors of their name tag), they perform a socio-drama related to the concept of Diagnosis. This will require an internal discussion within the group to define the concept, and based on that, create a drama to be presented to the rest of the colleagues. | Various costumes and accessories. | Pamela as the main facilitator, Mónica and Brandon as supervisors of the subgroups during the work. Each member of the Committee will be in the groups supporting the work. | 1:15 p.m. - 2:00 p.m. | | Refreshments | A space for dialogue and to take a break from the activity. | | 2:00 p.m. - 2:15 p.m. | | | | Social Cartography | Obtain people's perceptions related to solid waste management in their localities. | The work team has several possible scenarios for this activity. If the number of people can be distributed equitably among inhabitants of the districts of Tobosi, Quebradilla, San Isidro, and Patio de Agua, each subgroup will receive a map of their district on which they must place previously discussed aspects, which will function as indicators. If the group is not equitable, an attempt will be made to form small subgroups by community and provide a sheet of flipchart paper on which the subgroup must draw their community, marking the requested aspects. In addition, one subgroup will work on the map of El Guarco, generating information at the cantonal level. | Maps of El Guarco, Districts, flipchart paper, markers, colored pencils. | Brandon and Verónica (General explanation and wrap-up). Each member of the Committee will be in the groups supporting the work. | 2:15 p.m. - 3:15 p.m. | | Educational Video "Story of a Can" | Raise awareness and reflect on the situation of environmental contamination. | A video is shown, then subgroups discuss three guiding questions that they will later present to the group. | Video, computer (player), speakers, and projector. | Main Facilitator Mónica. The wrap-up is done by all members of the facilitation group. | 3:15 p.m. - 3:45 p.m. | | Evaluation Activity and Closing | Request feedback and observations for input and to make improvements in future sessions. | Each participant will be given a sheet indicating a series of variables reflecting their perceptions of the workshop held and the learning achieved. | Evaluations | The entire facilitation group | 3:45 p.m. - 4:00 p.m. | 2. Presentation Booklet, Session II Municipal Plan for the Integrated Management of Solid Waste, El Guarco Cartago Activity Schedule for Session II of Diagnosis, Wednesday, November 6, 2013 School of Social Work, University of Costa Rica | Activity | Objective | Description | Materials | Person(s) in Charge | Time | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | Presentation and review of previous meetings and the previous workshop | Provide a general framework for the work sessions to situate the workshop participants in the process and reinforce the need for their participation throughout it. | The process will be reviewed again from the first session, so that new members learn about the processes carried out. This will be done through a brief master lecture, using photographs (presentation already prepared with new material incorporated). | Projector Computer | Jean Baptiste | 9:00 a.m. - 9:10 a.m. 10 min | | Icebreaker: Introducing Ourselves | Generate a space of trust with the new participants, as well as reinforce the bonds of camaraderie and teamwork within the group as a whole. | Participants are told to pair up with someone they do not know. The pairs will have 4 minutes to get to know each other (full name, place of residence, what they think of the meeting, and what their expectations are). Then each person introduces their partner to the rest of the group. | None | Mónica | 9:10 a.m. - 9:25 a.m. 15 min | | Survey "It Starts from Home": How do we manage our waste? | Obtain specific, individualized information on the practices used by people in solid waste management. | Taking into account variables from Anexo 1 of the Manual for the Development of Municipal Plans for Integrated Management of Solid Waste (p.90). This instrument will capture very specific information to apply to the analysis of consumption habits and other aspects. It will be done individually. | Survey Instrument, Pens | Pamela, main facilitator. The entire facilitation team responding to suggestions or questions. | Completion: 9:25 a.m. - 9:45 a.m. 25 min | | Activity 2: Depicting the Situation of Solid Waste Management in El Guarco | Objective 1: Identify the consumption habits used by people in the canton of El Guarco. Objective 2: Understand the management of solid waste used in homes and in the community. Objective 3: Identify the alternatives and practices that people know about regarding waste management. | The group will be divided into three working subgroups, which will simultaneously work on a Collage, a Newspaper, and a Mural. Collage: using material from magazines and newspapers, identify the consumption habits of the inhabitants of El Guarco. Work will be guided by questions such as: Why do we consume? What makes us consume? What culture of consumption do we have? The material will be provided and the group will create the collage, which they will explain at the end of the activity. Newspaper: The participants will use newsprint to create a giant newspaper using the assigned materials. It must contain news related to the following guiding questions: What happens in our homes and in my community? What do I do with my trash? What practices do I use to get rid of solid waste? Mural: Pieces of cardboard box joined together will be used to form a "wall" with waste, on which the participants will capture, with materials (especially paints), situations related to the topic addressed, forming a mural. This must reconstruct content related to the following questions: What can we do with garbage? What do I know about the classification of garbage? Which practices do we know? | Newspapers, Magazines, books with drawings and graphics to cut out, markers, scissors, adhesive tape, black graphite and colored pencils | Collage: Mónica Newspaper: Brandon Mural: Vero | Completion: 9:45 a.m. - 10:45 a.m. 60 min Presentation by the groups: (After refreshments) 11:00 a.m. - 11:30 a.m. 30 min | | Refreshments | | 10:45 a.m. - 11:05 a.m. 20 min | | | | | Closing - Evaluation | Request feedback and observations for input and to make improvements in future sessions. | Each participant will be given a sheet with a series of questions seeking to obtain their perceptions of the workshop held and the learning achieved. | Evaluation sheets | Brandon | 11:30 a.m. - 12:00 a.m. 10 min | 3. Presentation Booklet, Session III Cantonal Plan for the Integrated Management of Solid Waste, El Guarco Cartago Activity Schedule for Session III of Diagnosis, Wednesday, November 20, 2013 School of Social Work, UCR | Activity | Objective | Description | Materials | Person(s) in Charge | Time | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | Presentation and review of previous meetings and the previous workshop | Provide a general framework for the work sessions to situate the workshop participants in the process and reinforce the need for their participation throughout it. | The process will be reviewed again from the first session, so that new members learn about the processes carried out. This will be done through a brief master lecture, using photographs (presentation already prepared with new material incorporated). | Projector Computer | Jean + Another person from the committee | 9:00 a.m. - 9:10 a.m. 10 min | | Icebreaker: A Collective Story | Generate a space of trust with the new participants, as well as reinforce the bonds of camaraderie and teamwork within the group as a whole. | From the beginning, as people arrive, they are asked to write a word on a piece of paper, any word: a verb, adjective, noun, or name. The words are randomly distributed without the people seeing them. Once all the words are handed out, one person is asked to start a story using their word, relating it to the topics discussed. All the other people will continue the story, trying to follow a general idea about the main characteristics of the workshop, using their word. | Small pieces of paper | Pamela | 10 min | | Feedback: "Problem Tree" | Provide feedback on the information gathered in the first two sessions of the Participatory Diagnosis for the Cantonal Plan for Integrated Management of Solid Waste of El Guarco. | Through a problem tree, present the cause-and-effect relationships surrounding the problem of poor solid waste management. (It is prepared based on the information gathered in the 2 previous sessions). | | Mónica, Brandon, Pamela. | 9:10 a.m. - 9:40 a.m. 30 min | | "Objectives Tree" | Transform the problem tree into a tree of objectives and alternatives. | In subgroups, they must analyze the problem tree provided (The group can make observations on the back of the sheet). Subsequently, they must reformulate all the problems, transforming them into objectives (Positive affirmations). They can add fruits as alternatives. (future solutions to the problems). | Newsprint, cardstock, markers, problem tree sheets, glue, tape, scissors | Mónica | 9:40 a.m. - 10:40 a.m. 1 hour | | Refreshments | A space for dialogue and to take a break from the activity. | | | | 10:40 a.m. - 11:00 a.m. 20 min | | Closing- Evaluation | Request feedback and observations for input and to make improvements in future sessions. | Each participant will be given a sheet indicating a series of variables that reflect their perceptions of the workshop held and the learning achieved. | | | 11:00 a.m. - 11:10 a.m. 10 min | 4. Presentation Booklet, Session IV Cantonal Plan for Integrated Management of Solid Waste, El Guarco Cartago Activity Schedule for Session IV of Diagnosis, Wednesday, December 4, 2013 School of Social Work, UCR | Activity | Objective | Description | Materials | Person(s) in Charge | Time | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | Welcome with colored papers with written phrases | Group people according to the color of the paper for activities during the workshop session. Provide a general framework for the work sessions to situate the workshop participants in the process and reinforce the need for their participation throughout it. | The intention is to create three working groups at random, distributed by the colored papers. These will be handed out as participants arrive. People must keep the paper to revisit the phrase at the closing during the reflection. | Colored papers with phrases | All members of the facilitation group | 9:00 a.m. - 9:10 a.m. | | Presentation and review of previous meetings and the previous workshop | Provide a general framework for the work sessions to situate the workshop participants in the process and reinforce the need for their participation throughout it. | The process will be reviewed again from the first session, so that new members learn about the processes carried out. This will be done through a brief master lecture, using photographs (presentation already prepared with new material incorporated). | Projector Computer | Jean Baptiste | 9:10 a.m. - 9:20 a.m. | | Going Through Ladders and Snakes | The objective of this dynamic is to place on a (large) board a series of questions and challenges that allow for a deeper construction of alternatives regarding integrated solid waste management. | With a previously prepared board, questions related to the alternatives proposed in previous sessions will be placed. In this way, the participating subgroups can answer them as a group, while one of their representatives rolls the die and moves across the board, which will have ladders (which will allow the participant to "climb" to another space) and snakes (which will make them "slide down" squares). The game will conclude when a group and its representative reach the finish zone. | Game board and die prepared beforehand, markers, and questions | Facilitation Team | 9:20 a.m. - 10:20 a.m. | | Refreshments | | 10:20 a.m. - 10:35 a.m. | | | | | Nominal Group Technique | Achieve consensus, balance the degree of participation among group members, and obtain a clear idea of the group's opinions. | Alternatives written on flipchart paper will be available. And other alternatives obtained from the previous technique will be written down. Now, participants will be asked to rate the proposed ideas in order of importance. This will be done using colored cards. It ends by combining the ratings of all team members to prioritize the topics. | Flipchart paper. Colored cards | Brandon (two people in charge at the flipcharts) | 10:35 a.m. - 11:00 a.m. | | Reflection and closing | Reflect on topics addressed in previous sessions. | By means of the phrases given to the people at the beginning of the session, the aim is to reflect on socio-environmental issues, such as integrated solid waste management (GIRS), integrated water resources management (GIRH), and other environmental topics. As well as topics related to political advocacy, such as community participation. It concludes with a closing clarifying that this is the last participatory Dx session, but that the process continues. | Support material that will be created and built during the session | All members of the facilitation group | 11:00 a.m. - 11:30 a.m. |

Municipal Plan for the Integrated Management of Solid Waste, El Guarco Cartago Municipality of El Guarco - School of Social Work, UCR Instrument for gathering information on socio-cultural aspects Age:__________________________________ Sex: (F) (M) District where you live: _______________________________ 12. Street cleaning in your neighborhood is:

Deficient ( ) Fair ( ) Acceptable ( ) Good ( ) Excellent ( ) Non-existent ( ) Don't know / No response ( ) 2. What is the main problem? (Only if you answered deficient or fair in the previous question) __________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. How many bags of trash, APPROXIMATELY, are generated in this house per week? ______ per week. Size: L M S 4. Estimate the type and quantity of trash that is thrown out (bag size):

NUMBER ONE IS FOR THE TYPE OF TRASH THAT IS MOST PRODUCED IN YOUR HOUSE, NUMBER TWO FOR THE NEXT IN IMPORTANCE, AND SO ON.

TypeWaste most produced by importance
Organic waste
Glass
Plastic
Paper/cardboard
Cans
Other

5. In your house, is any type of waste separated for recycling?

Yes ( ) No ( ) Don't know / No response ( ) If you answered yes, what type of waste is separated?

NUMBER ONE IS FOR THE TYPE OF TRASH THAT IS MOST SEPARATED IN YOUR HOUSE, NUMBER TWO FOR THE NEXT IN IMPORTANCE, AND SO ON.

TypeWaste most separated by Importance
Organic waste
Glass
Plastic
Paper/cardboard
Cans
Other

6. To whom do you deliver the recyclable material?

Municipality ( ) Private service ( ) Other: ______________________________ Don't know / No response ( ) 7. If any type of trash remains in your house THAT IS NOT COLLECTED, what do you do with it?

It is thrown in a specific place ( ) It is thrown in any place ( ) It is burned ( ) It is buried ( ) Other ____________________________________________________________ 8. Do you know of any illegal dump in this sector?

Yes ( ) Where: _____________________________________________________ No ( ) Don't know / No response ( ) 9. Does non-traditional trash collection exist in this place (WOOD, FURNITURE, HOUSEHOLD APPLIANCES, CONSTRUCTION DEBRIS, ETC.)?

Yes ( ) No ( ) Don't know / No response ( ) 10. Who offers this service?

Municipality ( ) Private service ( ) Other: ______________________ Don't know / No response ( ) 11. How often?

Once in a while ( ) Once a year ( ) More often ( ) Don't know / No response ( ) 12. Mark with an X according to the classification that you believe is correct for the articles presented. In the last four boxes, also mark with an X if you consider the article to be trash, recyclable, reusable, or if you do not know.

| Article | Organic waste | Glass | Plastic | Paper/ Cardboard | Cans | Technological waste | Other | Trash | Recyclable | Reusable | I Don't Know | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | Banana peels | | | | | | | | | | | | | Glass bottle | | | | | | | | | | | | | Cell phone | | | | | | | | | | | | | Fluorescent light bulbs | | | | | | | | | | | | | Used syringes | | | | | | | | | | | | | Milk carton | | | | | | | | | | | | | Canned soda | | | | | | | | | | | | | Tetra Pak container | | | | | | | | | | | | | Magazines | | | | | | | | | | | | | Can of condensed milk | | | | | | | | | | | | | Used diapers | | | | | | | | | | | | | Batteries | | | | | | | | | | | | | Disposable plates | | | | | | | | | | | | | Tuna cans | | | | | | | | | | | | | Styrofoam cups | | | | | | | | | | | |

CollageNewspaper El Recolector
Mural

Anexo 1: GEOGRAPHIC LOCATION OF THE SCOPE OF THE PARTIAL REGULATORY PLAN OF EL GUARCO

Anexo 2: Geographic Location of the Río Navarro Río Sombrero Protective Zone (Zona Protectora Río Navarro Río Sombrero)

Anexo 3: Map of the Cantonal Road Network - Source: Ministerio de Obras Públicas y Transporte

ANEXO 4 REGISTRY OF WATER SERVICES PROVIDED BY THE AYA OFFICE IN TEJAR DE EL GUARCO (as of January 1, 2014)

ANEXO 5: SECTORS SERVED BY EACH EBAIS OF THE EL GUARCO HEALTH AREA, PERIOD 2012

ANEXO 6: TEMPLES AND PLACES OF WORSHIP

Annex 7: SOLID WASTE COLLECTION ROUTE BY SECTOR AND BY DAY, 2014

Annex 8: SOLID WASTE COLLECTION ROUTE BY SECTOR AND BY DAY, 2015

Annex 9: ROAD CLEANING ROUTE FOR 2014 BY SECTOR AND BY DAY

Annex 11: Presentation Booklets

Annex 12: Instrument for gathering information on socio-cultural aspects

Annex 13: Products developed in Session II

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en la totalidad del texto - Texto Completo Norma 392 Plan Municipal de Gestión Integral de los Residuos Sólidos del Cantón de El Guarco Texto Completo acta: 10559D MUNICIPALIDAD DE EL GUARCO PLAN MUNICIPAL DE GESTIÓN INTEGRAL DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS DEL CANTÓN DE EL GUARCO De conformidad con lo acordado por el Concejo Municipal de El Guarco, en la sesión N° 392-2015 celebrada el día 23 de junio de 2015, acuerdo N° 998 definitivamente aprobado, se aprueba el Plan Municipal de Gestión Integral de los Residuos Sólidos del cantón de El Guarco. Rige a partir de su publicación.- (Nota de Sinalevi: La presente norma corresponde a la publicada en La Gaceta N° 68 del 9 de abril del 2015, por lo que transcribe a continuación:

PLAN MUNICIPAL DE GESTIÓN INTEGRAL DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS DE EL GUARCO 2 0 15 - 20 20 COMISIÓN GUARCO CANTÓN LIMPIO RESUMEN La Municipalidad de El Guarco inició el proceso de elaboración del Plan Municipal de Gestión Integral de los Residuos Sólidos en octubre del 2013 con la conformación del comité coordinador integrado por actores locales escogidos de forma participativa. El comité junto con un grupo de estudiantes de tercer año de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica trabajaron conjuntamente para buscar y generar datos actualizados sobre el estado del manejo de los residuos sólidos del cantón. Se logró mediante un proceso participativo captar las percepciones de los ciudadanos y de los actores locales de las localidades del cantón entorno al tema de la "basura". Paralelamente se buscaron datos acerca de los diversos aspectos del manejo de los residuos sólidos en el cantón los cuales se organizaron en el diagnóstico técnico.

Los resultados mostraron la necesidad de mejorar varios aspectos de la gestión municipal, la recaudación, el autofinanciamiento de los servicios, la cobertura del servicio de recolección, ampliarla a las zonas alejadas de los centros de población, brindar información y fomentar una comunicación de calidad con los usuarios. Se destacó el desconocimiento de las prácticas adecuadas de manejo de los residuos sólidos basadas en los principios de la ley 8839. La creación de espacios que permitan el involucramiento de los diferentes usuarios fomentaría la participación ciudadana y la apropiación de los proyectos del plan. Entre otras recomendaciones se subrayan: impulsar las alianzas estratégicas, las redes de actores e involucrar a la población joven y a las mujeres.

El plan establecido por el periodo del 2015 al 2020 cuenta con seis proyectos:

text-indent:18.0pt;mso-list:l8 level1 lfo2'>1- Fortalecimiento del proceso gestión integral de los residuos sólidos de la municipalidad.

2- Comunicación continua sobre la gestíon integral de los residuos sólidos.

3- Programa de educación en la gestión integral de los residuos sólidos.

4- Creación del centro cantonal de recuperación residuos sólidos valorizables.

5- Manejo de los residuos sólidos orgánicos.

6- Recolección separada de los residuos sólidos.

7- Un monitoreo semestral permitirá detectar la adaptaciones necesarias al plan para alcanzar los objetivos planteados.

ÍNDICE RESUMEN ___________________________________________________________________________________ 2 ÍNDICE ____________________________________________________________________________________3 TABLA DE CUADROS ________________________________________________________________ 4 TABLA DE FIGURAS _________________________________________________________________ 5 TABLA DE ANEXOS _________________________________________________________________ 6 LISTA DE ACRÓNIMOS _______________________________________________________________7 GLOSARIO ___________________________________________________________________________________8 INTRODUCCION __________________________________________________________________________________ 9 METODOLOGÍA __________________________________________________________________________________ 10 1. IDENTIFICACIÓN DE ACTORES _____________________________________________________10 2. DIAGNÓSTICO TÉCNICO__________________________________________________________ 11 3. DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO ____________________________________________________ 11 4. PLANIFICACIÓN _________________________________________________________________11

I. DIAGNÓSTICO TÉCNICO __________________________________________________________ 11

1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL CANTÓN _____________________________________ 11 1. HISTORIA DEL CANTÓN__________________________________________________________11 2.ASPECTOS GEOGRÁFICOS___________________________________________________________________ 14 3. ASPECTOS DEMOGRÁFICOS ____________________________________________________ 20 4. ASPECTOS ECONOMICOS ______________________________________________________24 5. SERVICIOS BÁSICOS __________________________________________________________27 6. SALUD PÚBLICA ______________________________________________________________ 32 2. LOS ELEMENTOS DEL SISTEMA DE MANEJO DE RESIDUOS DEL CANTÓN ___________34 1. GENERACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE LOS RESIDUOS ___________________________ 34 2. RECOLECCIÓN Y TRANSPORTE DE RESIDUOS ___________________________________36 3. LIMPIEZA DE VÍAS Y ÁREAS PÚBLICAS _________________________________________ 38 4. RECUPERACIÓN DE RESIDUOS VALORIZABLES _________________________________ 38 5. DISPOSICIÓN FINAL DE RESIDUOS______________________________________________ 40 6. IDENTIFICACIÓN DE BOTADEROS ILEGALES_____________________________________ 40 3. LOS ASPECTOS DEL SISTEMA DE RESIDUOS EN SU CANTÓN _____________________41 1. ASPECTOS SOCIO-CULTURALES _______________________________________________ 41 2. ASPECTOS ECONÓMICOS-FINANCIEROS_________________________________________ 42 3. ASPECTOS LEGALES _________________________________________________________ 45 4. ASPECTOS AMBIENTALES Y SANITARIOS _______________________________________ 46 4. FODA DE LA GIRS EN EL CANTÓN _____________________________________________ 52 5. CONCLUSIONES _____________________________________________________________53

II. DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO_________________________________________________ 54

1. PRESENTACION _____________________________________________________________ 54 2. OBJETIVOS _________________________________________________________________ 55 3. COMPRENSIONES TEORICAS PARA GUIAR EL PROCESO _________________________56 4. METODOLOGIA ______________________________________________________________ 59 5. DESCRIPCION DETALLADA DEL PROCESO DE DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO ______ 60 6. PRINCIPALES RESULTADOS OBTENIDOS DURANTE EL PROCESO_________________72 7. RECOMENDACIONES _______________________________________________________ 84

III. PLANIFICACION ____________________________________________________________ 86

1. ALCANCE__________________________________________________________________ 86 2. VALORES __________________________________________________________________86 3. MISION ____________________________________________________________________87 4. VISION ____________________________________________________________________87 5. OBJETIVO GENERAL _______________________________________________________ 87 6. PROYECTOS ______________________________________________________________ 87 7. MATRICES DE PLANIFICACION _______________________________________________89 8. MONITOREO Y EVALUACION _________________________________________________98 BIBLIOGRAFÍA _______________________________________________________________ 99 ANEXOS ____________________________________________________________________101 TABLA DE CUADROS Cuadro 1: Miembros de la Comisión guarco Cantón Limpio juramentados el 1ro de octubre del 2013 ..... .................................................................................................... .................................. 10 Cuadro 2: Distribución de asentamientos humanos y barrios por distrito ................................ 18 Cuadro 3: Estado general de la red vial ................................................................................ 19 Cuadro 4: Inventario general de la red vial ............................................................................. 19 Cuadro 5: Distribución de la población por sexo, según distrito (1973, 1984, 2000, 2011) ........ 20 Cuadro 6: Población total, Por área geográfica, Según: Cantón y Distrito. .............................. 20 Cuadro 7: Proyecciones de población por distritos (nº absoluto)............................................ 22 Cuadro 8: Población total, Por grupos de edad, Según: Cantón y Distrito............................... 23 Cuadro 9: Distribución de viviendas por zona, según distrito (2011) ........................................ 23 Cuadro 10: Nivel de instrucción por Distrito y Cantón ............................................................. 24 Cuadro 11: Población de 12 años y más, por condición de actividad....................................... 25 Cuadro 12: Población ocupada de 15 años y más por rama de actividad (grupo mayor) según el sexo......................................... 25 Cuadro 13: Número de establecimientos de salud, comerciales, industriales, ........................... 27 Cuadro 14: Indicadores de disponibilidad de servicios básicos .............................................. 27 Cuadro 15: Distribución de las empresas por sector y por tamaño .......................................... 28 Cuadro 16: Lista de sistemas de abastecimiento de agua en el cantón de El Guarco (Enero 2014) .29 Cuadro 17: Población adscrita al servicio de salud (2013) .......................................................29 Cuadro 18: Centros educativos del circuito 3 incluyendo niveles Preescolar y Primaria..............30 Cuadro 19:Centros educativos de Segundaria y CAIPAD del circuito 3 ............................................... 31 Cuadro 20: Organizaciones del cantón................................................................................... 31 Cuadro 21: Primeras 5 causas de consulta por programa (2011) .............................................32 Cuadro 22: Significado de las abreviaciones.......................................................................... 32 Cuadro 23: Primeras 5 causas de consulta por programa (2012) ............................................. 33 Cuadro 24: Distribución de los casos de Diarrea según distrito (2013) .................................... 33 Cuadro 25: Registro de tonelaje de residuos sólidos recolectados por mes............................. 34 Cuadro 26: Sectores recorridos y kilometraje ......................................................................... 36 Cuadro 27: Tonelaje promedio por viaje y por día de recolección .............................................37 Cuadro 29: Distribución de viviendas por distrito según eliminación de desechos sólidos (2011).41 Cuadro 30: Distribución de viviendas por separación de desechos, según distrito (2011) .......... 41 Cuadro 31: Número de contribuyentes y servicios al 1ro de enero del 2014 y 2015..................... 42 Cuadro 32: Monto del presupuesto municipal para los servicios de Aseo de vías y RRS (año 2014) ............................................ 43 Cuadro 33: Ingresos totales por servicio para el año 2013 y 2014..............................................44 Cuadro 34: Gastos totales asociados al los servicio de recolección y tratamiento de los residuos sólidos y aseo de Vías para el año 2014................................................................................. 44 Cuadro 35: Ingresos pendientes al IV trimestre del año 2013 y 2014 según el servicio .............. 44 Cuadro 36: Lista de leyes y reglamentos vigentes relativos a los residuos .............................. 45 Cuadro 37: Resumen impacto de los residuos sólidos en el ambiente..................................... 50 Cuadro 38: Objetivos del Diagnóstico participativo ................................................................ 55 Cuadro 39: El Guarco, distribución del número de personas que califican la limpieza de calles en sus barrios............................................................................................. ................................... 73 TABLA DE FIGURAS Figura 1: Representación de la GIRS y sus elementos............................ 9 Figura 2: Municipalidad de El Guarco, en los años 1940 ........................................................13 Figura 3: Mapa de los cantones de la provincia de Cartago................................................... 15 Figura 4: Mapa de los distritos y principales poblados del cantón de El Guarco..................... 15 Figura 5: Evolución de la población total del Cantón de El Guarco según los censos de 1973, 1984, 2000, 2011 ......................................................................................... ................................ 21 Figura 6: Evolución de la tasa de crecimiento poblacional entre los censos de 1973 y 2011.... 21 Figura 7: Proyección de población por distritos en El Guarco al 2030 ................................... 22 Figura 8: Alfabetismo en el Cantón ..................................................................................... 24 Figura 9: Tonelaje de residuos sólidos recolectado por año de 2008 a 2013.......................... 35 Figura 10: Composición física de los residuos sólidos ........................................................ 35 Figura 11: Grupo Manos a la Obra en San Isidro de El Guarco.............................................. 39 Figura 12: Campañas de reciclaje del parque de Tejar .......................................................... 39 Figura 13: Botadero ilegal contiguo a la carretera interamericana por el puente sobre el río Purires ............................................... 41 Figura 14: Niveles de participación ..................................................................................... 57 Figura 15: Talleres Participativos ........................................................................................ 60 Figura 16: Rescatando el conocimiento de todos y todas.................................................... 60 Figura 17: ¿Qué es Diagnóstico Participativo? ................................................................... 61 Figura 18: Representación de los tipos de participación mediante títeres............................... 62 Figura 19: Tipos de Participación ........................................................................................ 63 Figura 20: Importancia del trabajo en grupo, trazando un dibujo colectivo ............................. 63 Figura 21: Socio-Drama « Hagamos un Diagnóstico » ......................................................... 64 Figura 22: « Demanda por contaminación » ........................................................................ 65 Figura 23: La familia preocupada por el dengue................................................................... 65 Figura 24: ¿En el cole, qué hacemos por el ambiente ? ....................................................... 66 Figura 25: Esquema de Árbol de Problemas utilizado en los Talleres de Diagnóstico ............ 68 Figura 26: Construyendo el Árbol de problemas. ..................................................................69 Figura 27: Un gran Árbol sobre los residuos sólidos............................................................. 69 Figura 28: Tablero Serpientes y Escaleras ........................................................................... 70 Figura 29: Preguntas realizadas en la dinámica Serpientes y Escaleras ................................. 71 Figura 30: Orden de importancia de generación de desechos sólidos ................................... 76 Figura 31: Número de casas que separan los residuos sólidos para reciclar ..........................76 Figura 32: Fabricando aviones en grupo.............................................................................. 79 Figura 33: Temáticas de las capacitaciones .........................................................................82 TABLA DE ANEXOS Anexo 1: UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL ALCANCE DEL PLAN REGULADOR PARCIAL DE EL GUARCO ....................................... 101

Anexo 4: REGISTRO DE SERVICIOS DE AGUA BRINDADOS POR LA SEDE DEL AYA DE TEJAR DE EL GUARCO (al 1ro enero 2014)................................................................................... 105 Anexo 5: SECTORES ATENDIDOS POR CADA EBAIS DEL ÁREA DE SALUD DE EL GUARCO PERIODO 2012 ............. ................................................................................................... 106

Anexo 7: RUTA DE RECOLECCIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS POR SECTOR Y POR DÍA año 2014 ..........................................108 Anexo 8: RUTA DE RECOLECCIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS POR SECTOR Y POR DÍA año 2015 ..................... .................................................................................................... ............... 109 Anexo 9: RUTA DE ASEO DE VÍAS DEL AÑO 2014 POR SECTOR Y POR DÍA .................................... .................................................................................................... 110 Anexo 10: REGLAMENTO MUNICIPAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL SERVICIO DE RECOLECCIÓN DE BASURA Y TRATAMIENTO DE DESECHOS SÓLIDOS (PUBLICADO EN LA GACETA N`170 EL 7 DE SEPTIEMBRE DEL 1995). .................................................................................................... .......................... 111 Anexo 11: Cartillas de Presentación.................................................................................. 114

LISTA DE ACRÓNIMOS ASADA Asociación Administradora del Acueducto y Alcantarillado Comunal, Acueducto Comunal CECUDI Centro Integral de Cuido y Desarrollo Infantil CAIPAD Centro de Atención Integral de Personas Adultas con Discapacidad CCCI Comisión Cantonal de Coordinación Interinstitucional CCSS Caja Costarricense de Seguro Social CGR Contraloría General de la República EBAIS Equipos Básicos de Atención Integral en Salud EIA Estudio de Impacto Ambiental GAM Gran Área Metropolitana GIRS Gestión Integral de Residuos Sólidos IFAM Instituto de Fomento y Asesoría Municipal IMAS Instituto Mixto de Ayuda Social INEC Instituto Nacional de Estadística y Censos MAG Ministerio de Agricultura y Ganadería MEP Ministerio de Educación Pública MINAE Ministerio de Ambiente y Energía MINSA Ministerio de Salud MOPT Ministerio de Obras Públicas y Transportes ONG Organizaciones No Gubernamentales PMGIRS Plan Municipal de Gestión Integral de los Residuos Sólidos UCR Universidad de Costa Rica UNED Universidad Nacional Estatal a Distancia GLOSARIO Disposición final; última etapa del proceso del manejo de los residuos sólidos en la cual son dispuestos en forma definitiva y sanitaria. Generador Persona física o jurídica pública o privada que produce residuos al desarrollar procesos productivos agropecuarios de servicios de comercialización o de consumo.

Gestión integral de residuos Conjunto articulado e interrelacionado de acciones regulatorias operativas financieras administrativas educativas de planificación monitoreo evaluación para el manejo de los residuos desde su generación hasta su disposición final.

Gestor Persona física o jurídica pública o privada encargada de la gestión total o parcial de los residuos, y autorizada conforme a lo establecido en esta Ley o sus reglamentos.

Manejo integral Medidas técnicas administrativas para cumplir los mandatos de esta Le su Reglamento.

Producción mas limpia: Estrategia preventiva integrada que se aplica a los procesos productivos, productos y servicios, a fin de aumentar la eficiencia y reducir los riesgos para los seres humanos y el ambiente.

Residuo: Material sólido semisólido líquido o gas cuyo generador o poseedor debe o requiere deshacerse del que puede o debe ser valorizado o tratado responsablemente o en su defecto ser manejado por sistemas de disposición final adecuados.

Residuo de manejo especial Son aquellos que por su composición necesidades de transporte condiciones de almacenaje formas de uso o valor de recuperación o por una combinación de esos implican riesgos significativos a la salud degradación sistemática de la calidad del ecosistema por lo que requieren salir de la corriente normal de residuos ordinarios. Residuos ordinarios Residuo de carácter doméstico generados en viviendas y en cualquier otra fuente, que presentan composiciones similares a los de las viviendas. Se excluyen los residuos de manejo especial o peligroso, regulados en esta Ley y en su Reglamento.

Residuos peligrosos: Aquellos que por su reactividad química sus características tóxicas explosivas corrosivas radioactivas biológicas bioinfecciosas e inflamables o que por su tiempo de e posición puedan causar da os a la salud al ambiente.

Residuo valorizable: Son aquellos residuos que pueden ser recuperados de la corriente de los residuos sólidos ordinarios para su valoración.

Reciclaje Transformación de los residuos por medio de distintos procesos de valoración que permiten restituir su valor económico energético evitando así su disposición final siempre cuando esta restitución implique un ahorro de energía materias primas sin perjuicio para la salud el ambiente.

Relleno sanitario Es la técnica mediante la cual diariamente los residuos sólidos se depositan en celdas debidamente acondicionadas para ello esparcen acomodan compactan cubren. Su fin es prevenir evitar da os a la salud al ambiente especialmente por la contaminación de los cuerpos de agua de los suelos de la atmósfera a la población al impedir la propagación de artrópodos aves de carro a roedores.

Separación: Procedimiento mediante el cual se evita desde la fuente generadora que se mezclen los residuos, para facilitar el aprovechamiento de materiales valorizables y se evite su disposición final.

valorización Conjunto de acciones asociadas cuyo objetivo es recuperar el valor de los residuos para los procesos productivos la protección de la salud el ambiente.

Vertedero: Es el sitio o paraje donde se depositan ilegalmente los residuos sin técnica o mediante técnicas mu rudimentarias.

INTRODUCCION En el marco de la ley n°8839 de Gestión Integral de los Residuos Sólidos (GIRS) y el reglamento de la misma ley, se aportan las bases para que los gobiernos locales en colaboración con todos los actores locales de los cantones, desarrollen soluciones concertadas, concretas y aplicables a los diversos retos del manejo de los residuos sólidos. La salud de la población, la protección de los recursos naturales de los cuales los seres vivos dependemos, la belleza escénica de un país modelo en turismo ecológico, la calidad del servicio de recolección se encuentran entre los desafíos que todos los municipios enfrentan. La GIRS incluye la participación ciudadana para asegurar el éxito de la estrategia de gestión de residuos. Según la definición de la ley, la GIRS es el conjunto articulado e interrelacionado de acciones regulatorias, operativas, financieras, administrativas, educativas de planificación monitoreo evaluación para el manejo de los residuos desde su generación hasta su disposición final.

Figura 1: Representación de la GIRS y sus elementos Fuente: Elaboración propia El diagnóstico es el punto de partida de la estrategia de gestión, permite establecer una línea base de los aspectos operativos, financieros, administrativos, regulatorios, educativos, sociales, económicos, sanitarios, ambientales y culturales para iniciar una reflexión constructiva sobre los puntos a mejorar para alcanzar una gestión adecuada de los residuos sólidos. La comisión responsable de la elaboración del Plan Municipal de Gestión de los Residuos Sólidos (PMGIRS) del cantón de El Guarco tuvo la oportunidad, a través de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica, de realizar un diagnóstico no solo técnico sino que también participativo, en el cual se reflejan las percepciones de la población guarqueña de acuerdo a las problemáticas de la gestión de los residuos sólidos. Los principios jerarquizados de la GIRS son los siguientes: 1-Evitar, 2-Reducir, 3-Reutilizar, 4-Valorizar, 5-Tratar, 6- Disponer. Cuando se plantea darle solución a las problemáticas relacionadas al manejo de los residuos sólidos, el reciclaje parece ser la única solución concreta. Sin embargo es necesario educar a la población de todas las edades que reciclar es la cuarta etapa de los principios de la GIRS. Lo anterior demuestra la necesidad de incluir la educación como pilar fundamental del PMGIRS. El PMGIRS del cantón debe responder a la siguiente pregunta: ¿Cómo articular una Gestión Integral de los Residuos Sólidos que responda a los retos específicos del cantón de El Guarco?

METODOLOGÍA 1. Identificación de actores En un primer encuentro de actores locales realizado el 23 de julio del 2013, se convocaron a los representantes de asociaciones de desarrollo, de empresas privadas, del sector educativo, de asociaciones e instituciones con experiencia en el manejo de los residuos sólidos y con diversas organizaciones con el fin de brindar una introducción al proceso de la elaboración del plan. Luego se inició una serie de talleres los cuales eran enfocados en el mapeo de actores y la priorización de los actores quienes debían ser parte de la comisión encargada de la elaboración del PMGIRS. Este proceso llevó a conformar un grupo de 14 integrantes miembros de los sectores priorizados. Los integrantes de la comisión se juramentaron el 1ro de octubre del año 2013 en una sesión del Concejo Municipal. A continuación se muestra la lista y el sector de los integrantes de la Comisión Elaboradora del Plan Municipal de Gestión Integral de los Residuos Sólidos de El Guarco cuyo nombre se decidió simplificar y llamar "Comisi n Guarco Cant n Limpio".

Cuadro 1: Miembros de la Comisión guarco Cantón Limpio juramentados el 1ro de octubre del 2013

Nombre ApellidoRepresentante
Celimo Chacón NavarroUnión Zonal de El Guarco
Edgar Fernández ZamoraAcueducto Comunal de San Isidro
Mariela Ramirez CastilloSede AyA Tejar
Victor Solano SánchezSupervisión Centros Educativos El Guarco
Irene ArtaviaACCVC - SINAC - MINAE
Melvin Cerdas MontoyaÁrea Rectora Salud de El Guarco
Vivian Mata ArrietaÁrea Rectora Salud de El Guarco
Lorena Salazar BarbozaGrupo Manos a la Obra
María MartínezFundación Juventud Ambiental Guarqueña
Federico Piedra PovedaVecino de Tejar - Avogado
Jorge Muñoz BrenesRegidor propietario Municipalidad
Gabriela León AcuñaComisión Ambiental Municipal
Guillermo GuillénSede MAG Corralillo
Jean-Baptiste LivenaisGestor Ambiental Municipalidad (Coordinador)

2. Diagnóstico técnico Después de la conformación de la comisión, los integrantes acordaron reunirse los miércoles en la mañana para trabajar sobre el diagnóstico técnico durante el último trimestre del año 2013. Se repartieron las tareas de búsqueda de datos en función de las afinidades y de la correspondencia entre el sector de los participantes y los datos a encontrar. Se integraron los datos relativos a la historia, la geografía, la demografía, la economía, la salud, al ambiente, la legislación y a los diferentes aspectos del servicio de recolección de los residuos sólidos en el presente documento.

3. Diagnóstico participativo Paralelamente al diagnóstico técnico se desarrolló un diagnóstico participativo realizado por cuatro estudiantes de segundo ciclo de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica, Pamela Batista Flores, Verónica Rodriguez Campos, Mónica Vargas y Brandon Cubillo Valerín, supervisado por la profesora Montserrat Alfaro Moscoso. Se realizaron cuatro talleres por medio de los cuales se captaron las percepciones de los participantes en cuanto a la problemática del manejo de los residuos sólidos. Por medio de diversas técnicas lúdicas (actuaciones, cartografía social, manualidades, juego de preguntas) los estudiantes apoyados por la comisión lograron que los participantes reflexionaran sobre su propia realidad. Se insistió en que la participación, el involucramiento de los participantes en estos espacios les permite tener una incidencia o un impacto sobre su realidad.

4. Planificación El proceso de planificación se realizó entre los miembros de la Comisión "Guarco Cant n Limpio" durante el año 2014 con el apoyo de dos estudiantes de la Escuela de Trabajo Social de la UCR Isabel Cordero Arias y Gerald Monge Morales. Se trabajo sobre los valores, la visión, la misión, los objetivos y sobre la planificación estratégica de los proyectos y las acciones propuestas para solucionar las problemáticas evidenciadas en los diagnósticos.

I. DIAGNÓSTICO TÉCNICO

1. Características generales del cantón 1. Historia del Cantón 1. La conquista española En la época precolombina el territorio que actualmente corresponde al cantón de El Guarco, estuvo habitado por indígenas del llamado reino Huetar de Oriente; que eran dominios del cacique Guarco, Plan Municipal de Gestión Integral de los Residuos Sólidos de El Guarco 2015-2020 12 / 123 quien murió antes o principios de la Conquista; asumiendo el cacicazgo su hijo Correque. El pueblo Tobosi es anterior a la llegada de los españoles.

El valle de El Guarco fue descubierto en el año 1561, por una expedición al mando de Ignacio de Cota, El conquistador don Juan Vázquez de Coronado, en junio de 1563, efectuó un reconocimiento de este valle con el propósito de comprobar las referencias favorables que le había suministrado don Juan de Illanes de Castro sobre el sitio; y escoger el lugar para trasladar la población de Garcimuñoz, que se había fundado en el valle de Santa Ana. Fue así como trazó los linderos para el nuevo asentamiento, que se ubicó entre los ríos Coris y Purires, el cual denominó Ciudad de Cartago, por llamarse esta provincia, en esa época, Nuevo Cartago y Costa Rica. En marzo del año siguiente, los habitantes de Garcimuñoz, dada las condiciones desfavorables de ese sitio se trasladaron al nuevo lugar. Este poblado luego se llamó Ciudad de Lodo, debido al terreno arcilloso y a las constantes inundaciones, que originaban grandes lodazales.

En la visita efectuada a la provincia por Monseñor don Pedro Agustín Morel de Santa Cruz, Obispo de Nicaragua y Costa Rica, en 1751, Tobosi, cuyo titular es San Juan, tenía catorce casas formando cuatro calles que daban a la plaza, diecisiete familias, y cuarenta y siete personas. Hasta el año de 1613 Tobosi dependió de Barva, en que fue agregado a Cartago.

2. El nacimiento de Concepción La primera ermita de la región se construyó entre 1570 y 1581. En 1900 se iniciaron las gestiones para edificar una iglesia y una casa cural, en el barrio La Concepción, actual ciudad de El Tejar. Durante el episcopado de Monseñor don Juan Gaspar Stork Werth, tercer Obispo de Costa Rica, en el año de 1914, se erigió la Parroquia, dedicada a la Inmaculada Concepción, la cual actualmente es sufragánea de la Arquidiócesis de San José, de la provincia Eclesiástica de Costa Rica. En decreto de la Santa Sede, emitido por el Papa Juan Pablo II, el 6 de julio de 1985, se le otorgó a la Parroquia de El Guarco el título de Basílica; la cual se consagró el 15 de diciembre del mismo año.

En ley No 63 de 4 de noviembre de 1825, Tobosi constituyó un pueblo del distrito Cartago del Departamento Oriental uno de los dos en que se dividió, en esa oportunidad el territorio del Estado. El 18 de octubre de 1915, se promulgó la ley No. 20, sobre división territorial para efectos administrativos, en la que aparecen los barrios Concepción, San Isidro, Tobosi y El Tablón conformando el distrito sétimo del cantón de Cartago.

En la división territorial escolar de 1886 aparecen como distritos escolares Concepción (hoy ciudad de El Tejar) y Tobosi con los números cinco y catorce, respectivamente, del cantón de Cartago. La primera escuela se construyó en 1894, en la administración de don José Joaquín Rodríguez Zeledón, que actualmente lleva el nombre de Escuela Ricardo Jiménez Oreamuno. El Colegio Elías Leiva Quirós, inició sus actividades docentes en marzo de 1970, en el gobierno de José Joaquín Trejos Fernández.

En 1923 se iniciaron gestiones para instalar la cañería y dos años después para el alumbrado eléctrico y el telégrafo, en el segundo gobierno de don Ricardo Jiménez Oreamuno.

El 3 de febrero de 1941 se llevó a cabo la primera sesión del Concejo de El Guarco, integrado por los regidores propietarios, señores Antonio Rojas Camacho, Presidente; Jesús Ortiz Monge, Vicepresidente; y Plan Municipal de Gestión Integral de los Residuos Sólidos de El Guarco 2015-2020 13 / 123 Emilio Granados Granados. El Secretario Municipal fue don Carlos Leiva Leiva y el Jefe Político don Rafael Ángel Alfaro Brenes.

En la División Territorial Administrativa publicada en 1942, por la Dirección General de Estadística, aparece El Tejar como Villa. Posteriormente, el 16 de agosto de 1969, en la administración de don José Joaquín Trejos Fernández, se decretó la ley No. 4379, que le confirió a la villa la categoría de Ciudad.

Figura 2: Municipalidad de El Guarco, en los años 1940 Fuente: Fotografía de Jorge Brenes Brenes 3. Las tejas y la cabuya La entrada del siglo XIX marcó la aparición de distintas casas dedicadas a la producción de tejas y otras enfocadas a manipular la cabuya. Ambos casos para comercializar con la gente del pueblo. Zacarías Leiva Álvarez construyó el primer tejar de la región, y comenzó una tradición que terminó por cambiarse los techos de paja por las tejas. " La abundante arena limosa del río Taras dieron cabida a una floreciente industria casera y artesanal. Fueron los tejares de esa poca los lugares preferidos para la visita de muchos turistas" escrito de Jorge Brenes Brenes.

Por su parte, la cabuya se utilizó con el propósito de crear mecates y cuerdas que se utilizaban principalmente para los boyeros y sus carretas, las cuales eran de uso común en el poblado.

"Las personas enfocaron su trabajo en el manejo de la cabuya que por cierto era t pico en las Zonas no aptas para la agricultura. Fue importantísimo para muchos de los pobladores" se al el historiador cartaginés Franco Fernández.

4. La fundación de El Guarco Los primeros movimientos sociales para fundar El Guarco nacieron en los distritos de Tobosi y Concepción. Su objetivo era desligarse administrativamente del Cantón de Cartago. Ante esta situación, el diputador José Joaquín Peralta respaldó a los pobladores de Tobosi y juntos ejercieron presión al Congreso de la República para lograr su cometido. Sin embargo, no tuvieron éxito.

Los vecinos de Concepción aprovecharon el fracaso y pidieron la ayuda del diputado Manuel Mora Valverde, para crear el Cantón con sede en el actual territorio de El Tejar.

Después de varias conversaciones efectuadas, el Congreso aprobó el 26 de julio de 1939, la Ley 195 que decretaba el nacimiento de El Guarco como el Cantón octavo de la provincia de Cartago.

El artículo 3 de esa Ley, designó El Tejar como la cabecera del cantón y San Isidro, Tobosi y Patio de Agua, como los distritos que conforman la región. El Presidente de la República en aquel momento era León Cortés Castro. Tres años después de la aprobación, la Dirección General de Estadísticas le confiere a El Tejar, el título de Villa.

No obstante, el 16 de agosto de 1969, bajo la administración de José Joaquín Trejos Fernández, se decretó la Ley 4379, la cual entregó el título de Ciudad a El Tejar.

A pesar de que El Guarco fue el último cantón fundado en la Provincia de Cartago, las tejas, la cabuya, el lodo en su momento y por supuesto, su historia, marcan la esencia de un pueblo, que hoy cuenta con más de 41.000 habitantes.

5. El significado de « Guarco » El nombre del cantón es en memoria del cacique Huetar que habitó en la región. Según don Manuel M. de Peralta en su ensayo sobre Los Aborígenes de Costa Rica, señala que Guarco es una palabra indígena que viene del náhuatl que significa Qualcan, qualli: bueno, conveniente, y can: lugar. Qualcan o Guarco: buen lugar. O de acuerdo con la versión del padre don Alonso de Molina; lugar abrigado y conveniente.

El cantón de El Guarco fue creado por ley 195 de 26 de julio de 1939, como número ocho de la provincia de Cartago, con cuatro distritos. Se designó como cabecera el barrio de El Tejar.

El nombre del cantón es en memoria del cacique huetar del mismo nombre que habitó en la región. Según don Manuel M. de Peralta en su ensayo sobre Los Aborígenes de Costa Rica, señala que Guarco es una palabra indígena que viene del náhuatl que significa Qualcan, qualli: bueno, conveniente, y can: lugar. Qualcan o Guarco: buen lugar. O de acuerdo con la versión del padre don Alonso de Molina; "lugar abrigado y conveniente".

Nota: Información recopilada por investigación de la documentación de la Municipalidad de El Guarco y entrevistas al historiador cartaginés Franco Fernández Esquivel y al vecino de Cartago, Jorge Brenes Brenes, por los autores del Blog : http://blog.vegadark.com/2014/08/el-canton-que-nacio- entre-tejas-cabuya-y-lodo/ 2. Aspectos geográficos 1. Posición geográfica El Guarco es el cantón más reciente en ser constituido como tal en la provincia de Cartago, Costa Rica. Se ubica básicamente a lo largo de las primeras estribaciones de la cordillera de Talamanca, en su vertiente del Mar Caribe, siendo este sistema montañoso una divisoria de aguas natural. Las coordenadas geográficas medias del cantón de El Guarco están dadas por 09° 43'57" latitud norte y 83° 54'51" longitud oeste. Limita al Noroeste, Norte, Noreste, Este y Sureste con el cantón de Cartago, al sur y suroeste con el Cantón de Dota y al Oeste con el Cantón de Desamparados.

Cuenta con una forma alargada de noroeste a sureste tiene una extensión de 167.69 km².

Figura 3: Mapa de los cantones de la provincia de Cartago La ciudad cabecera es El Tejar, que se localiza aproximadamente a 2 kilómetros al suroeste de la ciudad de Cartago, en el Valle del Guarco, por lo que forma parte de su área metropolitana. Esta ciudad y su respectivo distrito, concentran poco más del 65% de la población total del cantón. La población total del cantón es de 41793 habitantes (Censo INEC 2011).

Figura 4: Mapa de los distritos y principales poblados del cantón de El Guarco Fuente: Instituto de Fomento y Asesoría Municipal,1985 2. Clima La época lluviosa se concentra en los meses de septiembre y octubre con picos máximos que alcanzan los 250 mm mensuales. La época seca se extiende entre los meses de diciembre y abril. Durante estos meses el mayor nivel de precipitación sobrepasa escasamente los 50 mm, mientras que en el mes de marzo es el más seco con un total de 16,03 mm.

Retana y Villalobos (2002) indican que por la ubicación geográfica, el tipo y cantidad de precipitación, está influencia en mayor medida por la vertiente caribeña. Los autores expresan de manera explícita que, "Los vientos alisios del noreste son los principales responsables de llevar humedad al alle. Esto permite niveles pluviométricos altos capaces de sostener una vegetación y paisaje siempre verde, aún dentro del período más seco. Sin embargo, los vientos del oeste del Pacífico influyen mucho en la estacionalidad de las lluvias, presentando períodos característicos de la vertiente pacífica: seco, lluvioso, transiciones y veranillo". Asimismo los registros pluviométricos de la estación "Linda Vista" muestran que en esta unidad geográfica el promedio de precipitaciones anuales es de 1 478 mm. Durante la época lluviosa (mayo a octubre), el promedio de temperatura varía entre 19,5 y 20ºC, mientras que, de diciembre a abril (época seca) las temperaturas promedio oscilan entre los 16 y 19ºC (Carrillo y Carrillo 2005).

En relación a humedad relativa (HR), los registros determinan que para el mes de agosto se tiene un 83% de HR mientras que para noviembre y diciembre incrementa a 93%. La radiación global presenta valores entre los 491 004 W/m2 registrados en el mes de octubre y los 647990 W/m2 para el mes de abril (Astorga 2007).

3. Red hídrica El Cantón de Guarco posee una red fluvial bien definida, la misma cuenta con un grupo de ríos y quebradas que se pueden considerar el punto focal de las amenazas hidrometeorológicas del cantón, dicha red de drenaje está compuesta principalmente por: el Río Reventado, el Río Purires, el Río Empalme, el Río Coris, el Río Lobo y la Quebrada Barahona.

De estos ríos y quebradas algunos, han disminuido el período de recurrencia de inundaciones a un año, y algunos a períodos menores, lo anterior por causa de la ocupación de las planicies de inundación, el desarrollo urbano en forma desordenada y sin ninguna planificación, y al margen de las leyes de desarrollo urbano y forestal.

Así mismo el lanzado de desechos sólidos a los cauces de los mismos, redundando esto y lo anterior en la reducción de la capacidad de la sección hidráulica, lo que provoca el desbordamiento de ríos y quebradas. Situación que se ha generado por los serios problemas de construcción de viviendas cercanas a los ríos en el cantón de El Guarco. Las zonas o barrios más afectados y alto riesgo por las inundaciones de los ríos y quebradas antes mencionadas son: el Río Reventado: Tejar, el Río Purires: Purires, Tobosi, San Isidro, Río Empalme: La Luchita, Río Coris: Sabana Grande, Valle Coris, Río Lobo: Higuito, Quebrada Barahona: Bermejo. Fuente: Comisión Nacional de Emergencias 4. Uso del suelo El uso de suelo del cantón esta mayormente conformado por actividades agrícolas y zonas de conservación. Las zonas habitacionales se encuentran mayormente al norte del cantón, y las zonas de comercio sobre los ejes vehiculares más importantes.

El Plan Regulador Parcial del Cantón de El Guarco fue publicado el 18 de julio del año 2014 en la Gaceta n°138. El plan regula el ordenamiento territorial de la parte norte del Cantón incluida en la Gran Área Metropolitana (GAM). En el Anexo 1 puede apreciar la ubicación Geográfica del alcance del Plan Regulador Parcial de El Guarco El reglamento de constitución de la Zona Protectora Río Navarro Río Sombrero n°15436-MAG del 30 de marzo de 1984 es una herramienta de ordenamiento territorial que tiene como objetivo proteger el recurso hídrico de las microcuencas hidrográficas del Río Navarro y del Río Sombrero. En Anexo 2 se puede apreciar la ubicación geográfica de la Zona Protectora del Río Navarro Río Sombrero.

5. Asentamiento humanos y barrios El área urbana se ubica en la cabeza del cantón al norte y está compuesta por urbanizaciones, residenciales, barrios y condominios mientras en la zona rural y a lo largo de la carretera interamericana se diseminan asentamientos humanos poco poblados.

CUADRO 2: DISTRIBUCIÓN DE ASENTAMIENTO HUMANOS Y BARRIOS POR DISTRITO

Asentamientos humanosDistritoUrbanizaciones y BarriosDistrito
Patio de AguaPatio de AguaJardines de TobosiTobosi
CaragralPatio de AguaCondominio Hacienda TobosiTobosi
San MartínPatio de AguaVista IrazúSan Isidro
San IsidroSan IsidroCondominio Hacienda TobosiSan Isidro
BarrancasSan IsidroVista IrazúTejar
GuayabalSan IsidroSendas del SolTejar
GuatusoSan IsidroEl SiloTejar
La CangrejaSan IsidroAna LucíaTejar
Casa MataSan IsidroEl GuarcoTejar
Palmital NorteSan IsidroVilla ForestaTejar
Palmitar surSan IsidroSanta RitaTejar
La EstrellaSan IsidroCalle NorteTejar
Palo verdeSan IsidroEl RosarioTejar
Vara del RobleSan IsidroVilla AndreaTejar
El EmpalmeSan IsidroAsunciónTejar
CañonSan IsidroHacienda ViejaTejar
La DamitaSan IsidroLos SaucesTejar
Macho GaffSan IsidroVilas de ArfánTejar
La EsperanzaSan IsidroLa MarimbaTejar
La LuchitaSan IsidroLa VictoriaTejar
TobosiTobosiDivisiónTejar
TablónTobosiLa RositaTejar
Santa ClaraTobosiLos GuilosTejar
TejarTejarCalle Los CooperTejar
Sabana GrandeTejarCuatros VientosTejar
Corazón de JesúsTejar
María del RozarioTejar
Los ZorzalesTejar
CafetosTejar
AntiguaTejar
FundaciónTejar
Barrio NuevoTejar
CaciqueTejar
Los LlanosTejar
Santo CristoTejar
Las CatalinasTejar
Dique Barrio San FranciscoTejar
Santa GestrudisTejar

Fuente: Municipalidad de El Guarco 6. Transporte y vialidad La red vial conecta todos los asentamientos humanos a través la carretera Interamericana la cual atraviesa el Cantón de El Guarco en su eje de norte a sureste. Se puede apreciar el mapa de la red vial en el Anexo 3.

CUADRO 3: ESTADO GENERAL DE LA RED VIAL

Condición de la VíaLongitud total (km)
Excelente Estado24.47
Buen Estado25.69
Regular Estado53.84
Mal Estado100.60
Muy Mal Estado78.7
Total de kilómetros de la red vial cantonal (según inventario vial)283.3

Fuente : Plan Vial Quinquenal de El Guarco 2014-2019 CUADRO 4: INVENTARIO GENERAL DE LA RED VIAL

Inventario de caminos por distritoTotal de kms
Distrito Primero El Tejar67.3
Distrito Segundo San isidro138.28
Distrito Tercero Tobosi63.6
Distrito Cuarto Patio de Agua14.2
Cantón de El Guarco283.38

3. Aspectos demográficos 1. Población según distritos El cantón de El Guarco cuenta con un total de 41793 habitantes, de los cuales 21057 son hombres y 20736 mujeres, presentándose una relación muy similar entre ambos géneros.

CUADRO 5: DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN POR SEXO, SEGÚN DISTRITO (1973, 1984, 2000, 2011) Distrito 1973 1984 2000 2011 | distrito | 1973 | 1984 | 2000 | 2011 | | | | | | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | | Sexo | Sexo | Sexo | Sexo | | | | | | | | | | | Hombre | Mujer | Total | Hombre | Mujer | Total | Hombre | Mujer | Total | Hombre | Mujer | Total | | El Tejar | 3255 | 3194 | 6449 | 5588 | 5570 | 11158 | 9434 | 9214 | 18648 | 12463 | 12521 | 24984 | | San Isidro | 2653 | 2428 | 5081 | 3292 | 2995 | 6287 | 4806 | 4359 | 9165 | 5044 | 4784 | 9228 | | Tobosi | 1107 | 1054 | 2161 | 1454 | 1379 | 2833 | 2822 | 2596 | 5418 | 3345 | 3224 | 6569 | | Patio de Agua | 179 | 160 | 339 | 262 | 267 | 529 | 283 | 274 | 557 | 205 | 207 | 412 | | Total | 7194 | 6836 | 14030 | 10596 | 10211 | 20807 | 17345 | 16443 | 33788 | 21057 | 20736 | 41793 | Fuente: Elaboración propia, a partir de los Censos de población de Costa Rica (INEC, 1973, 1984, 2000 y 2011).

Extraído de http://www.ccp.ucr.ac.cr CUADRO 6: POBLACION TOTAL, POR AREA GEOGRAFICA, SEGUN: CANTON Y DISTRITO.

Población por área geográfica (Cantidad de habitantes)
UrbanoRural
El Guarco366365157
El Tejar27453231
San Isidro56484180
Tobosi6235334
Patio de Agua0412

FUENTE: INEC. X Censo Nacional de Población, 2011. Plan Vial Quinquenal de El Guarco 2014-2019 El Guarco es un cantón cuya mayor cantidad de habitantes viven en zona urbana, concentrándose esta población en los distritos de El Tejar y San Isidro.

Cabe destacar el hecho de que El Guarco cuenta con un distrito, Patio de Agua, eminentemente rural. A nivel distrital y por zona, la relación entre géneros en términos de cantidad de hombres y mujeres se mantiene muy similar.

2 Tasa de crecimiento de la población Figura 5: Evolución de la población total del Cantón de El Guarco según los censos de 1973, 1984, 2000, 2011 Fuente: Centro Centroamericano de Población/UCR (2013).

Extraído de http://infocensos.ccpucr.ucr.ac.cr/El-Guarco.385.0.html La población casi triplicó en un periodo de 38 años. No obstante durante este periodo la tasa de crecimiento poblacional disminuyó.

La tasa de crecimiento anual de la población del Cantón pasó de un 4,4% en el periodo 1973-1984, a un 3,9% en el periodo 1984-2000 y 2,2% en el periodo 2000-2011. El crecimiento poblacional se ha desacelerado entre los años 1973 y 2011.

Figura 6: Evolución de la tasa de crecimiento poblacional entre los censos de 1973 y 2011 Fuente: Elaboración propia, 2014 3. Proyecciones de población El Guarco es un cantón con una densidad poblacional baja, de 4,0 habitantes por hectárea. Debido a su relieve accidentado, la población se ha concentrado en la zona Norte, que contiene los suelos de menor pendiente del cantón, entre las llanuras del río Purires y el río Reventado. Por distritos, El Tejar, cabecera del Cantón, contiene la mayoría de población con 18648 residentes y una densidad de 30,4 hab./ha. El distrito de San Isidro tiene una población de 9165 personas y una densidad de 1,6 hab./ha., mientras que Tobosi acoge a 5418 habitantes y 2,7 hab./ha.

El número de habitantes del cantón de El Guarco está creciendo a tasas ligeramente inferiores al 1% anual y seguirá haciéndolo hasta el 2030, con tasas algo más reducidas, que se mantendrán entre el 0,9% y 0,5%. Se estima una población de algo más 43000 habitantes para el año 2030, es decir, unas 9000 personas más que las contabilizadas en el año 2000. Cerca de la mitad de estos nuevos habitantes, unos 4600, corresponden al distrito de El Tejar, 3200 a Tobosi, y 1300 a San Isidro.

El distrito con mayor crecimiento porcentual será Tobosi, que presenta tasas actuales superiores al 2% anual pero con un crecimiento tendiente a la desaceleración. La población de El Tejar crecerá a un ritmo ligeramente más reducido que la media cantonal. El distrito de San Isidro, por último, es el que presenta el crecimiento más lento de todos. Fuente: Plan Vial Quinquenal de El Guarco 2014-2019.

CUADRO 7: PROYECCIONES DE POBLACIÓN POR DISTRITOS (Nº ABSOLUTO)

N° de habitantes
DistritoAño 2000Año 2005Año 2010Año 2015Año 2020Año 2025Año 2030
Tejar19237204812129821895225962310323856
San Isidro945899271014410192101751036010765
Tobosi5589651972477751804084048823
Total cantón34284369273868939838408114186743444

Fuente: Plan regulador partir de proyecciones elaboradas por el Centro Centroamericano de Población Plan Vial Quinquenal de El Guarco 2014-2019 En el marco del Plan PRUGRAM se propone que en los territorios donde persisten formas de vida articuladas a tradiciones locales con una ocupación y uso de suelo para actividades agroganaderas, tal y como sucede en Tobosi y San Isidro, se mantengan densidades compatibles con estas formas de vida, regulando el factor de cobertura del terreno y promoviendo las nuevas expansiones sólo alrededor de los actuales centros urbanos.

Figura 7: Proyección de población por distritos en El Guarco al 2030 Fuente: Elaboración propia a partir de proyecciones elaboradas por el Centro Centroamericano de Población - Plan Vial Quinquenal de El Guarco 2014-2019 Según la información del X Censo Nacional de Población del INEC, se puede concluir que el Cantón de El Guarco es un cantón joven, con un total de 70% de la población entre los cero (0) y treinta y nueve (39) años. El número de nacimientos para los años 2010-211 fue de 646.

La población de adultos mayores se encuentra en un porcentual de 8, ubicándose mayormente en el distrito de El Tejar.

CUADRO 8: POBLACION TOTAL, POR GRUPOS DE EDAD, SEGUN: CANTON Y DISTRITO.

| Grupos de Edad | | | | | | | | | | | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | | | De 0 a 9 años | De 10 a 19 años | De 20 a 39 años | De 40 a 59 años | De 60 a 79 años | De 80 a más | | | | | | | | | | Hombres | Mujeres | Hombres | Mujeres | Hombres | Mujeres | Hombres | mujeres | Hombro | Mujeres | Hombres | Mujeres | | | | 6551 | 7952 | 14476 | 9206 | 3095 | 513 | | | | | | | | CANTON | El Guarco | 3364 | 3187 | 4040 | 3912 | 7361 | 7115 | 4555 | 4651 | 1526 | 1569 | 211 | 302 | | DISTRITOS | El Tejar | 1921 | 1836 | 2227 | 2191 | 4471 | 4354 | 2781 | 2959 | 928 | 977 | 135 | 204 | | San isidro | 833 | 794 | 1010 | 984 | 1682 | 1572 | 1088 | 1017 | 380 | 355 | 51 | 62 | | | Tobosi | 581 | 522 | 769 | 701 | 1129 | 1117 | 641 | 637 | 200 | 211 | 25 | 36 | | | Patio de Agua | 29 | 35 | 34 | 36 | 79 | 72 | 45 | 38 | 18 | 26 | 0 | 0 | | FUENTE: INEC. X Censo Nacional de Población, 2011. Plan Vial Quinquenal de El Guarco 2014-2019 4. Cantidad de viviendas según distritos, zona urbana y rural CUADRO 9: DISTRIBUCIÓN DE VIVIENDAS POR ZONA, SEGÚN DISTRITO (2011)

DistritoUrbanoRuralTotalÁrea (km2)Densidad población
El tejar68985569536.061147
San isisdro148315373020129.6823
Tobosi1606109171521.1281
Patio de Agua013513510.8312
Total9987183611823167.6971

Fuente: Censo de población de Costa Rica (INEC, 2011), Elaboración propia Extraído desde http://www.ccp.ucr.ac.cr 5. Indicadores de educación El 95% de la población mayor de 10 años se encuentra alfabetizada. Se establece que la educación en el Cantón es satisfactoria en cuanto al alcance de población y estimulo de inserción y permanencia en el sistema educativo, esto por lo menos en los primeros niveles, llegando a un 50% de la población con estudios de primaria, más un 29% de la población con estudios de secundaria.

El distrito con el mayor porcentaje de analfabetismo es Patio de Agua, el cual llega a un 6% de la población.

Figura 8: Alfabetismo en el Cantón Fuente : Datos INEC 2011. Elaborado por Arq. Ercilia Gómez CUADRO 10: NIVEL DE INSTRUCCIÓN POR DISTRITO Y CANTÓN

Nivel de instrucción
El TejarSan IsidroTobosiPatio de AguaTotal por cantón
Kínder o preparatoria53021216511918
Primaria91625754361632618858
Secundaria6937170413773410052
Secundaria técnica53630619021034
Parauniversitaria559102622725
Universitaria474452338965662
Enseñanza especial7827180123
Ninguna62139820651230

Fuente : Datos INEC 2011.

4. Aspectos económicos 1. Indicadores de empleo Al analizar los indicadores de empleo, nos encontramos que con una población de 11916 hombres entre los 20 a los 59 años, el 14% de esta se encuentran desempleados. Los mismos datos lanzan que para la población femenina de 11766 entre los 20 a los 59 años el 58% se encuentra en estado de desempleo. Entre las categorías de ocupación más usual se encuentra el empleado del sector privado. Las actividades que predominan son las industrias manufactureras, comercio y reparación de vehículos.

En términos comparativos, la PEA y la PEI presentan cifras muy similares. Sobre la PEI, resulta que en su mayoría y para todos los distritos, el rubro mayor lo constituyen los estudiantes y quehaceres del hogar, dato coincide con la conformación de la población en general, es decir personas entre los 10 y 39 años de edad y, eventualmente, con la mayoría de jefaturas de hogar masculinas.

De manera general el desempleo en el Cantón es ligeramente inferior al del resto del país, sin embargo Distritos como Patio de Agua y en menor medida San Isidro existe un nivel de desempleo encima de la media nacional, se puede hacer una correlación de este hecho entre los índices de desempleo y la ruralidad de los distritos.

En cuanto a preparación, existe un bajo número de profesionales y técnicos especializados, lo que puede indicar una fuga hacia cantones con mejores ofertas laborales para este sector. Fuente : Plan Vial Quinquenal de El Guarco 2014-2019.

CUADRO 11: POBLACION DE 12 AÑOS Y MAS, POR CONDICION DE ACTIVIDAD.

| Población económicamente activa | | | | | | | | | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | | | | | desocupada | | | | | | | | | Canton y Distrito | Población de 15 años y más | Total | Ocupada | Total | Cesante | Busca por 1 vez | Total | Pensionado Rentista | Estudiante | Quehaceres del Hogar | Otra | | Costa Rica | 3.233.882 | 1.729.470 | 1.670.632 | 58.838 | 50.843 | 7.995 | 1.504.412 | 193.971 | 382.700 | 674.373 | 253.368 | | Cartago | 372.280 | 198.947 | 192.579 | 6.368 | 5.494 | 874 | 173.333 | 21.897 | 460873 | 81.687 | 22.876 | | El Guarco | 31.292 | 17.252 | 16.675 | 577 | 502 | 75 | 14.040 | 1.415 | 3.783 | 6.805 | 2.037 | | El Tejar | 18.976 | 10.776 | 10.432 | 344 | 289 | 55 | 8.200 | 933 | 2.356 | 3.763 | 1.148 | | San Isidro | 7.222 | 3.798 | 3.657 | 141 | 128 | 13 | 3.424 | 313 | 799 | 1.783 | 529 | | Tobosi | 4.780 | 2.504 | 2.427 | 77 | 70 | 7 | 2.276 | 167 | 576 | 1.189 | 344 | | Patio de Agua | 314 | 174 | 159 | 15 | 15 | 0 | 140 | 2 | 52 | 70 | 16 | Fuente: INEC. 2011, Plan Vial Quinquenal de El Guarco 2014-2019 2. Principales actividades productivas CUADRO 12: POBLACIÓN OCUPADA DE 15 AÑOS Y MÁS POR RAMA DE ACTIVIDAD (GRUPO MAYOR) SEGÚN EL SEXO | Provincia, cantón y sexo | Población ocupada de 15 años y más | Insdutrias manufactureras | Comercio y repar. vehículos | Agricultuta, ganadería y pesca | enseñanza | constucción | Transporte y alamacenamiento | Salud humana | Administrativas y serv. Apoyo | Administración pública | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | Porcentaje | 100% | 22.5% | 18.6% | 12.1% | 6.3% | 6.2% | 5.2% | 3.9% | 3.4% | 3.1% | | Total | 16675 | 3755 | 3105 | 2022 | 1046 | 1033 | 870 | 653 | 560 | 524 | | Hombres | 11418 | 2802 | 2232 | 1663 | 344 | 972 | 822 | 218 | 413 | 317 | | Mujeres | 5257 | 953 | 873 | 359 | 702 | 61 | 48 | 435 | 147 | 207 | | Hogares calidad empleadores | Alojamiento y serv. comida | Financieras y de seguro | Otras actividades de servicio | Profesionales, científ. Y técnicas | Información y comunicación | Artística y recreactivas | Suministro electricidad y gas | Suministro agua | Actividades inmobiliarias | Organizac. extraterritoriales | Minas y canteras | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | 2.9% | 2.9% | 2.8% | 2.4% | 2.3% | 2.2% | 1.0% | 1.0% | 0.7% | 0.4% | 0.02% | 0.01% | | 487 | 490 | 472 | 400 | 389 | 359 | 160 | 160 | 114 | 71 | 3 | 2 | | 25 | 236 | 270 | 198 | 242 | 269 | 122 | 132 | 95 | 40 | 1 | 2 | | 462 | 251 | 202 | 202 | 147 | 90 | 38 | 20 | 19 | 31 | 2 | - | Fuente: Censo INEC 2011 La composición de la población ocupada según sector de la economía, para los distritos de San Isidro (que presenta una combinación interesante de características urbanas y rurales), Tobosi y Patio de Agua (porcentaje más alto) se dedica a la agricultura y ganadería principalmente, mientras que El Tejar a los servicios.

En todos los distritos menos en Patio de Agua, el sector terciario (servicios) emplea la mayor proporción de la población. En el caso de Patio de Agua, la ocupación se dedica específicamente al sector primario, la mayoría del empleo proviene de la agricultura.

En el cantón de El Guarco se concentran importantes actividades agrícolas intensivas de alta rentabilidad y dirigidas a la exportación, que son principalmente la floricultura y el cultivo de helechos. Estos cultivos se concentran entre el cruce del Quijongo y el núcleo de Tobosi a lo largo de la vía 228 y las inmediaciones de Barrancas.

Estas producciones agrícolas emplean gran cantidad de mano de obra para la plantación, mantenimiento, recolección y empacado.

A pesar de que se puedan dar desplazamientos de mano de obra hacia otros lugares fuera del cantón, la actividad agropecuaria muestra una relación más estrecha entre el lugar de residencia del trabajador y el lugar de trabajo. (Bolaños Cerdas & Camacho Leiva, 2012) Las actividades industriales más significativas se han ubicado en el distrito de El Tejar, en el lado oeste de la carretera interamericana entre los dos distritos en la zona que el Plan GAM estableció como zonas industriales.

En cuanto a las empresas existentes dentro del cantón de El Guarco, las dedicadas al sector de la industria suponen más del 22,82% del total. (Bolaños Cerdas & Camacho Leiva, 2012) Conforme al Decreto Ejecutivo N° 34728-S: Reglamento General para el otorgamiento de permisos de funcionamiento del Ministerio de Salud, los establecimientos o actividades agrícolas, industriales, comerciales o de servicios se clasifican como sigue:

- Grupo A (Riesgo alto): Actividades o establecimientos que por sus características representan o pueden representar un riesgo potencial en forma permanente a la salud de las personas o al ambiente. Son de alto nivel de complejidad y de riesgo sanitario y ambiental. Tienen un puntaje entre 17 a 24 puntos.

- Grupo B (Riesgo moderado): Aquellas actividades o establecimientos que por sus características representan un peligro moderado para la salud de las personas o el ambiente. Son establecimientos de moderado nivel de complejidad y de riesgo sanitario y ambiental. Tienen un puntaje entre 10 a 16 puntos.

- Grupo C (Riesgo bajo): Actividades o establecimientos que por sus características, no representan una amenaza significativa a la salud de las personas y presentan bajo impacto al ambiente. Son de bajo nivel de complejidad y de riesgo sanitario y ambiental. Tienen un puntaje de 9 o menos puntos.

CUADRO 13: NÚMERO DE ESTABLECIMIENTOS DE SALUD, COMERCIALES, INDUSTRIALES, DE SERVICIOS Y DEMÁS EXISTENTES EN EL CANTÓN DE EL GUARCO SEGÚN EL RIESGO SANITARIO | Grupo riesgo A (Riesgo alto) | Grupo Riesgo b (Riesgo moderado) | Grupo Riesgo C (Riesgo bajo) | Total establecimientos A, B y C | | --- | --- | --- | --- | | 50 | 658 | 766 | 1474 | Fuente: Área Rectora de Salud de El Guarco (Enero 2014) Al 1ro de enero del 2014 se encuentran registradas 1180 patentes comerciales, mientras se registraron 1178 patentes comerciales al 1ro de enero del 2015.

5. Servicios básicos 1. Acceso a los servicios Los servicios básicos analizados fueron el abastecimiento de agua potable, la conexión eléctrica y el uso de servicio sanitario conectado a un sistema de alcantarillado sanitario o a tanque séptico.

En general los índices muestran factores muy altos de acceso a servicios básico, siendo Patio de Agua el Distrito que presenta los índices más bajos.

Según estos indicadores, podemos afirmar que el cantón cumple con condiciones generales de dignidad, de saneamiento, de poder disponer de una energía, para la satisfacción de las necesidades básicas de sus habitantes.

CUADRO 14: INDICADORES DE DISPONIBILIDAD DE SERVICIOS BASICOS | Indicadores de disponibilidad de servicios básicos | | | | | | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | | | | Cantidad | % | Cantidad de viviendas | % | Cantidad de viviendas | % | | Cantón y Dsitrito | Total de viviendas individuales ocupadas | Promedio de ocupantes por vivienda | Con abastecimiento de agua de acueducto | Servicio sanitario conectado alcantarillado sanitario o tanque séptico | Con electricidad | | | | | El Guarco | 10831 | 3.9 | 10778 | 99.5 | 10594 | 97.8 | 10810 | 99.8 | | El Rejar | 6604 | 3.8 | 6598 | 99.9 | 6437 | 97.5 | 6596 | 99.9 | | San Isidro | 2528 | 3.9 | 2488 | 98.4 | 2478 | 98.0 | 2518 | 99.6 | | Tobosi | 1586 | 4.2 | 1580 | 99.6 | 1566 | 98.7 | 1585 | 99.9 | | Patio de Agua | 113 | 3.7 | 112 | 99.1 | 113 | 100.0 | 111 | 98.2 | Fuente: Plan Vial Quinquenal de El Guarco 2014-2019 En cuanto a las empresas existentes dentro del cantón de El Guarco, dominan las dedicadas al sector de los servicios y comercio, que suponen más del 77% del total. Más concretamente, las empresas dedicadas al comercio representan el 22,82% y las de los servicio el 54,36% del total.

CUADRO 15: DISTRIBUCION DE LAS EMPRESAS POR SECTOR Y POR TAMAÑO | Empresas, El Guarco | | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | | Sector | Tamaño de la empresa | Absolutos | % por sector y tamaño | % entre el total (todos los sectores y tamaños) | | Industria | Micro | 16 | 47.06 | 10.74 | | | Pequeña | 14 | 41.18 | 9.4 | | | Mediana | 2 | 5.88 | 1.34 | | | Grande | 2 | 5.88 | 1.34 | | | Total industria | 34 | 100% | | | Comercio | Micro | 21 | 31.76 | 14.09 | | | Pequeña | 11 | 32.35 | 7.38 | | | Mediana | 2 | 5.88 | 1.34 | | | Grande | 0 | 0 | 0 | | | Total Comercio | 34 | 100% | | | Servicios | Micro | 60 | 74.07 | 40.27 | | | Pequeña | 17 | 20.99 | 11.41 | | | Mediana | 3 | 3.7 | 2.01 | | | Grande | 1 | 1.23 | 0.67 | | | Total Comercio | 81 | 100% | | | Total | | 149 | | 100% | Fuente: Plan Vial Quinquenal de El Guarco 2014-2019 Se observa la predominancia de pequeñas empresas de servicios y comercio con el propósito de abastecer la demanda de los residentes, que se localizan en base a las ventajas comparativas que proporciona la ubicación a lo largo de las vías de comunicación, además de las zonas de carácter mixto de las áreas centrales.

Por último, hay en el cantón lugares aptos para el turismo, por la preservación de elementos de gran calidad ambiental y la existencia de patrimonio histórico, pero para su desarrollo es necesario adecuar la infraestructura turística y vial, así como invertir en mantenimiento y adecuación de los lugares turísticos.

2. Servicios de agua En Tejar de El Guarco, la sede de Tejar del Instituto Costarricense Acueductos y Alcantarillados está brindando el servicio de agua para consumo humano al 61,7%. parte de las viviendas, comercios o instituciones con 7294 abonados. En las 4529 viviendas del resto del cantón, el servicio de agua está brindado por otros sistemas de abastecimiento de agua para consumo humano (Ver Cuadro 16). En el Anexo 4 se puede ver la lista de sectores y el número de servicios brindados por el AyA de Tejarde El Guarco.

CUADRO 16: LISTA DE SISTEMAS DE ABASTECIMIENTO DE AGUA EN EL CANTÓN DE EL GUARCO (ENERO 2014)

NOMBRE DEL DISTEMA DE ABASTECIMIENTO DE AGUADISTRITO
San IsidroSan Isidro
GuatusoTejar
HiguitoSan Isidro
La CangrejaSan Isidro
Palo VerdeSan Isidro
San MartínCorralillo
Acueductos y AlcantarilladosTejar
CañónSan Isidro
Pozo Los DiquesTejar
Asada Palmital NorteSan Isidro
Asada Palmitar SurSan Isidro
Asada Casa MataSan Isidro
Asada CaragralPatio de Agua
Asada TablónTobosi
Asada Empalme AbajoSan Isidro
Asada La EstrellaSan Isidro
Asada Cruve Santa María de DotaSan Isidro
Acueducto Comunal de BarrancasTobosi
Asada TobosiTobosi

3. Servicios de luz La empresa Junta Administradora de Servicios Eléctricos de Cartago (JASEC) está brindando el servicio de electricidad en las comunidades del norte del cantón mientras la empresa COOPESANTOS está brindando el servicio a las comunidades del sur.

4. Servicios de salud CUADRO 17: POBLACIÓN ADSCRITA AL SERVICIO DE SALUD (2013)

SECTORMASCFEMTOTAL
TEJAR ORIENTAL363732776914
TEJAR OCCIDENTAL326031726432
BARRIO NUEVO317429976171
EMPALME244322734716
SAN ISIDRO314729216068
TOBOSI311329166029
TOTAL187741755636330

Fuente: Área Rectora de Salud de El Guarco, enero 2014 El 86,9% de la población del Cantón está adscrita al servicio de salud brindado por los EBAIS (Equipos Básicos de Atención Integral en Salud). En el Anexo 5 se pueden apreciar los sectores atendidos por cada EBAI del Aréa de Salud de El Guarco para el periodo 2012.

5. Centros educativos El cantón de El Guarco cuenta 30 Centro educativos primarios incluyendo la sección preescolar y 5 centros educativos de segundaria además de un Centro Atención Integral para Personas Adultas con Discapacidad (CAIPAD). Durante el año 2015 el Centro de Cuido y Desarrollo Infantil (CECUDI) "KEWO" entrará en funcionamiento en Tejar de El Guarco.

| Centro educativo | Materno | Transición | Primero | Segundo | Tercero | Cuarto | Quinto | Sexto | Aula integrada | Aula edad | Hombro | Mujeres | Total | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | La lucha | 4 | 4 | 5 | 3 | 9 | 6 | 4 | 4 | 0 | 0 | 19 | 20 | 39 | | Casa Mata | 9 | 6 | 2 | 7 | 4 | 9 | 7 | 3 | 0 | 0 | 26 | 21 | 47 | | Cacique Guarco | 13 | 20 | 33 | 48 | 30 | 27 | 38 | 21 | 12 | 16 | 136 | 122 | 258 | | La Asunción | 8 | 24 | 17 | 25 | 17 | 16 | 12 | 11 | 0 | 0 | 7 | 54 | 130 | | Caragral | 6 | 4 | 9 | 9 | 5 | 10 | 10 | 7 | 0 | 0 | 32 | 28 | 60 | | Guayabal | 24 | 27 | 48 | 54 | 46 | 38 | 48 | 45 | 0 | 0 | 170 | 160 | 330 | | San Cristobal Norte (cantón de Desamparados) | 21 | 11 | 26 | 21 | 19 | 17 | 22 | 14 | 0 | 0 | 75 | 76 | 151 | | J.J Peralta | 1 | 10 | 8 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 0 | 0 | 19 | 22 | 41 | | El Empalme | 1 | 4 | 1 | 3 | 2 | 4 | 2 | 1 | 0 | 0 | 11 | 7 | 18 | | Juan Manuel Monge Cedeño | 4 | 8 | 5 | 7 | 3 | 6 | 17 | 5 | 0 | 0 | 35 | 20 | 55 | | La Estrella | 0 | 6 | 9 | 8 | 7 | 12 | 6 | 6 | 0 | 0 | 26 | 28 | 54 | | La Paz | 0 | 0 | 4 | 1 | 5 | 4 | 2 | 3 | 0 | 0 | 10 | 9 | 19 | | Josefa Calderón Naranjo | 0 | 10 | 3 | 8 | 7 | 5 | 5 | 9 | 0 | 0 | 22 | 25 | 47 | | Palmitar Sur | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | 4 | 3 | 7 | | Palo Verde | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 4 | 4 | 0 | 0 | 10 | 10 | 20 | | Patio de Agua | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 5 | | Mariano Guardia Carazo | 16 | 16 | 9 | 14 | 15 | 12 | 18 | 15 | 0 | 0 | 60 | 55 | 115 | | Santa Clara | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | | Carlos Luis Valverde Vega | 30 | 57 | 56 | 49 | 55 | 36 | 47 | 37 | 0 | 0 | 205 | 170 | 375 | | Guatuso | 15 | 19 | 11 | 18 | 16 | 15 | 20 | 20 | 0 | 0 | 84 | 50 | 134 | | República de Brasil | 20 | 19 | 12 | 20 | 14 | 16 | 14 | 18 | 0 | 0 | 63 | 70 | 133 | | Ricardo Jiménez Oreamuno | 0 | 0 | 176 | 191 | 209 | 198 | 164 | 185 | 0 | 0 | 571 | 564 | 1135 | | Jardín de Niiños Ricardo Jiménez | 108 | 170 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 144 | 134 | 278 | | Juan Ramírez Ramírez | 58 | 72 | 67 | 75 | 57 | 57 | 77 | 65 | 0 | 0 | 270 | 258 | 528 | | Vara del Roble | 3 | 2 | 2 | 1 | 7 | 2 | 4 | 4 | 0 | 0 | 12 | 13 | 25 | | U.P Barrio Nuevo | 53 | 54 | 76 | 85 | 72 | 71 | 71 | 75 | 0 | 0 | 286 | 271 | 557 | | San Martín | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 5 | | Japón de Higuito | 25 | 22 | 25 | 36 | 34 | 25 | 37 | 32 | 0 | 0 | 129 | 107 | 236 | | Conventillo | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 5 | 0 | 0 | 15 | 15 | 30 | | San Antoniano | 49 | 27 | 27 | 26 | 23 | 21 | 16 | 24 | 0 | 0 | 104 | 109 | 213 | | San Felipe Neri | 12 | 11 | 30 | 23 | 23 | 24 | 25 | 28 | 0 | 0 | 98 | 78 | 176 | | Total | 485 | 610 | 671 | 744 | 692 | 643 | 683 | 647 | 32 | 16 | 2718 | 2505 | 5253 | Fuente: Cuadros de Censo Escolar 2015 CUADRO 19: CENTROS EDUCATIVOS DE SECUNDARIA Y CAIPAD DEL CIRCUITO 3

InstituciónSétimoOctavoNovenoDécimoUndécimoHombresMujeresTotal
Elías Leiva Quirós4803762491131617318111379
Liceo Rural de La Luchita33187212363872
Liceo de Tobosi12070572845197141320
CNV Marco Tulio Salazar6055482137117142221
U.P Barrio Nuevo5446247153124
CAIPAD281240
Total747565385164225115211852116

Fuente: Cuadros de Censo Escolar 2015 6. Organizaciones CUADRO 20: ORGANIZACIONES DEL CANTON

Organizaciones
Asociación de DesarrolloAsociación de desarrollo El Tejar
Asociación de desarrollo Barrio Nuevo
Asociación de desarrollo Tablón
Asociación de desarrollo Tobosi
Asociación de desarrollo Palmital
Asociación de desarrollo Purires
Asociación de desarrollo La Estrella
Asociación de desarrollo Patio de Agua
Asociación de desarrollo San Isidro
Asociación de desarrollo Caragral
Asociación de desarrollo Empalme
Asociación de desarrollo La Guaria
Asociación de desarrollo Cañón y La Damita
Asociación de desarrollo Trinidad y La Esperanza
Asociación de desarrollo Higuito
Asociación CulturalAMUBIS
Asociación Cívica
Grupo Folclórico Xiska
EcológicaAsociación Nido de Halcón
ASADAAsociación Administradora del Acueducto de San Isidro
Asociación Administradora del Acueducto de Tobosi
Asociación Administradora del Acueducto de Tablón
Asociación Administradora del Acueducto de Palo Verde
Asociación Administradora del Acueducto de Casa Mata
AsociaciónAsociación Sabana Grande
Asociación de pequeños y medianos agricultores del Tejar (AGITEC)
AGRITEC
Asociación Salvando al enfermo alcohólico
ComitéComité de la Persona Joven
Comité de Cementerio
Comité de Desarrollo Los Sauces
Comité de Desarrollo El Silo
Comité Comunal Residencial El Guarco
Comité de Vecinos Urbanización la Victoria
Comité de Desarrollo Comunal Guatuso
Comité Santa Gertrudis
Club de Leones
CooperativaCoopeInserma

Fuente: Plan vial Quinquenal de El Guarco 2014-2019 En el Anexo 6 se puede ver la lista de los templos y de los lugares de culto.

6. Salud pública 1. Principales enfermedades de la población CUADRO 21: PRIMERAS 5 CAUSAS DE CONSULTA POR PROGRAMA (2011)

NiñoAdolescenteAdulto FemeninoAdulto MasculinoAdulto mayor
1IVRSIVRSGastritisLumbalgiaIVRS
2Enf. DiarreicaAcnéIVRSIVRSPolialtralgia
3AsmaCefaleaCefaleaGastritisLumbalgia
4AlergiaGastritisSepsis urinariaCefaleaMenopausia
5AnemiaDepresiónDepresiónDislipidemiaHTA

Fuente: Área Rectora de Salud de El Guarco, enero 2014 CUADRO 22: SIGNIFICADO DE LAS ABREVIACIONES IVRS: infección vías respiratorias superiores HTA: Hipettension Arterial ETI: Enfermedad tipo infuenza IRAS: Infección respiratoria agudas IAE: Intento de autoleminacion IAM:Infarto agudo de miocardio DM: Diabetes Mellitus CUADRO 23: PRIMERAS 5 CAUSAS DE CONSULTA POR PROGRAMA (2012)

NiñoAdolescenteAdulto FemeninoAdulto MasculinoAdulto mayor
1FaringitisSinusitisColitisOMADermatitis
2IVRSAcnéIVRSObesidadIVRS
3AsmaObesidadMastitisLumbalgiaDorsalgia
4Enf. DiarreicaIVRSLumbalgiaIVRSObesidad
5OtitisFaringitis AgudaObesidadCefaleaTrastorno lípidos

Fuente: Área Rectora de Salud de El Guarco, enero 2014 Las únicas dos enfermedades que se consideran tener un vínculo indirecto con el inadecuado manejo de los residuos sólidos en el cantón, son las Diarreas y el Dengue. Durante el año 2013, se reportaron en total 1468 casos de diarrea en El Cantón. En el caso del Dengue son 7 casos positivos importados para el año 2013.

CUADRO 24: DISTRIBUCIÓN DE LOS CASOS DE DIARREA SEGÚN DISTRITO (2013)

DiarreaNúmero
Tejar665
Tobosi312
San Isidro488
Patio de Agua3
Total1468

Fuente: Área Rectora de Salud de El Guarco (Enero 2014) Cabe mencionar que el Cantón no cuenta con alcantarillado sanitario; únicamente un deficiente alcantarillado pluvial, lo que genera estancamiento de aguas durante todo el año, aun en época seca. Generando que la deficiente filtración de los suelos contribuya a la mala disposición de las aguas negras, convirtiéndose en uno de los problemas sanitarios prioritarios y desencadenando problemas de salud pública característicos de la zona. Este aspecto refleja una característica propia del cantón que incrementa los casos de diarreas según registros estadísticos.

2. Mecanismos de transmisión Con respecto a los mecanismos de transmisión; las enfermedades infecciosas están constituidas por: una fuente de infección, un mecanismo de transmisión y persona sana susceptible.

Los Mecanismos de transmisión pueden ser: Directa o Indirecta.

Las infecciones que se transmiten por contacto directo se propagan cuando un microorganismo causante de enfermedades pasa de la persona infectada a la persona no infectada por contacto físico directo. El contacto directo es tocar o besar, tener contacto sexual o contacto con secreciones o heridas de una persona infectada. Las infecciones que se transmiten por contacto indirecto se propagan cuando una persona infectada estornuda o tose, mandando las gotitas infectadas al aire. Las personas saludables inhalan estas gotitas infectadas o las gotitas aterrizan en los ojos, nariz o boca de las personas. Ejemplo de alguna de ellas son la varicela, el resfriado común, la conjuntivitis, hepatitis A y B, herpes simple, influenza, sarampión, mononucleosis, la quinta enfermedad, tosferina, neumonía bacterial e infecciones de la piel.

2. Los elementos del sistema de manejo de residuos del Cantón 1. Generación y Caracterización de los residuos 1. Producción per-cápita Según datos procedentes de la Evaluación Nacional de los Servicios de Manejo de Residuos Sólidos Municipales en Costa Rica (EVAL-2002) la relación de producción de residuos por habitante en El Guarco asciende a 0,83 kg/hab por día, cantidad que está por encima de la relación media de las poblaciones de entre 15.000 y 50.000 habitantes (0,75 kg/hab). Además, también según EVAL-2002, la cobertura del servicio de recogida de residuos asciende al 60%, cifra ligeramente inferior a la media para esta clase de poblaciones, que supone el 63,45% (Fuente: Plan Vial Quinquenal 2014-2019). Según el censo del 2011, 9820 viviendas produjeron 6547,18 Toneladas por lo que la producción de residuos sólidos por vivienda en el 2011 fue de 4,11 kg/día/vivienda.

2. Cantidad de residuos generados CUADRO 25: REGISTRO DE TONELAJE DE RESIDUOS SÓLIDOS RECOLECTADOS POR MES

20102011201220132014
Ene531.710537.460520.010693.840726.720
Feb485.880466.270480.080582.780606.450
Mar598.370501.900420.200589.880630.480
Abri546.050446.090556.130658.850665.330
May537.240489.180576.610645.760676.700
Jun547.160491.010630.410597.270650.730
Jul453.000485.030647.610696.360696.540
Ago421.700658.700666.790672.060634.490
Sep532.350623.590590.980666.960688.440
Oct507.870643.640718.460717.480730.240
Nov527.040627.400675.250651.960579.470
Dic617.320576.910670.550735.600816.970
Total6.305.6906.547.1807.153.0807.908.8008.102.560

Fuente: WPP Continental de Costa Rica S.A., enero 2015 Figura 9: Tonelaje de residuos sólidos recolectado por año de 2008 a 2013 Fuente: Municipalidad de El Guarco, enero 2015 Figura 10: Composición física de los residuos sólidos Fuente: Soto, 2012, con datos de las municipalidades de San Carlos, Alvarado, Oreamuno y Cartago 2. Recolección y transporte de residuos 1. Recurso humano El personal dedicado a brindar el servicio de recolección está compuesto por un coordinador, 2 choferes y 8 operarios de recolección. Laboran de 6:00 am a 3:30pm de lunes a viernes.

2. Características de los vehículos Desde el mes de octubre del 2015, la Municipaliad cuenta con dos camiones recolectores compactadores de carga trasera de marca Freithliner y de capacidad de 13,5 Toneladas. Como plan de contigencia si algún camión viene a fallar se cuenta con un camión compactador de carga trasera de marca Mac, de capacidad de 11,5 Toneladas. En los lugares difíciles de acceso, se recolecta con un camión tipo vagoneta de marca Isuzu, de modelo NPR de 3 Toneladas.

3. Recorrido Se recolectan los residuos sólidos ordinarios una vez por semana de lunes a viernes en lugares de mayor densidad poblacional: Tejar, Tobosi, Tablón, Barrancas, Higuito, Guayabal, Guatuso y San Isidro. No se brinda el servicio en los asentamientos humanos de la parte sur del cantón, provocando que se ha generado la costumbre de enterrar o quemar los desechos. En la comunidad de Palmital se brinda un servicio de tipo privado una vez a la semana. En el siguiente cuadro se observan los sectores en los cuales se recolecta por día y el kilometraje de recorrido de los camiones correspondiente.

CUADRO 26: SECTORES RECORRIDOS Y KILOMETRAJE | DÍA | SECTORES RECORRIDOS | KILOMETRAJE POR RUTA | KILOMETRAJE POR DÍA | | --- | --- | --- | --- | | LUNES | 1 -Barrio Corazón de Jesus, Calle División, Urb. El Guarco, Villa Foresta, Urb, La Rosita, Calle Los Cooper, Dique, Américas, Cuatro vientos, Plaza, Dique, Municipalidad, Los Sauces, Calle Asunción, | 10 km | | | | 2- Calle La Rita, Calle La Pitahya, Urb. Villa Andrea, Maria del Rosario, Los Sauces, Hacienda Vieja | 5 km | 15 km | | MARTES | 1- Sto Cristo, Recta hacia Antigua, Cond. Antigua, Res. Fundación, Interamericana hacia el Quijongo, Bomba, Recta hacia Reno City | 13 km | | | | 2- Barrio Nuevo sur, Urb. Los Llanos, Reno city hacia el Puente (Lado derecho), Calle Norte, El Silo, Los Tejares, Ana Lucia | 11 km | 24 km | | MIÉRCOLES | 1- Guatuso, San Isidro, Centro Tejar, Recta 228 hasta El Cerdito Tejareño | 14 km | | | | 2- Colegio, Norte Escuela, La Victoria, Recta 228 Hacia el sur, La Marimba, Centro iglesia, Municipalidad, Los Zorzales, Guayabal | 10 km | 24 km | | JUEVES | 1- Puente Dique, Barrio San Francisco, Calle Los Guilos, Santa Getudris, Sabana Grande, ruta 228 hacia Tablón, Tablón, Barrancas | 30 km | | | | 2- Las Catalinas, Interamericana hacia el Norte | 6 km | 36 km | | VIERNES | 1- Tobosi | 9 km | | | | 2- Higuito, Urb EL Cacique | 11 km | 20 km | | VIERNES (camión pequeño) | 1- Tablón, Tobosi, Barrancas 2- 2-Higuito, Dique | | | | | RECORRIDO TOTAL | 119 km | | Fuente: Municipalidad de El Guarco, 2014 El servicio de recolección empieza todos los días a la 6:00 am y suele terminar alrededor de las 3:00 pm. Desde el 2 de marzo del 2015 se optimizó la ruta para mejorar la eficiencia del recorrido. Los lunes se recolecta la parte de Tejar ubicada al oeste del río Reventado, los martes se recolectan los residuos sólidos de los asentamientos ubicados entre el río Reventado y la Interamericana, y los miércoles se recolecta en los demás sectores: Tablón, Tobosi, Barrancas, San Isidro, Higuito, Sabana Grande y Guatuso.

4. Cobertura del servicio Al 1ro de enero del 2015, se atendieron 9691 unidades habitacionales con el servicio de recolección de residuos. Según el censo del año 2011, el cantón cuenta con 11823 unidades habitacionales. Por lo tanto el porcentaje de cobertura del servicio es de un 81,97%. Se puede ver la ruta de recolección de los residuos sólidos ordinarios del año 2014 en el Anexo 7 y del año 2015 en el Anexo 8. La ruta de recolección ha sido optimizada desde el 2 de marzo del 2015en los sectores de alta densidad de población durante el año 2015 con el fin de liberar el tiempo necesario para brindar el servicio en los sectores faltantes.

5. Distancia recorrida por ruta y vehículo Promedio de kilometraje por día (sin relleno): 23,8 km Promedio de kilometraje para el trayecto cantón - relleno: 24,2 km Promedio de kilometraje por día (con 2 viajes incluido trayectos cantón - relleno): 72,2 km 6. Número de viajes por ruta y por día Se suele realizar 2 viajes por ruta por día. Cuando se producen más residuos sólidos ordinarios por ejemplo durante la época navideña, se hacen a menudo 3 viajes por día. Se incrementa el tonelaje y el volumen de residuos sólidos sobretodo por el cartón y el papel de las envolturas los cuales podrían ser reciclados.

CUADRO 27: TONELAJE PROMEDIO POR VIAJE Y POR DÍA DE RECOLECCIÓN | DIA | TONELAJE PROMEDIO POR VIAJE | TONELAJE PROMEDIO POR DÍA | NÚMERO DE VIAJES PROMEDIO POR DÍA | | --- | --- | --- | --- | | LUN | 11591 | 31365 | 2.82 | | MAR | 10866 | 31761 | 2.94 | | MIE | 10901 | 29512 | 2.75 | | JUE | 10380 | 27774 | 2.67 | | VIE | 8581 | 28437 | 3.37 | | SÁB | 4034 | 5938 | 1.38 | Fuente: Municipalidad de El Guarco, 2014 En caso de averías, se reemplaza el camión por otro, lo que incrementa el número de viajes por día. Durante el año 2013 han sido muy frecuentes la averías, lo que ha provocado a menudo atrasos en las rutas y el aumento del promedio de viajes por día. Muy a menudo se ha tenido que trabajar también los sábados para poner las rutas al día.

3. Limpieza de vías y áreas públicas El servicio de aseo de vías y sitios públicos consiste en limpiar las calles de los residuos sólidos y limpiar principalemente el alcantarillado pluvial en el cual se acumulan residuos sólidos y sedimientos. Los residuos sólidos son separados y colocados en bolsas de plástico para que se lo lleve camión recolector de residuos sólidos. Los sedimentos se trasladan gracias a un tractor con carreta y se disponen en un lote municipal ubicado contiguo a la carretera Interamericana.

En cuanto al personal dedicado al servicio de limpieza de vías, cuenta con un coordinador, un chofer y seis operarios. Al 1ro de enero del 2015, el servicio de aseo de vías se extiende a 13 770,76 m, el rendimiento por persona es de 460 m/persona/día. Se puede ver el mapa de los sectores atendidos por el servicio de aseo de vías en el Anexo 9.

4. Recuperación de residuos valorizables Durante el 2013 y 2014, en varios pueblos del cantón, ciudadanas y ciudadanos de escazos recursos económicos participaron al programa "Manos a la Obra" promovido por el Instituto Mi to de A uda Social (IMAS) y se organizaron en grupos de reciclaje. Pasaban casa por casa para recolectar y clasificar los residuos sólidos valorizables. Luego vendían el material como sustento económico. Las 11 comunidades que contaban con un grupo de reciclaje "Manos a la Obra" organi ado son las siguientes San Isidro, Tobosi, Tablón, Barrancas, Tejar centro, Patio de agua, Caragral, La Estrella, Palo Verde, Palmital Norte , La Esperanza.

Figura 11: Grupo Manos a la Obra en San Isidro de El Guarco Fuente: Municipalidad de El Guarco, 2013 Desde el año 2012, la Comisión Ambiental del Concejo Municipal ha promovido Campañas de reciclaje en el parque de Tejar. Los ciudadanos entregan de forma voluntaria sus residuos sólidos reciclables a un grupo de voluntarios quienes los clasifican y lo acomodan por tipo de material en sacas. Durante los años 2013 y 2014, integrantes del Grupo Manos a la Obra, principalmente mujeres, estuvieron apoyando las campañas de reciclaje quincenales de recolección de los residuos sólidos en el parque central de Tejar.

Figura 12: Campañas de reciclaje del parque de Tejar

Campaña de reciclaje del 10 de mayo del 2014Campaña de reciclaje del 28 de marzo del 2015

Fuente: Municipalidad de El Guarco Durante el año 2014, se realizaron 24 campañas de reciclaje en el parque de Tejar con el apoyo de los integrantes del grupo Manos a la Obra, de la Comisión de Ambiente, de la Asociación Ecologista Nido de Halcón.

5. Disposición final de residuos El sitio de tratamiento final de los residuos sólidos recolectados en el cantón de El Guarco se ubica en "Las C ncavas" de Cartago en el relleno sanitario "Los Pinos". El relleno sanitario est gestionado por la empresa WPP CONTINENTAL de Costa Rica S.A. El relleno recibe aproximadamente 300 T/día (Comunicación Personal David Avilés, dic 2013) de residuos sólidos provenientes de los cantones de la provincia de Cartago principalmente. En las instalaciones del relleno sanitario Los Pinos están trabajando 28 personas.

El procedimiento es el siguiente. Se colocan los residuos sólidos en celdas impermeabilizadas por una capa de plástico grueso con una red de tuberías que recuperan los lixiviados. Los residuos sólidos son repartidos uniformemente, compactados y luego cubiertos por otra capa de plástico y de tierra. Se colocan chimeneas de las cuales salen los gases producto de la fermentación. Como los gases contienen metano, se queman a la salida de las chimeneas.

Los lixiviados bajan por gravedad vía la red de tuberías y cajas de registro a una planta de tratamiento.

Primero se le agrega sulfato de aluminio con el fin de aglomerar las sustancias disueltas. Luego los lixiviados pasan por un área de sedimentación, una laguna de reposo y por otros tres tanques de flujo ascendente antes de ser vertidos en el cauce del río Agua Caliente.

6. Identificación de botaderos ilegales Los botaderos ilegales se encuentran a orillas de carreteras, de puentes o de ríos. Se identificaron los siguientes botaderos ilegales en el cantón:

- Guayabal, de la Iglesia 200m Oeste, contiguo a la calle hacia el Oeste - Por el puente sobre el Río Reventado en Sta Gertrudis - Por el puente sobre el Río Reventado en Tejar - Por los Diques en las márgenes del río Reventado - Costado norte de la urbanización Las Catalinas contiguo a la zanja - De la iglesia de Tejar, 400m sur - Del salón comunal de los Sauces, 100 m Norte río Aguacaliente - Por la Interamericana del puente sobre el río Purires 50m norte frente a la chatarrera - Por el puente sobre el río Purires entre Tobosi y Quebradilla - Carretera Tablón por el hundimiento Además existen un gran número de lotes baldíos que sirven de botaderos clandestinos.

Plan Municipal de Gestión Integral de los Residuos Sólidos de El Guarco 2015-2020 42 / 123 Figura 13: Botadero ilegal contiguo a la carretera interamericana por el puente sobre el río Purires Fuente: Municipalidad de El Guarco, 2013 3. Los aspectos del sistema de residuos en su cantón 1. Aspectos socio-culturales 1. Costumbres y hábitos de manejo CUADRO 28: DISTRIBUCIÓN DE VIVIENDAS POR DISTRITO SEGÚN ELIMINACIÓN DE DESECHOS SÓLIDOS (2011)

Eliminación de desechosEl TejarSan IsidroTobosiPatio de AguaTotal
NA34949212922992
Por camión recolector65821674155959820
La botan en un hueco o entierran411225123
La queman1471124101850
La botan en lote baldío07018
La botan en un río quebrada o mar02013
Otro4221027
Total69533020171513511823

Fuente: Censo de población de Costa Rica (INEC, 2011), Elaboración propia Extraído desde http://www.ccp.ucr.ac.cr CUADRO 29: DISTRIBUCIÓN DE VIVIENDAS POR SEPARACIÓN DE DESECHOS, SEGÚN DISTRITO (2011)

DistritoNASí 1/NoTotal
El Tejar2158118036156953
San Isidro135055211183020
Tobosi5792129241715
Patio de Agua852822135
Total41721972567911823

Nota: 1/ Viviendas que separan plástico, vidrio, aluminio, papel y alimentos (todos ellos).

Fuente: Elaboración propia, a partir del Censo de población de Costa Rica (INEC, 2011).

Extraído desde http://www.ccp.ucr.ac.cr 2. Aspectos económicos-financieros 1. Tarifas de los servicios La tarifa anterior del servicio de recolección de residuos sólidos (RRS) es de 2230¢ para domicilio y 5580¢ para comercial. Las tarifas publicadas en la Gaceta número 236 del 6 de diciembre del 2012. La Municipalidad realizó un estudio para establecer un tarifa diferenciada según el peso generado por el tipo de negocio. Se espera que la tarifa diferenciada por peso y categoría de negocio estimule los comercios hacia la reducción del peso y volumen de residuos sólidos generados.

Las tasas diferenciadas actuales se aplican desde el año 2015 y fueron publicadas en la Gaceta número 208 del 29 de octubre del 2014. Se diferenciaron los servicios de recolección y tratamiento de los residuos sólidos.

ILUSTRACION 1: TARIFAS DIFERENCIADAS DEL SERVICIO DE RECOLECCIÓN Y TRATAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS PARA AÑO 2015

CATEGORIATARIFA RECOLECCIONTARIFA TRATAMIENTOTARIFA TOTAL 2015
RESIDENCIAL11157701885
COMERCIAL 1223515353770
COMERCIAL 2558538459430
COMERCIAL 37820538013200
COMERCIAL 411175768518860
COMERCIAL 5167601152528285
COMERCIAL 627931921547145
INSTITUCIONA 1L223515353770
INSTITUCIONAL 2558538459430

Fuente: Gaceta n°208 del 28 de octubre del 2014 Paralelamente a la aplicación de la tarifa diferenciada, se estará fomentando la separación de los residuos sólidos en todos los negocios a través de la aplicación del PMGIRS.

La tarifa actual del servicio de Aseo de Vías es del 300¢/metro lineal. Esta tarifa ha sido publicada en la Gaceta número 101 del 26 de mayo del 2011.

CUADRO 30: NÚMERO DE CONTRIBUYENTES Y SERVICIOS AL 1RO DE ENERO DEL 2014 Y 2015

1ro enero 20141ro enero 2015
RRSContribuyentesServiciosContribuyentesServicios
RRS Residencial8912945291489691
RRS Comercial 1689725
RRS Comercial 2221221
RRS Comercial 33131
RRS Comercial 488
RRS Comercial 51616
RRS Comercial 622
RRS Comercial Total9199699671003
Aseo de vías873994

Fuente: Municipalidad de El Guarco, enero 2015 Al 1ro de enero del 2014 se estaba brindando el servicio de recolección de los residuos sólidos residencial a un total de 8912 contribuyentes con 9452 servicios mientras al 1ro de enero del 2015 se brindaba a un total de 9148 contribuyentes con 9691 servicios. Al 1ro de enero del 2014 el servicio de recolección de los residuos sólidos comercial se brindaba a un total de 919 contribuyentes con 969 servicios mientras al 1ro de enero del 2015 se brindaba a un total de 967 contribuyentes con 1003 servicios. En 2015 se repartieron en seis categorías comerciales según el peso de residuos sólidos generado. Al 1ro de enero del 2014 el servicio de aseo de vías se brindaba a 873 contribuyentes con una longitud total de calle de 12140,91 m mientras al 1ro de enero del 2015 se brindaba a 994 contribuyentes con una longitud de calle de 13 770,76 m.

Se destinaron 41 000 000¢ es decir el 1,41% del presupuesto total al servicio de aseo de vías mientras fueron 300 000 000¢ es decir el 10,43% destinados al servicio de recolección y tratamiento de los residuos sólidos. El presupuesto total municipal para el año 2014 fue de 2 902 293 306,39¢.

CUADRO 31: MONTO DEL PRESUPUESTO MUNICIPAL PARA LOS SERVICIOS DE ASEO DE VÍAS Y RRS (AÑO 2014)

Presupuesto municipalMontoPorcentaje
Destinado al servicio de Aseo de Vías¢ 41.000.0001.41%
Destinado al servicio de Recolección de Res. Sol. Y Disp. Final¢ 300.000.00010.34%
Presupuesto total municipal¢ 2.902 293 306.39100%

Fuente: Municipalidad de El Guarco, enero 2015 2. Ingresos Los ingresos totales para los servicios de aseo de vías y recolección y tratamiento de los residuos sólidos aumentaron entre el 2013 y el 2014. Pasaron de 39 999 036,64¢ en el 2013 a 43 135 307,41¢ en el Plan Municipal de Gestión Integral de los Residuos Sólidos de El Guarco 2015-2020 45 / 123 2015 para el servicio de Aseo de Vías mientras pasó de 262 067 322,99¢ enel 2013 a 287 039 457,02¢ en el 2014 para el servicio de recolección y tratamiento de los residuos sólidos.

CUADRO 32: INGRESOS TOTALES POR SERVICIO PARA EL AÑO 2013 Y 2014

Ingresos totalesAño 2013Año 2014
Servicio de Aseo de Vías¢ 39.999 036.64¢ 43 135 307.41
Servicio de Recolección de Res. Sol. Y Disp. Final¢ 262 067 322.99287 039 457.02

₡Fuente: Municipalidad de El Guarco, enero 2015 3. Gastos Los gastos totales del año 2014 del servicio de Aseo de Vías alcanzaron los 64 383 965,01¢ mientras los gastos totales del servicio de recolección y tratamiento de los residuos sólidos alcanzaron 471 967 971,02¢ es decir 244 631 651,02¢ que corresponden a los gastos reales del servicio más la compra de dos camiones recolectores de carga trasera por un monto de 227 606 320¢.

CUADRO 33: GASTOS TOTALES ASOCIADOS AL LOS SERVICIO DE RECOLECCIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS Y ASEO DE VÍAS PARA EL AÑO 2014 | Servicio | Año 2014 | | --- | --- | | Aseo de vías | ¢ 64 863 965.01 | | ecolección y Tratamiento de Residuos Sólidos (con maquinaria, equipo y mobiliario) | ¢ 471 967 971.02 | Fuente: Municipalidad de El Guarco, enero 2015 4. Morosidad Entre el 2013 y el 2014 los porcentajes de morosidad de ambos servicios se mantuvieron a niveles similares. El porcentaje de morosidad para el servicio de aseo de vías al 31 de dic 2013 fue de un 27,7% mientras al 31 de dic 2014 fue de un 27,4%.

El porcentaje de morosidad para el servicio Recolección de Residuos Sólidos entre el 2013 y el 2014 paso de un 37,3% a un 37,5%.

CUADRO 34: INGRESOS PENDIENTES AL IV TRIMESTRE DEL AÑO 2013 Y 2014 SEGÚN EL SERVICIO

ServiciosAño 2013Monto
MontoPorcentajeMontoPorcentaje
Aseo de Vías¢ 15 331 867.3627.7%¢ 16320921.9127.4%
RRS Comercial¢ 15 808 514.20¢ 16 740 523.10
RRS Residencial¢ 140 287 466.10¢155 310 097.20
RRS Total¢ 156 095 980.337.3 %¢ 172 050 620.337.5%

Fuente: Municipalidad de El Guarco, enero 2015 3. Aspectos legales En el Anexo 10 se puede ver el reglamento municipal de organización y funcionamiento del servicio de recolección de basura y tratamiento de desechos sólidos el cual que fue aprobado en agosto del 1995. En el reglamento a la ley No. 9237, Ley de impuestos municipales del cantón de El, la Municipalidad de El Guarco incluyó como uno de los requisitos para el otorgamiento de la licencia contar con un Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos aprobado por el Ministerio de Salud.

A continuación puede ver el detalle de la legislación vigente en materia de residuos en Costa Rica.

CUADRO 35: LISTA DE LEYES Y REGLAMENTOS VIGENTES RELATIVOS A LOS RESIDUOS Convenio sobre la prevención de la contaminación del mar por vertimiento de desechos y otras materias, Ley Nº 5566 Adhesión de Costa Rica al Convenio de Basilea, Decreto 23927 Convenio de Basilea sobre el Control de los Movimientos Transfronterizos de los Desechos Peligrosos y su eliminación, Ley Nº 7438 Decreto 33477-S-MP- Declara de interés público y nacional, las iniciativas tendientes a brindar una solución integral al problema de los desechos Decreto 36590-S- Reforma al Reglamento sobre Rellenos Sanitarios Decreto 33745-S - Reglamento sobre llantas de desecho Decreto 30965-S - Reglamento sobre la gestión de los desechos infecto-contagiosos que se generan en establecimientos que prestan atención a la salud y afines Decreto 36093-S - Reglamento sobre el manejo de residuos sólidos ordinarios Decreto 35933-S - Reglamento para la Gestión Integral de los Residuos Electrónicos de Costa Rica Decreto 36039-S - Reglamento para la disposición final de medicamentos, materias primas, y sus residuos Decreto 35906-S - Reglamento de Centros de Recuperación de Residuos Valorizables Ley para la Gestión Integral de Residuos, 8839 Decreto 27378 - Reglamento sobre Rellenos Sanitarios Decreto 27002-MINAE - Reglamento sobre el procedimiento para llevar a cabo la prueba de extracción para determinar constituyentes que hacen un residuo peligroso por su toxicidad al ambiente Decreto 27001-MINAE - Reglamento para el Manejo de los Desechos Peligrosos Industriales Decreto 34647-S-MINAE - Aprobación y declaratoria de interés público y nacional del Plan de Residuos Sólidos Costa Rica (PRESOL) Decreto 38272-S - Reglamento para la declaratoria de residuos de manejo especial Decreto 37788 - Reglamento General para la Clasificación y Manejo de Residuos Peligrosos Decreto 37745 - Oficializa "Metodología para Estudios de Generación Composición de Residuos Sólidos Ordinarios" Decreto 37567 - Reglamento General a la Ley para la Gestión Integral de Residuos Fuente: Dirección de Gestión Ambiental (DIGECA), enero 2015 Plan Municipal de Gestión Integral de los Residuos Sólidos de El Guarco 2015-2020 47 / 123 4. Aspectos ambientales y sanitarios 1. Impactos de los residuos sólidos en los recursos naturales La situación sobre el manejo y la disposición final de residuos sólidos en el país, desde hace varios años, es crítica, siendo que hay un gran deterioro de los ecosistemas, el servicio municipal se brinda pero recibe un baja calificación, los sitios de disposición final de residuos que cumplen con la reglamentación respectiva son los menos y ya están llegando al final de su vida útil.

El informe del Estado de la Nación duodécimo Soto (2012) textualmente indica que "se estima que en el país se generan 4500 Toneladas de Residuos Sólidos (RS) Domiciliares por día y cerca del 30% son dispuestos sin ningún control en las calles, ríos, lotes baldíos, provocando problemas estrangulamiento de alcantarillado, contaminación visual, variación del caudal de los ríos y deterioro ambiental (IFAM - OPS). Debido a que los costarricenses no tienen una cultura ambiental apropiada, los RS ordinarios se mezclan desde la fuente con baterías, disolventes, restos de equipos electrónicos, bombillos, entre otros aumentando la peligrosidad de la basura".

Según el Estado de la Nación en su informe duodécimo Soto (2012) en las localidades rurales la situación de disposición de RS es crítica, la mayoría de las Municipalidades no cuentan con presupuestos para disponer adecuadamente sus desechos sólidos y es generalizado el uso de vertederos a cielo abierto y botaderos a las orillas de los causes de los ríos, donde la basura no recibe ningún tipo de tratamiento, convirtiéndose el sitio en un foco de malos olores, generación de vectores indeseables y emisión de lixiviados gases dañinos. Por su parte la recolección de la "basura no tradicional" compuesta por electrodomésticos dañados, sillones viejos, computadoras en mal estado, etc.; es un problema que se ha agudizado en los últimos 10 años y con el cual tienen que lidiar las Municipalidades, ya que los ciudadanos lanzan estos materiales a la calle o pagan a indigentes para que la retiren desde sus casas y finalmente esta basura es lanzada en cualquier sitio. Es común observar en las esquinas, medias calles, lotes baldíos y aceras la basura no tradicional y restos de materiales de construcción, los cuales propician la dispersión del dengue y otros vectores (Al día, Miércoles 26 de octubre, 2005, San José, Costa Rica). El sector municipal por su parte a pesar de programar una o dos campañas al año para recolectar esta basura, no logra un nivel de comunicación con los usuarios a fin terminar con estas prácticas.

Como indica Montalvo (2001), los residuos sólidos son una mezcla de diversos productos orgánicos e inorgánicos que constituyen una poderosa fuente de contaminación sanitaria y ambiental; el manejo inadecuado de los residuos y su mala disposición final además de impactar los recursos naturales y la salud de las poblaciones, incide directamente en la afectación del paisaje. En menor o mayor medida, todas las actividades de producción y consumo generan residuos que impactan en el bienestar de la comunidad y en el ambiente, Benvenuto (2008). El impacto sobre los residuos sólidos crea un problema el cual requiere que logremos entenderlo primero para luego abordarlo, partiendo de que un residuo sólido es cualquier elemento sólido que resulta del consumo o uso, el cual ya no tiene utilidad y se rechaza, abandona o entrega. Su disposición final crea posibilidades para que de nuevo se pueda aprovechar o transformar en un nuevo elemento sólido, el cual tiene un valor económico de nuevo y entra a jugar en el mercado nacional, regional o local.

Algo importante que debemos tener claro es que en el momento que ya rechazamos, abandonamos o entregamos un residuo sólido, este inicia un proceso de descomposición biológica por medio de bacterias, hongos y otros microorganismos, los cuales pueden ser nocivos al ambiente y a la salud humana. Producto de esta descomposición los residuos sólidos pueden producir malos olores ocasionados por gases des descomposición, lixiviados, o hacer que el paisaje se deteriore desde el punto de vista recreación mental y física. Los residuos sólidos existen desde que el ser humano está presente y son producidos por las diferentes actividades que las personas realizan cotidianamente. Conforme el ser humano fue creciendo socialmente y se fue organizando en comunidades, el problema fue creciendo sin ningún control, acumulándose cada vez y como consecuencia aumentando las enfermedades y plagas que proliferan y emergen en diferentes épocas del año.

Según (Hoornweg & Bhada-Tata, 2012), los residuos sólidos mal manejados e inadecuadamente dispuestos pueden ser sitios de reproducción y cultivo parásitos y de vectores, como de insectos y animales carroñeros, dando pie a la proliferación de enfermedades de transmisión hídrica. Un ejemplo de ello es el caso del mosquito aedes aegypti, transmisor del dengue. Tomando como base la semana epidemiológica 393, para el año 2012 hubo un incremento de casos de dengue en comparación a 2011, para esa semana. Sin embargo, en el año 2013, Costa Rica alcanzó la tasa más alta de incidencia en casos de dengue en la región, con 40420 casos reportados para dicha semana epidemiológica. Éste es el mayor número de casos de dengue en la historia desde los años noventa. Según el BID (Banco Interamericano de Desarrollo, 2010), hay otras afecciones relacionadas con los residuos sólidos como leptospirosis, trastornos gastrointestinales, dificultades respiratorias e infecciones dérmicas, efectos que son amplificados cuando la población carece de servicios de saneamiento básicos. Un ejemplo de ello es lo que señala la Contraloría General de la República, en un informe de 2013, que identificó 16 casos de brotes de enfermedades que se estima afectaron 4750 personas y que podrían estar vinculados a enfermedades de origen hídrico. Este estudio se realizó durante los años 2010 a junio de 2012. (Contraloría General de la República, 2013) Los impactos ambientales son los efectos que las actividades del hombre pueden causar en el medio ambiente y como consecuencia en la calidad de vida de una comunidad. En los impactos se trata los riesgos directos que atentan contra la salud de las personas, los riesgos indirectos constituidos por los vectores de enfermedades, y sobre los efectos ambientales que ocasionan deterioro paisajístico y algún tipo de contaminación de los recursos naturales (Sakurai 1983). El INEC citado en la guía de manejo de los residuos sólidos (2013), el 83,36% de las viviendas censadas entrega sus residuos a un camión recolector, según el más reciente Censo Nacional del INEC. Por el contrario, el 16,64% está botando sus residuos en huecos, lotes baldíos, ríos y quebradas, o los quema.

Todos estos impactos que directa o indirectamente pueden afectar el bienestar, se presentan por la exposición de la comunidad, del personal operativo, del servicio de aseo, de los trabajadores informales (generalmente recicladores), de la población que no tiene acceso al servicio, o que vive cerca a los sitios de disposición y en sí, por la exposición de la comunidad en general a condiciones ambientales potencialmente contaminadas o contaminantes Acurio et al. (1997). Entre las potenciales afectaciones que la inadecuada acumulación y disposición de residuos sólidos ocasionan están: fragmentación por la pérdida y destrucción de hábitat generado al construir el relleno y sus obras complementarias, como vías, sistemas de tratamiento, entre otras Quan & Hui-chao (2009); producción de gases efecto invernadero por la degradación de la materia orgánica ahí dispuesta (Simón & Cristina 2008); contaminación del suelo y del agua por el cambio de uso y la descarga de lixiviados respectivamente Mueck & Nye (2006); presencia de plagas asociadas a la disponibilidad de alimento y a los ambientes favorables para reproducción Kettunen & Vuorisalo (2005); bio-acumulación de metales pesados en procesos de revegetación (Pastor et al. 2007); presencia de malos olores y muchas veces, desinterés institucional e ineficiente regulación normativa Acurio et al. (1997). Sin embargo el relleno sanitario manejado de forma adecuada sigue siendo la forma técnica más viable para países como Costa Rica. La relación del ser humano con el ambiente y en relación al tema de los residuos sólidos tiene impacto significativo en los componentes ambientales desde el contexto social, económico, político y cultural, que nosotros como habitantes del planeta tierra requerimos para vivir y relacionarnos. Esta incidencia perjudica elementos de la naturaleza tan vitales como la vida siendo los principales: el recurso hídrico, el aire, el suelo y el paisaje.

2. Recurso hídrico Del recurso hídrico se pueden mencionar las aguas superficiales que se observan en ríos, lagos, lagunas, quebradas y océanos; las aguas sub-superficiales se pueden decir que son aquellas que provienen de pozos y manantiales; y las subterráneas que son aquellas que están muy profundas y de las cuales se alimentan los pozos y los manantiales que emergen para abastecer a comunidades enteras, es decir los mantos acuíferos.

El agua, en condiciones de deterioro, reduce el número de fuentes utilizables, eleva los costos para el abastecimiento del recurso, favorece la proliferación de enfermedades de transmisión hídrica y pone en peligro el equilibrio de los ecosistemas. Aunado a la contaminación por aguas residuales que se tiene en el país, se presenta también impermeabilidad de las superficies en zonas urbanas causa escorrentía alta, aumentando la erosión de las márgenes de los ríos y el transporte de residuos sólidos en los cuerpos de agua. (Contraloría General de la República, 2013) Las aguas superficiales se contaminan por materia orgánica en presencia de bacterias, microorganismos y oxígeno que origina compuestos ácidos, eliminan el oxígeno vital para la vida de las especies acuáticas; además los residuos sólidos contaminan las aguas para consumo humano, generando problemas en la salud. Otro impacto a considerar es el taponamiento de caudales en ríos y quebradas por la presencia de basura no tradicional como bolsas, colchones, escombros y cualquier otro elemento que ocasiona una represa en el río o quebrada, evitando el flujo normal del agua. En casos extremos, como crecientes, lluvias torrenciales estos cauces se represan por la basura y producen inundaciones, dañan cultivos e impactan de forma negativa al ser humano.

Además el sistema de alcantarillado principalmente en zonas urbanas o muy pobladas, se bloquea con la basura tradicional producto de los comercios, domiciliar e industrial ocasionando inundaciones en las calles y casas de las ciudades.

Es importante tomar en cuenta el alto costo de tratamiento que los residuos sólidos requieren para ser tratados adecuadamente pudiendo emplear este dinero en desarrollo humano, riego de cosechas etc. El alto costo para que estos residuos vuelvan a ser útiles para la sociedad es muy elevado y lo peor es que las comunidades que demandan estos recursos son las que deben pagar el servicio.

El impacto en costas y mares por los residuos sólidos no solo afecta a las zonas de recreación y esparcimiento sino también al ambiente a lo social y a lo económico por el acumulamiento de basura sin control. Esta causa un deterioro ambiental en las costas y playas amenazando la flora y la fauna marina, afecta al turismo y a las actividades económicas relacionadas con la pesca, contaminando manglares, corales, y el hábitat acuático de muchas especies.

3. Recurso atmosférico Los residuos sólidos en su proceso natural de descomposición generan malos olores y gases como metano y dióxido de carbono. Estos gases contribuyen al aumento del efecto invernadero en todo el planeta el cual contribuye al aumento de temperatura y genera el deshielo en los polos. Para ello actualmente existen técnicas de incineración en algunos países como en Costa Rica que por medio de rellenos sanitarios especializados se le da un tratamiento y disposición final adecuada a los residuos sólidos. El relleno sanitario es la técnica más eficiente para la disposición final de residuos sólidos; sin embargo pese a sus bondades, es considerada como una de las principales fuentes antropogénicas de producción de gases efecto invernadero. Los gases que genera un relleno sanitario son uno de sus principales productos, y están compuestos de óxido nitroso, dióxido de carbono y especialmente de metano Börjesson et al. (2000).

El manejo de residuos sólidos y la producción de gases efecto invernadero son dos problemas de carácter global y/o local Plaza & Pasculli (2005), en todas las comunidades del mundo se genera basura, y está particularmente la de tipo orgánico que genera gases de efecto invernadero producto de su acumulación natural e inevitable descomposición Solórzano (2003). El biogás en condiciones determinadas puede llegar a ser tóxico y Cuando se queman los residuos sólidos de manera descontrolada y al aire libre, estos afectan al aire generando humos y material particulado como las dioxinas muchas de ellas cancerígenas para el ser humano y otras afectando las vías respiratorias, además de la afectación en la flora y fauna silvestre y de vida libre.

Para el año 2009 había una población de 39223 habitantes con una generación de residuos sólidos anual de 6040.8 toneladas métricas con un indíce de 404.1 toneladas de CO 2 por año, es decir cada habitante del Cantón del Guarco emite en promedio10.3 kg CO2 por año. CIPA - ITCR (2009) 4. Recurso suelo Según expertos este es el recurso que más afectación tiene por el inadecuado manejo de los residuos sólidos. La contaminación causada se da por medio de diferentes compuestos como los lixiviados, que se filtran en el suelo, afectando la productividad y fertilidad del mismo, acabando con la fauna y microfauna existen en él como lombrices, bacterias, hongos musgos entre otros, los cuales contribuyen con la fertilidad del suelo, por lo tanto este mal manejo ocasiona falta de productividad e incrementa el proceso de desertificación del suelo.

La presencia de basura en la capa superficial del suelo evita la recuperación de la flora e incrementa la presencia de plagas y animales dañinos causantes de enfermedades como son las ratas, las cucarachas, las moscas, zancudos y mapaches entre otros.

La acumulación y la disposición de residuos pueden atraer principalmente; a un gran número de aves, roedores e insectos Baxter (2000). Al ofrecer los recursos alimentarios de algunas especies, el material acumulado puede actuar para aumentar artificialmente el número y la densidad de sus poblaciones y por lo tanto alterar la ecología local Mueck & Nye (2006) y la salud pública. Las invasiones biológicas se consideran una de las amenazas del medio ambiente más difíciles de enfrentar (Parker 2000). Existen una serie de medidas de control para disuadir a las especies problema, sin embargo, la investigación sobre su eficacia en todos los sitios y para múltiples especies ha sido limitada Cook et al. (2008).

5. Recurso paisajístico Según Medina & Jiménez (2001), señala que la presencia de residuos sólidos sin control es el efecto más evidente del inadecuado manejo de residuos sólidos, el impacto sobre el paisaje representado en el deterioro estético de las ciudades y del paisaje natural rural, es uno de los efectos fácilmente perceptibles por la población (Medina & Jiménez 2001).

El paisaje como tal se considera uno de los recursos menos importantes lamentablemente es uno de los más afectados debido a la constante presencia de basura expuesta causa deterioro al paisaje y directamente afectando la salud humana debido al estrés, dolores de cabeza, problemas psicológicos, trastornos de concentración, disminución de la eficiencia laboral y mal humor. Estos efectos que aunque parezcan no estar ligados con el mal manejo de los residuos sólidos afectan nuestra calidad de vida e impide que estemos en armonía con nuestro entorno afectando a la comunidad en general. El creciente desarrollo urbano y las grandes concentraciones de poblaciones humanas en grandes ciudades genera un deterioro del paisaje y de la calidad de vida, muchas veces por falta de educación y cultura en relación al Gestión Integral de Residuos Sólidos.

CUADRO 36: RESUMEN IMPACTO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN EL AMBIENTE | Afectación al ser humano y a su entorno | Afectación al recurso hídrico | Afectación al recurso atmosférico | Afectación al recurso suelo | Afectación al recurso paisajístico | | --- | --- | --- | --- | --- | | Salud pública | Enfermedades de transmisión hídrica | Efecto invernadero por el metano | Proliferación de fauna nociva Bioacumulación de metales pesados | Estrés Dolor de cabeza Problemas psicológicos Trastornos de atención Disminución de la eficiencia laboral Mal humor | | Destrucción de recursos naturales base del desarrollo de un lugar | Aguas subsuperficiales: Pozos y manantiales | | Desertificación del suelo que acaba con la microfauna (lombrices, bacterias, hongos, musgos) | | | Factores sociales | Aguas subterráneas | | Presencia de plagas y animales que causan enfermedades (ratas, cucarachas, moscas, zancudos) | | | Factores económicos | | | | | | Conflictos sociales | | | | | Todas las actividades creadas por la humanidad tienen un potencial de producir residuos sólidos los cuales generan un impacto en el ambiente. Durante muchos años el tratamiento que se ha dado a los residuos sólidos ha sido inadecuado, donde en algunos lugares y municipios aún se mezclan los residuos orgánicos de origen natural con otros residuos sólidos de origen artificial como el plástico, el vidrio y otros. Sin embargo, el desarrollo económico, industrialización y la implantación de modelos económicos altamente consumistas ha contribuido con el incremento de la problemática relacionada con los residuos sólidos incrementado, dado que han surgido tecnologías y materiales nuevos como plásticos más resistentes, metales, y otros, no solamente afectando al ambiente sino a la parte socio económica de un país. A esto se le suma la generación de residuos sólidos peligrosos y especiales como pilas, aceites minerales, lámparas fluorescentes, medicinas caducadas, entro otros causantes de grandes afecciones ambientales y salubres.

Sendra (1997) afirma que el bienestar puede determinarse según sea la situación de la salud pública de una población; entendiendo como salud al estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente a la ausencia de enfermedad y sufrimiento.

4. FODA de la GIRS en el cantón Fortalezas Debilidades · Cobertura del 100% del servicio de recolección de residuos sólidos en los sectores de alta densidad de población · Servicio de recolección de residuos sólidos se brinda una vez a la semana · Disposición de los residuos sólidos se realiza en un relleno sanitario técnicamente controlado · Servicio directamente manejado por el municipio, permite más adaptabilidad a la expansión de cobertura del servicio y para la recolección separada · La tarifa es diferenciada para los comercios según el peso de residuos producidos desde el año 2015, lo que constituye una herramienta para fomentar la separación y el reciclaje de los residuos · Se cuenta con una campaña de reciclaje bimensual en el Parque de Tejar · Desde abril del 2013, la municipalidad cuenta con un Departamento de Gestión Ambiental · Las comunidades del cantón demuestran interés conocer y aplicar un mejor manejo de los residuos sólidos . En los asentamientos humanos por la carretera interamericana, no se brinda el servicio de recolección por lo que se tiene la práctica de quemar y enterrar los desechos . No se cuenta con un programa de reciclaje extendido en todo el cantón . No existe un programa formal de recolección de residuos voluminosos . No existe una campaña informativa ni una comunicación efectiva acerca del manejo de los residuos sólidos . El organigrama municipal no está actualizado, los departamentos de Gestión Ambiental y Gestión de Servicios Generales están cunfundidos . Existe una alta morosidad . No existe un programa de limpieza de vías para todos los distritos . El servicio de limpieza de vías no se autofinancia Oportunidades Amenazas . La legislación vigente permite desarrollar modelos de Gestión Integral de los Residuos Sólidos en los cantones del pais . El Centro ATJALÁ en el Quijongo que puede ser una opción estratégica para un centro de acopio de residuos reciclables . Las alianzas estratégicas que se pueden generar con el sector empresarial . La falta de compromiso o interés de los integrantes de la Comisión Guarco Cantón Limpio para la ejecución y el seguimiento de las proyectos del plan . Los cambios de gobierno local que pueden tener prioridades diferentes de la GIRS . Los cambios en la legislación relativa a la GIRS Fuente: Diagnóstico inicial, Situación de Residuos Sólidos, Centro de Investigación en Protección Ambiental, 2009 con aportes de la Municipalidad de El Guarco, 2015 5. Conclusiones A través del diagnóstico técnico se revelaron los retos de la GIRS en el Cantón de El Guarco. Un primer reto de la Municipalidad es organizar la recolectación los residuos sólidos en los sectores faltantes a lo largo de la carretera interamericana con el fin de alcanzar una cobertura del servicio de recolección de un 100% y así limitar el impacto ambiental y sanitario de las prácticas inadecuadas de quema y entierro de residuos.

Segundo, existe un gran potencial de separación de los residuos sólidos ya que según lo muestra el estudio de composición, sólo el 25% de los residuos son "no aprovechables". El 25% es material reciclable y el 50% es material orgánico. Municipios como el de Jimenez y el de Alvarado están aplicando la separación y la recolección diferenciada de los residuos no aprovechables, reciclables y orgánicos con éxito. El abono orgánico producido con los residuos sólidos orgánicos es una fuente de ingreso para estas municipalidades. Este modelo de gestión incide tanto en bajar los costos de recolección como de tratamiento de residuos, beneficia en alargar la vida útil de los rellenos sanitarios y genera nuevas fuentes de ingreso. La Municipalidad de El Guarco puede considerar una gestión de los residuos sólidos basado en estás Para lograr una constancia y un impacto medible, el PMGIRS puede ser financiado a través de un porcentaje de los ingresos del servicio de recolección de los residuos sólidos fijado mediante el reglamento del plan. Paralelamente a la estrategia de separación de residuos sólidos, la Municipalidad necesita progresar en la recaudación y velar en la calidad y el autofinanciamiento de los servicios a través de la mejora contínua de la gestión municipal. Una herramienta para fomentar el reciclaje desde los comercios del cantón es el sistema de tarifa diferenciada por peso. A través del reglamento del plan se podrían aplicar incentivos que refuerzen la separación y el reciclaje de parte de los usuarios.

Se requiere la colaboración de los actores locales de todos los sectores para realizar una separación efectiva de los residuos sólidos. Para lograr la motivación de los ciudadanos, es necesaria la previa educación acerca de los impactos de la no separación y los beneficios de la aplicación de los principios de la GIRS. Por lo tanto es necesario planificar una coordinación entre la primera fase de educación y la segunda fase de puesta en marcha de la recolección separada. El desarrollo de un centro de recuperación de residuos valorizables y una estratégia efectiva de manejo de los residuos orgánicos se pueden realizar en forma paralela a la sensibilización de los actores locales. La estrategia de educación tiene que ser sostenida y contínua para lograr el cambio de cultura e influir de manera duradera sobre los hábitos de manejo de los residuos sólidos en vista para mejorar la calidad de vida de los habitantes de un cantón en crecimiento.

Finalmente, para obtener cambios medibles y perennes en la GIRS el factor tiempo es un ingrediente indispensable por lo que el plan estratégico deberá incluir objetivos alcanzables a mediano plazo.

II. DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

Informe de Resultados Diagnóstico Participativo (Aspectos Socio-Culturales) Plan Municipal de Gestión Integral de Residuos Sólidos (PMGIRS) Cantón de El Guarco, Cartago, Costa Rica Equipo Facilitador Pamela Batista Flores Brandon Cubillo Valerín Verónica Rodriguez Campos Mónica Vargas Hernández Escuela de Trabajo Social Universidad de Costa Rica Supervisora Monserrat Alfaro Moscoso II Ciclo, 2013 1. Presentación Este informe de resultados es parte de la construcción del Plan de Gestión Integrada de Residuos Sólidos programa que tiene como objetivo promover una gestión integral de residuos sólidos (GIRS) en el ámbito costarricense por medio de los municipios, para el caso específico se hará referencia a la situación del cantón de El Guarco ubicado en la provincia de El Guarco (Programa Competitividad y Medio Ambiente, 2008).

En el presente documento se identificaran las causas que generan un manejo inadecuado de los residuos sólidos y las consecuencias a raíz de esta problemática, así como las estrategias de intervención que se asumen desde el ámbito comunitario e institucional que favorecen o limitan las posibilidades de que se presente la problemática y las que lleven a su solución.

A su vez, se realizará una aproximación a las capacidades de la población de plantear alternativas, de articularse y priorizar sus acciones a favor de la protección de los recursos naturales y la calidad de vida de las personas de las comunidades.

La elaboración del documento se basa en información de fuentes primarias, recogidas a través de talleres participativos con el comité para la construcción del Plan Cantonal de Gestión Integral de Residuos Sólidos, representantes institucionales con injerencia en el tema y las y los vecinos de las distintas localidades del cantón de El Guarco.

En primera instancia, se señalaran los objetivos y metodología que guiaron el desarrollo del proceso, seguidamente se presentara la descripción de las situaciones surgidas en cada una de las sesiones: las visiones macro y micro estructurales con respecto al manejo de los residuos sólidos, la importancia de la participación efectiva de los actores sociales como una de las soluciones a la problemática, así como las alternativas que se identificaron desde la perspectiva de los y las participantes. En el siguiente acápite se desarrollan los principales hallazgos o resultados obtenidos a partir de la elaboración del Diagnóstico Participativo. En tercer lugar, se concluye con una serie de recomendaciones en torno a las situaciones definidas como primordiales, estas surgieron a partir del diálogo con las y los actores que participaron en el proceso.

2. Objetivos En primera instancia, se debe establecer que las acciones se realizaron en conjunto con el Comité para la implementación del Plan Cantonal de Gestión Integral de Residuos Sólidos de dicho cantón, en un proceso que integró al mismo tiempo actores sociales en representación de diversos espacios: ciudadanas y ciudadanos de las comunidades, instituciones gubernamentales, asociaciones y organizaciones de base y otros entes.

El plan de acción responde a una serie de objetivos generales y específicos, en el cuadro 38 se presentan estos.

CUADRO 37: OBJETIVOS DEL DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO Objetivos del Diagnóstico Participativo Ejecutar un proceso de Diagnóstico Participativo que rescate elementos socioculturales claves, en función de la construcción del Plan Cantonal para la Gestión Integral de residuos Sólidos en el cantón de El Guarco de Cartago.

Enfatizar la importancia de la participación comunal dentro del proceso de diagnóstico, Identificar las percepciones, emociones y criterios de las personas del cantón de El Guarco con relación a la situación del manejo de residuos sólidos en sus comunidades.

Identificar las causas y consecuencias relacionadas con el inadecuado manejo de residuos sólidos a partir de la información brindada por las personas participantes en los talleres del Diagnóstico participativo.

Propiciar un espacio para que las y los participantes puedan crear alternativas adecuadas para su espacio local, recuperando los resultados de las sesiones anteriores.

3. Comprensiones teóricas para guiar el proceso Se considera importante rescatar diversos puntos que a nivel teórico guiaron el proceso metodológico del Diagnóstico Participativo que dará pie (junto con otras etapas) a la elaboración e implementación del Plan Cantonal de Gestión Integrada de Residuos Sólidos en el cantón de El Guarco.

Desde la posición ética-política del equipo facilitador se entendió constantemente la importancia de reconocer a "[.]los(as) individuos(as), grupos y organizaciones no como meros objetos de intervención pasivos, sino como sujetos (as) activos(as) y protagonistas claves y necesarios(as) para impulsar el cambio colectivo hacia la transformación de sus realidades desiguales e clu entes e injustas" (Badilla et al, 2013, p.9).

En efecto, se consideró que la realización de esta labor de investigación-acción en forma conjunta con las personas de los espacios locales, debía basarse en la aprehensión crítica de la realidad, en un proceso caracterizado por el cuestionamiento constante de los hechos dados, que avocara a observar la totalidad social que rodea la vida cotidiana.

En su estudio sobre el Método y el Fundamento Ontológico Lessa (2000), menciona que cuando se investiga sobre algo desconocido no se puede definir con certeza cuáles serán los procedimientos investigativos más adecuados para conocer ciertos fenómenos sociales; sin embargo, el autor considera que las y los investigadores pueden partir de los conocimientos, experiencias con objetos semejantes y otros procesos que hayan emprendido anteriormente.

Siguiendo las líneas escritas por el autor, se consideró a nivel del equipo facilitador la necesidad de realizar una serie de comprensiones teóricas que guiaran y fundamenten el proceso, sin que esto significara una práctica apriorística, sino un ejercicio que orientara las prácticas técnico-operativas y edificará un proyecto ético-político comprometido con las necesidades de las y los sujetos de intervención profesional.

De esta forma, se retomaron una serie de insumos teóricos generales que facilitaron la comprensión de los procesos de Participación y los ejercicios de Diagnóstico Participativo, cabe acotar que estos conceptos fueron considerados como un punto de partida, y por tanto requieren de una construcción y revisión constantes.

1. ¿Qué se comprende por participación?

Propio del latín compuesto "pars" "capio" que significan formar parte de un colectivo la palabra participación supone una intervención y un accionar. En este proceso, se entendió la participación ciudadana como la capacidad de las personas para incidir en procesos que afectan su propia realidad.

2. Niveles de participación La participación presenta varios niveles entre los que podrán mencionarse de forma "ascendente" (pensando en ellos como una escalera): Participación para la manipulación, para la decoración, simbólica, de información, de consulta, participación iniciada, y participación de decisión (como el máximo peldaño en participación).

La verdadera participación, (más allá de la manipulación y el simbolismo) será entendida en tres niveles básicos. En primera instancia, el eje de participación informativa, en el que las personas actúan como receptoras de la información y están anuentes a ella. Posteriormente, un nivel de opinión/consulta, en el cual los vecinos y las vecinas participan dando su parecer acerca de una disposición resuelta que requiere de su aprobación. Y finalmente, un nivel de decisión, en el que la población participa activamente tomando decisiones, como parte de un comité o en una elaboración conjunta de proyectos con las instituciones respectivas.

A partir de la Ley 8839 (Ley para la Gestión Integral de Residuos), publicada el 13 de julio del 2010 en el Diario Oficial La Gaceta, se contaron con insumos varios para entender el concepto de participación brindado por esta legislación.

Figura 14: Niveles de participación Fuente: Tomado de Artega et al, 2009, p.10 En primera instancia, la participación se entiende como un derecho, que debe ser fomentado por parte las instituciones descentralizadas y órganos desconcentrados del Estado, entre ellas las municipalidades y las instituciones públicas en general. Por tanto, el derecho a la ciudadanía debe ser propulsado desde las instituciones y no desde la sociedad civil, pero teniendo como meta despertar en el ciudadano y ciudadano el deseo de aplicación de su derecho a participar.

La participación, es parte de una responsabilidad compartida (Artículo 5, inciso a), que requiere del involucramiento de productores, consumidores y gestores de residuos. Por su parte, la participación ciudadana debe ser garantizada y fomentada por toda institución pública, que debe mantener informada, consciente y organizada a la población, a fin de que ésta participe activamente en la toma de decisiones relacionadas a la mejora del ambiente (Articulo 5, inciso h).

La participación de la población y de organizaciones legalmente constituidas, a fin de formular la política, el plan y los reglamentos técnicos respecto a los residuos sólidos; deberá ser garantizada por el Ministerio de Salud y sus representantes; según lo estipula esta Ley.

Además, según el Artículo 23, el ente rector (Ministerio de Salud), junto las municipalidades, deberán fomentar la participación ciudadana conformando o ayudando en la formación de grupos interesados a participar en políticas y programas en línea con la temática; y apoyar a cualquier grupo ya conformado con anterioridad que tenga entre sus planes la creación de iniciativas que tengan como tema la gestión integrada de residuos sólidos.

Cabe destacar que desde las instituciones, se promueve una participación entendida en las etapas de información y consulta. Por tanto, las y los ciudadanos que se ven afectados (as) de manera directa por los programas o proyectos ejecutados desde los entes estatales solo estarán a disposición de externar su punto de vista, sin que el mismo afecte necesariamente el proceso que se llevará a cabo. Como consecuencia, además de no representar un verdadero espacio de participación, se violentan los deseos y necesidades verdaderas de las comunidades en muchos casos.

La participación es base para todo proceso comunal, e invita en sus máximos niveles a tomar decisiones conjuntas entre actores sociales para el beneficio de su propia realidad.

Es importante recalcar que el proceso de Diagnóstico Participativo que se llevó a cabo, se enriqueció en tanto contó con una participación activa de la sociedad civil, que expresó colectivamente cuáles eran las necesidades que percibían y también las soluciones que consideraban pertinentes. Se consideró, relevante para este proceso que en la realización del diagnóstico se involucrarán los y las integrantes del Comité para la Implementación del Plan Cantonal de Gestión Integral de Residuos Sólidos, ya que la participación les permitió profundizar en sus propios conocimientos del tema y a la vez, contrastar su propia visión con los puntos de vista del resto de actores locales, contribuyendo a ampliar su visión de la problemática cantonal (Manual para la Elaboración de Planes Municipales de Gestión Integral de Residuos, p.69).

El proceso de recolección y generación de información es esencial para la conformación del Plan, y su base es un diagnóstico efectivo, que se ejecute conjuntamente 3. ¿Qué se comprende por Diagnóstico Participativo?

Al emprender el proceso de trabajo con las comunidades e instituciones del cantón de El Guarco para implementar el Plan Cantonal de Gestión Integral de Residuos Sólidos, se consideró primordial acuñar un concepto que hiciera referencia a la comprensión de Diagnóstico Participativo.

Al respecto, se hace referencia a lo explicitado por el Centro de Estudios y Publicaciones Alforja cuando establecía que un Diagnóstico Participativo se entiende como "[...]un método que nos permite analizar la realidad para conocerla profundamente - en su totalidad o aspectos significativos de ella- con el fin de descubrir posibles soluciones o para tomar decisiones sobre las distintas alternativas que se nos presentan." (p. 3) El Diagnóstico Participativo, constituido como la primera etapa del proceso de Planificación, es un ejercicio de investigación que permite realizar una apropiación de la realidad para comprender los problemas, las circunstancias y acciones que ésta plantea de esta manera que brinda "[...] los conocimientos necesarios para planificar acciones soluciones viables" (Ministerio de Secretar a General de Chile, 2008, p.3).

Dentro de la formulación del Plan Cantonal para la Gestión Integral de Residuos Sólidos, se considera que fue sumamente necesario, pues permitió identificar el panorama general de las comunidades con respecto a la generación y manejo de los residuos, identificar las relaciones entre los diversos actores sociales e institucionales involucrados y observar las diversas actividades que se desarrollan en el cantón relacionadas con la temática, al tiempo en que permitió elaborar proyecciones a futuro, para ejercer cambios y transformaciones a favor de las necesidades comunales (Manual para la Elaboración de Planes Municipales de Gestión Integral de Residuos Sólidos, 2008).

Los Diagnósticos (sociales), se redimensionan cuando toman un carácter participativo, en este proceso se cuenta con organizaciones comunitarias, vecinos y vecina y otros miembros, ejecutando acciones para conformar el espacio comunal como una oportunidad democrática para ejercer una participación amplia y activa.

4. ¿Cuál es el papel de las comunidades?

Las comunidades no son nicamente una "fuente de información" al contrario, al ser ellos (as) quienes viven las situaciones cotidianas que suceden en sus espacios, su acción es requerida en todo el proceso que abarca desde la definición de los problemas hasta la formulación de conclusiones y resultados.

A esto hacía referencia Díaz (1995) con el proceso de autodiagnóstico entendiéndolo como aquella "[...] actividad de la comunidad, que se organiza para conocer a fondo los principales problemas que le toca vivir y para descubrir sus posibles soluciones. Le permite saber con qué recursos cuenta, qué recursos faltan d nde c mo obtenerlos" (p. 21).

Sin embargo, se reconoce que para que las comunidades tengan ese empoderamiento de los diversos espacios de participación política, es necesario que exista una motivación, interés y los recursos necesarios para dar continuidad y fortalecer los procesos; desde el equipo facilitador y el comité para la implementación del PCGIRS se asignó como un deber del proyecto ético-político que se ha conformado, la necesidad constante de motivar, informar e impulsar a las comunidades en su labor de participación, opinión, toma de decisiones y ejercicios de transformación (Díaz, 1995).

4. Metodología Ahora bien una vez presentando lo anterior, la pregunta que subyació fue ¿Cómo acercarse a la realidad del manejo de los residuos sólidos de El Cantón de El Guarco?

La realización del Diagnóstico Participativo como un proceso de acercamiento y análisis de la realidad cotidiana requirió de una serie de puntos de partida para determinar cuáles serían las líneas de acción a seguir esto se realizó mediante el seguimiento de una metodología de trabajo determinada.

De forma tal se tomó como referencia las propuestas brindadas por la metodología de la Investigación Acción Participativa (IAP). Esta significa una ruptura con los métodos tradicionales de investigación y enseñanza, en tanto busca transformar la realidad de las personas involucradas en el proceso de investigación, concibiéndolos como sujetos participes y activos (as), capaces de reflexionar y modificar las circunstancias de sus propias dinámicas cotidianas. El proceso de investigación y sus resultados son de gran provecho para las comunidades, pues estás participan en las etapas de recolección, información, análisis, planificación e intervención de la realidad (Teppa, 2006).

La IAP tiene un carácter emancipador en tanto las personas a través de la participación entienden su papel en la trasformación de la realidad social desarrollando una visión crítica que los (as) convierte en agentes multiplicadores de cambio.

Es importante acotar que el desarrollo de procesos de Investigación Acción Participativa se llevó a cabo mediante la modalidad de talleres participativos estos se convierten en espacios "[.]de reflexión y de acción en el que se pretende superar la separación que existe entre la teoría y la práctica, entre el conocimiento y el trabajo y entre la educación y la vida (...) el taller, en síntesis, puede convertirse en el lugar del vínculo, la participación, la comunicación, y por ende, lugar de producción social de objetos, hechos conocimientos (...)" (Mata 2007 p.13-14).

5.

Figura 15: Talleres ParticipativosFigura 16: Rescatando el conocimiento de todos y todas

6. Descripción detallada del proceso de Diagnóstico Participativo A continuación se hará un esbozo de los acontecimientos que conformaron el proceso de Diagnostico Participativo, esto incluye una serie de reuniones semanales con el comité y cuatro sesiones participativas en conjunto con las comunidades del cantón de El Guarco.

I sesión: con la Comisión para el Plan Cantonal de Gestión Integrada de Residuos Sólidos El miércoles 9 de octubre se realizó el primer taller con la Comité, el equipo facilitador trabajó junto con la supervisora, en esta sesión se profundizó sobre el concepto y el significado del Diagnóstico participativo, asimismo se abordó la importancia de la participación y se abrió la discusión sobre cuales tipo de participación se puede generar en un proceso y cuál sería la que tomaría desde el comité.

La sesión inició con una actividad rompehielo, que consistía en escribir una carta, en la cual se mencionaba como cada persona o institución comprendía la planificación y la participación. A partir de esta actividad, se recolectó información muy importante, en donde se pudo observar que la mayoría de personas conocen que es la planificación, en tanto es una situación que forma parte de sus vidas cotidianas, asimismo se denotó como las y los miembros del comité valoran y pregonan la participación desde las bases comunales.

Seguidamente se expuso de forma magistral un tema que estará presente en todas las etapas del PMGIRS: La planificación para la participación; las personas de la comisión estuvieron muy interesas en aprender sobre esta temática.

Luego se realizó una técnica de trabajo (individual y grupal al mismo tiempo), esta consistía en realizar dibujos, un grupo debía construir un dibujo observando lo construido por sus compañeras y compañeros anteriormente y el otro grupo debía construir el dibujo sin observar lo dibujado por el o la compañera anteriormente, cuando se analizaron estos fue muy interesante observar las percepciones de todos y todas; se pudo ampliar la reflexión sobre el trabajo en equipo y la construcción de objetivos comunes para lograr un resultado seguro, en general se pudo observar una amplitud de aportes, interpretaciones y análisis muy valiosos.

Figura 17: ¿Qué es Diagnóstico Participativo?

Dentro del mismo taller, se procedió a exponer de forma más amplia ¿Qué entendemos por Diagnóstico Participativo?, las y los miembros del comité tenían las nociones básicas de este proceso lo que permitió retroalimentar la discusión, validar sus aportes, recalcar y legitimar el por qué la importancia del Diagnóstico Participativo para este proceso Luego se procedió a profundizar sobre el tema de la participación, esto se realizó mediante la técnica de targetología (tarjetas de colores) combinado con diferentes escenas de títeres donde se expresaban con casos de la vida los diferentes tipos de participación. En la Figura n°18 se demuestra el abordaje realizado sobre esta temática.

Las y los participantes expresaron el gusto por la actividad y como lograron comprender de forma más amplia los temas tratados durante esta sesión. Además se recalcó la importancia de que verdaderamente el diagnóstico se realice promoviendo la participación. Durante esta sesión el grupo facilitador pudo comprender que el trabajo con personas adultas también puede realizarse de forma lúdica y creativa, pues esto innova las dinámicas tradicionales de participantes y dio pie a que la planificación de las sesiones anteriores fuese más abierta y fluida.

Figura 18: Representación de los tipos de participación mediante títeres
Figura 19: Tipos de Participación

En las siguientes figuras (N° 19 y N 20) se muestra el desarrollo de estas técnicas

Figura 20: Importancia del trabajo en grupo, trazando un dibujo colectivo

I sesión: con la Comisión y las Comunidades, para el Plan Cantonal de Gestión Integrada de Residuos Sólidos Esta sesión fue realizada el día 23 de octubre del 2013, en el salón Comunal de Los Sauces ubicado en Tejar de El Guarco, Cartago; fue la primera de las cuatro, que conformaron el Diagnóstico Participativo.

En esta sesión se realizó una explicación del proceso para la generación del Plan Cantonal para la Gestión Integral de Residuos Sólidos, la misma fue realizada por el gestor ambiental de la Municipalidad.

Se expuso a las personas cómo empezó este proceso, como ha sido el desarrollo de las reuniones, además se profundizó sobre la importancia del plan y cuáles personas forman parte de la Comisión.

La primera técnica consistió en la representación mediante un socio-drama de lo que cada subgrupo opinaba que era un diagnóstico. Esta actividad fue seleccionada, pues permite realizar un análisis de cualquier tema basándose en hechos de la vida cotidiana, permite explorar sobre los acontecimientos sociales, desarrollar una mayor comprensión entre las y los participantes al tiempo en que favorece y soluciona la toma de decisiones (Cázares, 2000).

Figura 21: Socio-Drama « Hagamos un Diagnóstico »

Asimismo, a cada grupo se le brindó utilería (disfraces, pelucas, adornos) para dinamizar sus montajes. El primer subgrupo dramatizó de forma exhaustiva el proceso de diagnóstico que la municipalidad y comunidades están llevando a cabo. Representaron cuando la comisión se reúne y propone una estrategia para evaluar cómo se encuentran las comunidades con respecto a la realidad de los residuos sólidos. Luego la comisión iba a las diferentes comunidades a observar las consecuencias visuales de la contaminación, también tomaban muestras, y después se reunían a discutir de cómo combatir esto, y toman decisiones una vez conociendo la situación real del cantón.

Figura 22: « Demanda por contaminación »

El segundo grupo dramatizó como varias personas de una comunidad contaminaban las calles de la comunidad al tirar desechos sólidos, entonces otras personas iban a denunciarlas para que se hicieran cargo de las acciones cometidas. Durante el juicio las personas que botaban desechos sólidos en la calle explicaron que realizaban estos actos debido a que no sabían cómo separar correctamente los residuos, asimismo hicieron mención que para las personas pobres esto es más difícil, pues ellos y ellas siempre son señalados mas no reciben ningún apoyo.

Figura 23: La familia preocupada por el dengue

El tercer grupo evidenció como el diagnóstico es parte de nuestra cotidianidad, ya que todas las personas hemos asistido al médico para que mediante los síntomas que una persona presente diagnostique una enfermedad determinada. Esto fue representado con el siguiente caso: una familia al tener en su hogar llantas con agua estancada y otro tipo de desechos, el mosquito trasmisor del dengue infectó a los dos hijos de la familia, los cuáles se enfermaron gravemente y su padre y madre los llevaron al médico.

Figura 24: ¿En el cole, qué hacemos por el ambiente ?

El cuarto grupo representó un grupo de adolescentes que asistían al colegio; cada uno (a) de ellos (as) tenían actitudes y comportamientos diferentes. Su profesor se dio cuenta que debía conocer las particularidades de sus estudiantes para poder trabajar de mejor manera. En este socio drama se representó no sólo en lo que consiste el diagnóstico, sino también la importancia de la participación, y como todas las personas son importantes para un mejor proceso, pues dentro de la pluralidad de pensamientos surgen nuevas ideas y alternativas.

Seguidamente se procedió a realizar la actividad de la cartografía social, repartiendo a cada subgrupo un mapa de cada uno de los distritos del cantón de El Guarco: Tejar, Tobosi, San Isidro y Patio de Agua.

Cada subgrupo con su respectivo mapa debía colocar aspectos como ubicación de botaderos clandestinos, lugares más contaminados visualmente, organizaciones locales de base, lugares de recreación, focos de contaminación, entre otras cosas.

Es importante que esta técnica represento una serie de dificultades, pues al ser mapas mudos era difícil ubicarse en cada uno de los espacios, debido a esto se les brindó un Paleógrafo para que de esta forma dibujaran los mapas de acuerdo con su percepción.

Seguidamente se expusieron los mapas por subgrupos, se enfatizó sobre los lugares más contaminados, con lo cual se logró ampliar discusión entre todos y todas las asistentes.

II sesión: con la Comisión y Comunidades, para el Plan Cantonal de Gestión Integrada de Residuos Sólidos Esta sesión fue realizada el día 6 de noviembre, en el salón Comunal de Tablón de El Guarco de Cartago.

Inicialmente, se realizaron encuestas que debían ser llenadas por cada persona individualmente, el objetivo de estas era obtener información de las prácticas utilizadas por las personas en el manejo de residuos sólidos.

Se observó que las personas tuvieron dificultades para completar lo solicitado, por esta razón se obtuvo como aprendizaje que las herramientas de trabajo en los talleres participativos deben ser sencillas y comprensibles, al mismo tiempo se debe generar espacios para la devolución de recomendaciones e inquietudes que presenten las personas de las comunidades.

En una segunda actividad, el grupo se dividió en tres subgrupos, el primero debía construir un collage con diferentes materiales que se les brindaron. Y en su collage debían identificar los hábitos de consumo de los habitantes de El Guarco. Se les brindó preguntas generadoras: ¿Por qué consumimos? ¿Qué nos hace consumir? ¿Qué cultura de consumo poseemos? (Ver Anexo 11) El segundo grupo debía construir un periódico y por lo tanto este debía contener noticias relacionadas a las siguientes preguntas generadoras: ¿Qué pasa en nuestros hogares y en mi comunidad? ¿Qué hago con mi basura? ¿Qué prácticas hago para deshacerme de los residuos sólidos? (Ver Anexo 3) El tercer grupo debía construir un mural en el que se respondiera las siguientes preguntas: ¿Qué podemos hacer con la basura? ¿Qué conozco sobre la clasificación de la basura? ¿Cuáles prácticas conocemos? (Ver Anexo 11) Es importante recalcar que en cada grupo se buscaba que cada persona hiciera un aporte según vivencias y percepciones; no obstante se reconoció la importancia de promover la participación de forma equitativa, pues algunas personas por cuestiones de edad o nivel académico no daban sus criterios y preferían seguir direcciones de otras personas.

Sin embargo, es importante reconocer el trabajo de la población joven durante este taller, pues un grupo de adolescentes de diversos colegios del cantón tomaron el liderazgo de su subgrupo, propusieron ideas y pusieron a trabajar a compañeros y compañeras, por esta razón se recomienda seguir impulsando a la población joven del cantón del El Guarco para que tome una partida estratégica en este plan.

III sesión: con la Comisión y Comunidades, para el Plan Cantonal de Gestión Integrada de Residuos Sólidos Esta sesión se realizó el 20 de noviembre; en la localidad de Palmital de El Guarco. Esta comunidad se encuentra lejos de la cabecera de cantón (Tejar) y el objetivo de realizar el taller en un lugar alejado consistía en permitir que personas del sur pudiese tomar parte y aportar desde sus vivencias cotidianas al proceso de diagnóstico participativo.

No obstante, solo una persona de esta comunidad se hizo presente, al preguntarle las razones aseguró que todas y todos conocían de la sesión; sin embargo, no quisieron asistir porque no es un tema que les interese directamente. Dada esta situación es importante mejorar canales de comunicación con las y los habitantes de estas comunidades e incentivar un proceso de sensibilización para que desde la participación puedan reconocer las consecuencias de un manejo inadecuado de los residuos sólidos y puedan realizar sus aportes y construcciones.

Mediante una presentación con fotografías se expuso el desarrollo de las sesiones anteriores recalcando que esa sesión era un alto en el camino para hacer una devolución a la comunidad y validar la información analizada, además se buscaba construir y generar alternativas para las causas de las problemáticas ubicadas en las sesiones anteriores.

Seguidamente se realizó una devolución sobre la información recopilada en las dos primeras sesiones, es importante acotar que la información obtenida fue analizada mediante una herramienta de sistematización denominada Árbol de Problemas, esta permite identificar una problemática central y organizar los hechos a través de un modelo de relaciones de causa y efecto (Martínez et al, s.f) Se seleccionó esta técnica, debido a la facilidad con que permite categorizar la información al tiempo en que se pueden desarrollar discusiones de forma creativa, abriendo un espacio para complementar lo observado inicialmente.

Se realiza un sistematización, categorización y análisis de la información en torno a una problemática especifico (colocado en el tronco), seguidamente se ubican las causas (que corresponden a la raíces del árbol), asimismo se señalan las consecuencias que genera esta problemática (determinada por la copa y las ramas del árbol) (Martínez et al, s.f.).

La discusión se amplió brindando las opciones de fortalezas (señaladas por gotas de agua) y de amenazas (representada por el hacha). Para una mejor compresión esta forma de organización se demuestra en la Figura n°25.

Figura 25: Esquema de Árbol de Problemas utilizado en los Talleres de Diagnóstico

Fuente: Elaboración propia

De acuerdo a lo anterior, se identificó un problema principal, el cual al mismo tiempo se convirtió en la base de análisis: El mal manejo de los residuos sólidos. A partir de este eje central, se determinaron las causas y consecuencias que giran en torno a este. Consecuencias Problemática Central Causas Alternativas Amenazas Fortalezas Después de esta exposición las personas se subdividieron en tres subgrupos, para que posteriormente de haber escuchado lo plasmado en Árbol de problemas, plantearan amenazas y posibles alternativas para solucionar el mal manejo de residuos sólidos.

El resultado final de esta actividad se observa en las siguientes figuras:

Figura 26: Construyendo el Árbol de problemas.
Figura 27: Un gran Árbol sobre los residuos sólidos.

IV sesión: con la Comisión y Comunidades, para el Plan Cantonal de Gestión Integrada de Residuos Sólidos Esta fue la última sesión del diagnóstico participativo y fue realizada el día 4 de diciembre en el salón Comunal de Los Sauces de ubicado en Tejar de El Guarco de Cartago.

Es importante señalar que este día se volvieron a incorporar aquellas personas que viven en Tejar o Tobosi que fueron a las primeras reuniones y que no pudieron no asistieron a las otras sesiones.

La técnica principal de esta sesión, tenía como objetivo profundizar en las alternativas propuestas en la sesión III. Esta técnica consistió en un juego de tablero previamente elaborado llamado "Serpientes Escaleras" en cual se colocaron preguntas relacionadas a las alternativas planteadas en sesiones anteriores.

De esta forma, los subgrupos participantes debían contestarlas grupalmente; sin embargo, los otros grupos también fueron participes de la respuestas.

Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes (Figura n°29) las respuestas obtenidas se convirtieron en un fundamento para el análisis de los principales hallazgos.

Figura 28: Tablero Serpientes y Escaleras

¿Cómo involucrar a la comunidad en el proceso?

¿Cómo sostener el Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos?

¿Cómo fortalecer el grupo Manos a la Obra?

¿Cómo mejorar la comunicación entre las comunidades?

¿Acciones para incentivar la participación de niños (as) y jóvenes en la GIRS?

¿Son los centros de acopio una solución?

¿Son las denuncias una solución?

¿Cómo mejorar el servicio de recolección de basura?

¿Dónde ubicar los centros de acopio?

¿Qué tipo de capacitaciones se podría recibir?

¿Es el reciclaje la única solución? ¿Qué tipo de campañas?

¿Con qué objetivo?

FIGURA 29: PREGUNTAS REALIZADAS EN LA DINAMICA SERPIENTES Y ESCALERAS Esta técnica se extendió bastante debido a la discusión lo cual fue muy positivo, pues las personas expresaron sus opiniones e iban construyendo más alternativas, lo que evidencia que las y los participantes lograron en el trascurso de las sesiones madurar en sus opiniones y realizar mediciones sobre lo que sucedía en su cantón, trascendiendo soluciones inmediatas, como por ejemplo, centros de acopio o reciclaje y comprendiendo a fondo alternativas viables y reales.

Debido a que esta técnica se extendió del tiempo aproximado, el grupo facilitador llegó al acuerdo de no hacer la técnica del grupo nominal. Para finalizar se realizó una reflexión sobre el tema socio-ambiental, pero sobretodo como las personas también son actores de la realidad, y puede intervenir en ella, además que poseen conocimiento y poder que les permite tomar decisiones que pueden influenciar para construir mejor futuro.

7. Principales resultados obtenidos durante el proceso En el presente apartado, se colocarán los principales hallazgos de los talleres que conformaron el Diagnóstico Participativo. Tal y como se mencionó anteriormente la información desarrollada en este documento proviene de los conocimientos, experiencias, saberes, inquietudes y criticas de las personas que habitan o están involucradas con las situaciones relacionadas con el manejo de los residuos sólidos en el cantón de El Guarco.

1. Ubicación de botaderos ilegales, centros de acopio y chatarreras En primera instancia, como parte de los elementos que el Manual para la Elaboración de Planes Municipales de Gestión Integral de Residuos Sólidos presenta como necesarios para implementar los cambios a nivel cantonal en el tema de los residuos sólidos, se indicarán de forma puntuada la ubicación de los botaderos ilegales, centros de acopio y chatarreras que las y los participantes ubicaron en cada uno de los distritos de El Guarco (esta información se obtuvo mediante la técnica de Cartografía Social en la I sesión de Diagnóstico,).

Este aspecto es tan fundamental como difícil de identificar, las y los participantes desconocían la dirección exacta de los botaderos, pero aseguraban la existencia de los mismos, se pudieron identificar muy puntualmente botaderos en Tejar y carretera a San Isidro, sin conocer exactamente la ubicación.

Distrito 1° Tejar En el distrito se identificaron los siguientes botaderos ilegales:

Por "Guayabal" "la calle que va para el Guayabal por donde pasan los carros y camiones que llevan basura al botadero".

En Cinco Pinos (Tejar Arriba).

Orillas de la carretera que va hacia Corralillo "casi llegando a Corralillo donde ha unos cafetales ha pu os de vidrio botados".

En la comunidad del Dique.

Asimismo las y los participantes identificaron los siguientes centros de acopio y chatarreras: "Por el Quijongo donde est el taller Alcal es una chatarrera." "Por el Mega-Super, cerca de la zona del Parque Industrial, ahí en la entrada de Santa Gertrudis, se encuentra un centro de acopio." "Nosotros vamos a las escuelas que tienen peque os programas de reciclaje." Distrito 2° San Isidro En el distrito se identificaron los siguientes botaderos ilegales:

La orilla de la carretera, la rivera de los caminos (camino a Higuito o Guatuso lleno de basura.)

San Isidro "por el puentecito casi llegando a San Isidro hay un alto ahí por el puente".

Distrito 3° Tobosí En el distrito se identificaron los siguientes botaderos ilegales:

Carretera a Carrillo y camino a Tobosí sobre montaña.

Lotes baldíos (las y los participantes no señalan cuales).

"En la calle de lastre sola sin iluminación." "Se encuentra en todos los ríos" "Casi en toda la ciudad cada esquina amontona la basura desechos." Distrito 4° Patio de agua Al momento de realizar el taller no asistieron personas que habitaban o conocían este distrito, por lo que existe un vacío de información con respecto a la situación de este espacio local.

2. Hallazgos de las encuestas sobre manejo de residuos sólidos Asimismo, con el objetivo de realizar un acercamiento a las percepciones individuales de cada uno de los y las participantes, se realizó una encuesta, orientada específicamente en los aspectos socio-culturales referentes al manejo de los residuos sólidos (Ver Encuesta en Anexo 2).

Es importante acotar que la información fue dividida en tres grupos de acuerdo con las localidades del cantón de El Guarco.

El primer grupo corresponde al distrito de Tejar. El cual está conformado por 11 personas que completaron el instrumento: Seis mujeres con edades de 13, 24, 32, 45, 49 y 50 años. Cinco hombres con edades de 16, 31, 47, 58 y 60 años.

El segundo grupo se compuso por las y los habitantes del distrito de Tobosi. Conformado por 10 personas que completaron el instrumento: Cinco mujeres con edades de 13, 22, 26, 36 y 41 años. Dos hombres con edades de 51 y 63 años. Y con tres personas que no colocaron su sexo, con edades de 33, 39 y 52 años.

El tercer grupo está conformado por diferentes espacios locales: San Isidro, Barrio Asís, Guadalupe de Cartago, Agua Caliente, Sabana Grande, Barrio Nuevo e Higuito. Este grupo se llamará Otras localidades. Compuesto por siete mujeres con edades de 14 años, 28 años, tres personas con 46 años, de 59 años y una mujer que no colocó su edad. Cuatro hombres con edades de 27, 35, 46 y 74 años. Y una persona de 58 años que no colocó su sexo.

Con respecto a la primera pregunta, que hacía referencia a la limpieza de calles en los barrios, se obtuvo la siguiente información:

CUADRO 38: EL GUARCO, DISTRIBUCION DEL NUMERO DE PERSONAS QUE CALIFICAN LA LIMPIEZA DE CALLES EN SUS BARRIOS

Limpieza de callesTejarTobosiOtras localidades
AbsolutoRelativoAbsolutoRelativoAbsolutoRelativo
Deficiente19.09%00.0%216.67%
Regular218.18%110.00%541.67%
Aceptable327.27%440.00%325.00%
Bueno436.36%00.00%216.67%
Excelente19.09%550.00%00.00%
Inexistente00.00%00.00%00.00%
Total11100.00%10100.00%12100.00%

Fuente: Elaboración propia de acuerdo con las entrevistas realizadas a las y los participantes.

Como se puede observar, una persona en Tejar califica la limpieza de las calles como deficiente, esta persona menciona que son las y los miembros quienes terminan realizando esta labor.

Con respecto al distrito de Tobosi dos personas mencionan que el río está muy contaminado, y una persona dice que aunque se limpien las calles, las personas siguen tirando basura, y que en la mayoría de los productos que botan son materiales que pueden ser reciclados o y reutilizados.

En la categoría de Otros lugares, la persona que viene de Agua Caliente menciona que la municipalidad les cobra el rubro, pero que no hay recolectores. Sobre el Barrio Asís se menciona que la gente saca la basura un día antes de su recolección y que entonces los perros e indigentes la riegan. Con respecto a la situación en Higuito se menciona que las personas siguen tirando la basura a la calle. Una persona menciona que son pocos los días de recolección, que se recoge desordenada y con poca estrategia.

Asimismo mediante la segunda pregunta se indagó sobre la cantidad de bolsas de desechos sólidos generadas en cada casa en un tiempo de una semana, preguntando al mismo tiempo por el tamaño de cada una de estas bolsas.

De acuerdo con lo presentado por las personas que habitan en el distrito de Tejar se observó que:

Cantidad de CasasCantidad de bolsas producidas semanalmente
ImagenBolsas pequeñasBolsas medianasBolsas grandes
2 casas generan1
4 casas generan2
2 casas generan1
2 casas generan2
1 casas generan4
Cantidad de CasasCantidad de bolsas producidas semanalmente
Bolsas pequeñasBolsas medianasBolsas grandes
4 casas generan2
2 casas generan1
3 casas generan22
1 casas generan1

De acuerdo con lo presentado por las personas provenientes de Otras localidades se observó que:

Cantidad de CasasCantidad de bolsas producidas semanalmente
imagenBolsas pequeñasBolsas medianasBolsas grandes
1 casas genera1
1 casas generan1
3 casas generan2
1 casas generan5
2 casas generan1
2 casas generan2
1 casas generan121

*Nota: Una casa genera 2 bolsas de desechos sólidos, no señalan el tamaño.

Por otra parte a través de una tercera pregunta; se indagó cuáles son los desechos sólidos que más generan en sus hogares; estos en orden de importancia son ubicados en el siguiente orden:

Figura 30: Orden de importancia de generación de desechos sólidos Fuente : Elaboración propia En base a esta muestra, se puede observar una relación entre la situación de generación de residuos de las y los habitantes de El Guarco y el contexto nacional, en tanto se observó durante la primera sesión de información sobre el Plan (realizada el 24 de julio de 2013), que los desechos orgánicos son los más producidos en el país, esto se puede constatar con lo presentando por la Guía Nacional de Residuos ¡¿Diay Jacinto?! (2012), donde se menciona que el 55% de los residuos domiciliarios es orgánico Se realizó una cuarta pregunta con la que se quiso conocer cuántas personas (entre las y los asistentes) separaban los residuos en sus casas para ser posteriormente reciclados. Se obtuvieron los siguientes resultados:

FIGURA 31: NUMERO DE CASAS QUE SEPARAN LOS RESIDUOS SOLIDOS PARA RECICLAR

Casas que separan desechos para reciclar
TejarTobosiOtras localidades
AbsolutoRelativoAbsolutoRelativoAbsolutoRelativo
Sí981.82%990.00%650.00%
No218.18%110.00%650.00%
Total11100.00%1010.00%12100.00 %

Fuente: Elaboración propia en base a los resultados de las encuestas.

A través de lo expuesto se puede inferir que entre las y los participantes existe una sensibilización con respecto al manejo de los residuos sólidos, esto es un dato importante pues permite observar que existe un conocimiento y disposición que facilitarían la implementación del PCGIRS. Asimismo es importante acotar que en los tres grupos: Tejar, Tobosi, Otras localidades, lo que más se separa son desechos de papel/cartón, luego plástico y vidrio.

Una quinta pregunta intentó averiguar entre las y los participantes, ¿A quién le entregan el material reciclable las personas?

Al respecto en las y los habitantes del distrito de Tejar mencionaron que:

Cantidad de Casas¿A quién le entregan el material reciclable las personas?
MunicipalidadServicio Privado (centro de acopio)Grupo Manos a la Obra
5 Casas entreganx
2 Casas entreganx
2 Casas entreganxx

Las 2 personas restantes no respondieron esta pregunta* De acuerdo con lo presentado por las personas que habitan en el distrito de Tobosi se observó que:

Cantidad de Casas¿A quién le entregan el material reciclable las personas?
MunicipalidadServicio Privado (centro de acopio)Grupo Manos a la Obra
4 Casas entreganx
5 Casas entreganx

La persona restante no respondió esta pregunta* De acuerdo con lo presentado por las personas provenientes de Otras localidades se observó que:

Cantidad de Casas¿A quién le entregan el material reciclable las personas?
MunicipalidadServicio Privado (centro de acopio)Grupo Manos a la Obra
1 Casa entregax
11 Casas entreganx

Se realizó una sexta pregunta con que se intentó averiguar sucede con los desechos sólidos que no son recogidos.

Al respecto en el distrito de Tejar se localizó los siguientes datos:

Cantidad de Casas¿A quién le entregan el material reciclable las personas?
MunicipalidadServicio Privado (centro de acopio)Se entierran o reutilizan
1 Casax
4 Casas entreganx
1 Casax

Las 5 personas restantes no respondieron esta pregunta* Las y los participantes provenientes del distrito de Tobosí mencionaron:

Cantidad de Casas¿A quién le entregan el material reciclable las personas?
MunicipalidadServicio Privado (centro de acopio)Se entierran o reutilizan
3 Casas

Las 7 personas restantes no respondieron esta pregunta* Las y los participantes provenientes del distrito de Otras localidades mencionaron:

Cantidad de Casas¿A quién le entregan el material reciclable las personas?
MunicipalidadServicio Privado (centro de acopio)Se entierran o reutilizan
3 Casasx
2 Casasx

Las restantes 7 personas restantes no respondieron esta pregunta*.

Se realizó una última pregunta, con la que se indagó sobre el conocimiento que las personas tenían sobre la recolección de los desechos no tradicionales, por consiguiente se hallaron los siguientes datos:

Personas que conocen de los servicios de recolección de basura no tradicional
TejarTobosiOtras localidades
AbsolutoRelativoAbsolutoRelativoAbsolutoRelativo
Si436.36%770.00%433.33%
No218.18%110.00%433.33%
No sabe545.45%220.00%433.33%
Total11100.00%10100.00%12100.00%

Fuente: Elaboración propia, en base a los resultados de las encuestas realizadas.

En Tejar mencionan que quien brinda el servicio de recolección de basura no tradicional es la municipalidad; dos personas mencionan que lo brinda dos veces al año, una persona menciona que más de tres veces al año y la otra persona dice desconocer con qué frecuencia.

En Tobosi mencionan que quienes recogen estos desechos son las personas del Grupo Manos a la Obra y que se hace más de tres veces al año.

En otras localidades, tres personas mencionan que es un servicio privado quien se encarga de estos desechos, y una persona menciona que es la municipalidad pero que desconoce con qué frecuencia.

Una vez presentando los resultados, es importante acotar que al realizar esta encuesta no existió una pretensión de definir los porcentajes numéricos como una radiografía exacta de la realidad. Asimismo el instrumento se ejecutó como parte de un Diagnóstico Participativo, desconociendo la cantidad de participantes de cada región; por tanto, la información recolectada es veraz, más no representativa en cuanto temas de separación de desechos o reciclaje.

Para subsanar este vacío, es importante contrastar la información con un análisis más extenso, que se realice de forma censal en las distintas comunidades tomando una muestra representativa de las mismas. Sin embargo, pudo retomarse valiosa información de los instrumentos aplicados, como los desechos que más se producen, y la ubicación de botaderos clandestinos.

Se rescata además la participación (poca o moderada) de la municipalidad respecto a la recolección de desechos no tradicionales, en contraste a la acción de grupos institucionales (Manos a la Obra), y algunos entes privados no especificados.

3. Análisis mediante El Árbol de Problemas

Figura 32: Fabricando aviones en grupo

A través de la técnica del Árbol de Problemas se definió que la problemática central que subyace en el tema de los residuos es el manejo inadecuado de estos. Mediante diversas técnicas, discusiones, elaboración de materiales y retroalimentación se pudieron ubicar las siguientes causas y consecuencias.

Prácticas de consumo inadecuadas (consumismo) De acuerdo a la información discutida en los talleres las y los participantes establecieron una serie de relaciones entre las prácticas de consumo y los impactos en la producción y posterior manejo.

Se definió que existe un vínculo directo entre la generación de residuos sólidos y las situaciones vividas cotidianamente, de forma tal que identificaron la presión social y un bombardeo publicitario como factores que crean en la población la necesidad de adquirir productos que no corresponden específicamente a satisfacciones de necesidades biológicas, pero que se entienden como indispensables para posicionarse de buena forma en la esfera social.

Se habló entonces de un "sentido de pertenencia", en el cual el ser humano desea insertarse y ser aceptado en sus círculos sociales mediante los productos que consume o no. Esto asimismo se relacionó con la sobreproducción, en que las empresas manufacturan productos de forma indiscriminada sin evaluar las necesidades del mercado o los impactos socio-ambientales, lo cual se aúna a un desconocimiento generalizado en la población sobre la forma en como las empresas producen y dan el tratamiento posterior a los productos elaborados.

Desconocimiento sobre las prácticas de manejo de los residuos Las y los vecinos del cantón de El Guarco que tomaron partida en el Diagnóstico Participativo, expresaron con preocupación su desconocimiento con respecto al manejo adecuado de los residuos sólidos.

En consecuencia "el no saber qu hacer con la basura" los (as) llevaba a colocar constantemente los centros de acopio como la única solución a la problemática. A partir de estas discusiones, se reconoció la importancia de estos centros como un avance en materia de administración y tratamiento de residuos; no obstante, se planteó al mismo tiempo sus implicaciones, en tanto son una señal más de las practicas inmediatas en cuanto al manejo de residuos sólidos, que no logran establecer un verdadero cuestionamiento de los impactos sobre lo que las personas generan.

Por esta razón desde las diversas discusiones planteadas, se expresa la necesidad de abordar esta situación desde diversas aristas entre ellas la educación ambiental, identificada como primordial para poder resolver esta situación.

Existencia de una "cultura de desecho":

La poca educación en cuanto al manejo de residuos sólidos se relaciona con la falta de sensibilidad sobre las acciones y sus impactos en el medio, estas toman sentido dentro de una sociedad caracterizada por la búsqueda de lo fácil y lo rápido.

Se observó que esto guarda relación con un fenómeno estructural, que responde a la relación entre el ser humano y la naturaleza, tomando en cuenta a la última solo como un recurso explotable, a beneficio de un ser humano que se visualiza como superior.

No asumir las responsabilidades Respecto a la toma de responsabilidades se observa un discurso cambiante, pues en primera instancia es posible visualizar posiciones que colocan a todas todos como participes del proceso pues "el planeta es de todos todas"; sin embargo al momento del accionar la figura responsable no es del todo clara.

De forma tal es ampliamente señalada la poca acción de las instituciones en el proceso de gestión de residuos sólidos, al mismo tiempo dicha responsabilidad se traslada de las personas que consumen y producen el desecho, hacia las industrias y empresas que elaboran y no dan un tratamiento adecuado a sus productos.

La municipalidad, como gobierno local, se ve responsabilizado por la recolección de los residuos, a pesar de no ser el único o principal generador de los mismos. Además se habla de que las "nuevas generaciones" son las responsables de luchar por un mejor medio ambiente lo que excusa de responsabilidad a ciertos grupos etarios que a pesar de tener una fuerte cuota responsable como consumidores no la aceptan totalmente. De esta forma se comprende que "el que produce más, tiene más responsabilidad" no se entiende la problem tica de forma integral.

¿Los Diques?

Se tiende a realizar una relación entre la pobreza la generación de residuos sólidos y la contaminación. No obstante, esta relación lejos de ser responsabilidad de las personas consideradas en estado pobreza, se encuentra atravesado por una serie de problemática socio-económicas y políticas que generan problemáticas sociales vinculados directamente con malas condiciones de vida, y que focalizan a sectores de la población en situaciones de vulnerabilidad.

Durante las discusiones emitidas, se ubicó que en el cantón de El Guarco, la zona de "Los Diques" como un foco territorial vinculado a la delincuencia, la drogadicción y la basura. En este último aspecto, se realizó una reflexión con las y los participantes de los talleres, que tuvo como resultado una problematización de este hecho social, situación que desembocó en la comprensión de que los residuos sólidos en la zona de Los Diques, no son únicamente producidos por la comunidad, sino que se trata de un gran "botadero clandestino" donde tanto las y los habitantes de la zona como una gran mayoría de agentes externos pueden colocar sus desechos sin ninguna responsabilidad ni represalia social.

Se identificaron otras problemáticas relacionadas a las actividades económicas y agrícolas, los cambios en las formas tradicionales de productos, un crecimiento urbanístico que provoca un alza en las demandas de distintos servicios, que a su vez repercuten en el medio ambiente. Además, se realizó una distinción de la calidad en los servicios de recolección por zonas, dependiendo de su lejanía, su condición de carreteras, y otras características que se presentaban como limitantes para una lucha efectiva ante la problemática central.

Asimismo, se identificaron una serie de consecuencias que surgen a raíz de la problemática general, se identificaron en los siguientes aspectos: El espacio visual, la economía y la salud.

Estas tres áreas afectadas por un mal manejo de residuos, fueron las que las comunidades identificaron, argumentando un daño a la salud directa de los habitantes (por enfermedades como el dengue, efectos en la subjetividad).

Existe un efecto en la economía agrícola y de turismo, situación que se ve influenciada por el cambio en el paisaje y campo visual deteriorado por la problemática.

Estas causas consisten la línea general de como la comunidad percibe su realidad, en cuanto los aspectos socio culturales y socio ambientales relacionadas a la temática del manejo de los residuos sólidos del cantón.

4. Construcción de Alternativas y Soluciones A partir de una devolución de estos resultados a la comunidad, tanto en la tercera como cuarta sesión de de Diagnóstico Participativo, se generaron desde las y los participantes las siguientes alternativas y soluciones. A continuación se realiza una sistematización de las mismas.

Los centros de acopio Los centros de acopio fueron colocados en un inicio como la única solución para el problema de los residuos sólidos, a través del proceso de discusión esta percepción se modificó y profundizó pues las y los participantes concluyeron que los centros de acopio no pueden ser una alternativa sin que las personas conozcan antes como manejar los residuos, es decir estén sensibilizados sobre lo que están generando.

En cuanto a los centros de acopio, se proponen dos opciones distintas:

La primera, colocar dichos centros en ciudades pobladas, de manera que se creen la cantidad mínima de ellos, también se propuso crear varios centros de acopio descentralizados, a fin de que los mismos permitan su acceso a más población de distintas zonas.

Además, se coloca la opción de utilizar para su construcción parques o terrenos de las localidades seleccionadas, o en todo caso, usar los mismos como puntos de recolección de materiales de forma periódica. A pesar de todo esto, se reconocen los altos costos económicos necesarios para el mantenimiento de estos centros de acopio, por lo que se proponen alternativas como basureros y contenedores especiales y diferenciados según el residuo o desechos.

Asimismo, se vio necesario ampliar en temáticas de educación ambiental a los hogares de las distintas comunidades.

Capacitaciones Durante las sesiones muchos de los y las participantes creían estar en una capacitación asimismo fue recurrente su necesidad de obtener mayores conocimientos en la temática, por dando se consideró importante preguntar a las y los vecinos de El Guarco cuáles serían los enfoques de las capacitaciones. Se obtuvieron los siguientes temas expuestos en la Figura n°33.

Figura 33: Temáticas de las capacitaciones Fuente : Elaboración propia Reciclaje Las y los participantes reconocieron que el reciclaje no es ni la única ni la primera opción para mejorar el mal manejo de residuos s lidos. Recordando las "3R's" siendo la primera Rechazar, la segunda Reutilizar y la última Reciclar, se planteó la reutilización y la educación ambiental como opciones prioritarias.

Educación para la población joven Producción de abono orgánico Separación y reciclaje Manejo de residuos especiales Elaboración de guías de manejo de materiales varios Con respecto al papel de la población joven en la temática de los residuos sólidos y la construcción del PCGIRS, se mencionó que debe existir un énfasis en procesos de educación respecto al correcto manejo de los residuos sólidos; no obstante, se mencionó que es básico que este conocimiento empiece a darse desde el hogar, ya que en el núcleo familiar es donde se afirman los valores de las personas menores de edad.

En el ámbito escolar, se piensa que con la correcta motivación (incluso desde un plano inconsciente, en el que los niños y niñas no contemplen realmente como finalidad la temática establecida), las y los jóvenes participarían en programas de reutilización y reciclaje. Se plantea necesario un referente visual que motive y concientice a las jerarquías institucionales de los centros educativos, para que vean un resultado y no abandonen los procesos.

Denuncias Las y los participantes mencionaron que las denuncias no se hacen efectivas debido a que en su ma or a de casos no son atendidas; o por el temor del demandante que se remite a un aspecto "cultural" en el cual el afectado sería la persona que hace la denuncia, ya que sería víctima de represalias por parte de sus vecinos (as) o instituciones involucradas; aunado al hecho de que el anonimato no es válido en una denuncia.

Ante esta preocupante situación las y los participantes plantearon como soluciones efectivas la colocación de multas, un nuevo sistema de denuncias donde se coloquen todos los datos, y procesos de divulgación e información con los que las personas sepan donde pueden denunciar.

Campañas Asimismo se consideró dentro de las discusiones la importancia de realizar campañas durante todas las etapas de acción del PCGIRS, se priorizaron sobre las siguientes temáticas:

Información, educación para el pueblo, sensibilización, acciones concretas, redistribución, procesos de recolección de RS Recolección de los residuos sólidos Una de las temáticas de más interés para las y los habitantes del cantón de El Guarco se relaciona con la recolección de los residuos sólidos, se mencionó además que para erradicar la problemática, se necesita de un mejoramiento del servicio de recolección de residuos sólidos, y se realizaron las siguientes recomendaciones:

Realizar el servicio de recolección más de dos veces por semana, respondiendo al mismo tiempo a la demanda de los sectores industriales y de comercio, que deben almacenar sus residuos una semana hasta un nuevo período de recolección.

Considerar los espacios lejanos, y establecer períodos de recolección para estos pueblos.

Que se realice una recolección separada entre basura y los demás residuos.

Realizar la recolección en horas de la noche, para evitar que las bolsas se mantengan fuera del hogar y sean atacadas por perros o revisadas por recolectores independientes.

Que se informen de forma puntuada cuando el servicio de recolección no se efectuará.

Medios para fomentar la participación comunal Para que las personas y comunidades se involucren y participen activamente en el Plan, se propone la creación de Comités locales de apoyo, similares a los antiguos ECO (Educadores Comunitarios de Salud). Además, el fomento de las actividades culturales y el trabajo conjunto con las ASADAS (ya que el tema del agua es crucial y afecta a la población en general) se plantean como opciones fuertes. Los medios de difusión pueden darse incluso desde convocatorias religiosas, apelando al catolicismo de la zona. El compromiso personal, la responsabilización en el proceso y la apropiación del tema, son algunas medidas para sostener el plan desde lo individual, y mantenerse como actores participativos en el mismo.

Mejoras en la comunicación Con miras a una comunicación fluida, se mantiene la idea de que la entidad responsable de garantizarla son las Asociaciones de Desarrollo. Esto por medio de periódicos de fácil acceso, mensajes de texto, redes sociales, o un comité con representación institucional.

Cabe destacar que estas alternativas se originaron a partir de la comunidad misma, y de un repaso exhaustivo de las causas que originaron la problemática principal y el manejo inadecuado de los residuos sólidos. De esta forma, se garantiza que estas soluciones no son ajenas a la realidad del cantón, sino que responden directamente a las necesidades y preocupaciones de sus habitantes.

8. Recomendaciones Durante el proceso de diagnóstico se fueron identificando distintas causas relacionadas con el inadecuado manejo de residuos sólidos, entre las cuales le fue asignada una alta importancia a la poca educación ambiental y el desconocimiento de prácticas de manejo de residuos por parte de las personas de la comunidad. De esta manera se vislumbra la fuerte necesidad de iniciar capacitaciones y talleres, donde se reflexione, concientice y enseñe a las personas, distintas alternativas para el manejo de sus residuos. En este espacio, Trabajo Social podría intervenir apoyando técnicamente en el desarrollo de talleres en materia socio-ambiental, fortalecimiento de bases comunales, incidencia política y construcción de ciudadanía.

Actualmente, el proceso de construcción del PMGIRS se encuentra en una etapa inicial (Diagnóstico), y a pesar de su rápido avance, es notorio que se necesitará de algún tiempo más para afinar detalles técnicos y presentar un plan integral hacia la municipalidad. Dentro de este tiempo es importante que el comité siga en contacto con las personas participantes de los diagnósticos, involucrarlas y apropiarlas del proceso por lo cual se recomienda que con estas personas se abran espacios donde se puedan fortalecer elementos sobre la participación, organización comunal, liderazgo, empoderamiento y otros elementos que les permitan apropiarse del proyecto y permanecer en el desarrollo del mismo.

Asimismo, de forma estratégica, los medios de divulgación que se utilicen para convocar a las personas de las comunidades, podrían variar. Esto, a partir de la experiencia vivida en el Taller de Palmital, que reveló a través de su baja asistencia, como la comunicación vía internet o a través de cartas, no siempre es la más indicada. Se pueden utilizar otros medios creativos de divulgación como las actividades en espacios públicos, donde se podrían realizar ferias, charlas, pasacalles y juegos que llamen la atención de las personas y las motive a participar del proyecto. Además es importante tomar en cuenta, que cualquier propuesta que surja debe ser presentada de manera sencilla y accesible, para que todos(as) puedan entenderla y formar parte del proceso, esto con la finalidad de hacerlo lo más inclusivo posible.

Otro elemento importante, es impulsar y fortalecer la construcción de alianzas y redes entre los diferentes actores, tanto institucionales como de base comunal para dar impulso al Plan de gestión de residuos. Es importante que las acciones dejen de ser aisladas y que exista comunicación sobre las actividades que se realizan entre los(as) actores. Para ello se podría abogar por la construcción de un plan en donde se programen distintas actividades y acciones, que se puedan realizar desde distintos frentes pero siempre apuntando a objetivos comunes.

Actualmente han acompañado al proyecto actores como el Ministerio de Salud, el MEP, Asadas, Unión Zonal y otros, los mismos pueden llevar el Plan a sus espacios y conjuntamente organizarse para impulsar acciones de promoción, como lo son campañas, ferias y capacitaciones. Un aliado clave es el Ministerio de Educación Pública, ya que a través del mismo, se puede llevar información y capacitación a educadores(as) y estudiantes. Eventualmente, se podría recomendar a los colegios a través del MEP, tomar en cuenta, como un eje de acción para los trabajos comunales de los colegios, materia relacionada con la gestión de residuos, donde los(as) estudiantes puedan tomar acciones directas.

Otro elemento importante, es la considerable participación e interés que han tenido las mujeres en el proceso, lo cual se ha visto reflejado con su presencia dentro de los talleres de diagnóstico realizados. A estas sesiones asistió un alto número de mujeres trabajadoras del "Programa de Manos a la Obra" que forman parte de la comunidad y otras vecinas independientes. Es indispensable rescatar las voces de estas mujeres y aprovechar el espacio para trabajar con ellas temas de incidencia política, reconociendo las particularidades a las que su construcción de identidad de género determina.

III. PLANIFICACION

La Comisión Guarco Cantón Limpio trabajó sobre los siguientes aspectos de la planificación con el apoyo de estudiantes de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. Bajo la supervisión de la profesora Montserrat Alfaro Moscoso los estudiantes de tercer grado Isabel Cordero Arias y Gerald Monge Morales participaron a lo largo del año 2014 en las sesiones de trabajo de la comisión con el fin de aportar una reflexión del grupo y criterios relativos a la planificación estratégica. La Comisión Guarco Cantón Limpio no sólo es la comisión a cargo de la elaboración del plan sino que está a cargo de la ejecución y el seguimiento del mismo por lo que se tomó en cuenta para la elaboración de la misión y de la visión.

1. Alcance El Plan municipal de Gestión Integral de los Residuos Sólidos se plantea para un periodo de 5 años del 2015 al 2020. El Plan abarca la totalidad del cantón, sin embargo los proyectos se van a realizar de forma paulatina priorizando los sectores y los actores locales con más necesidades de apoyo en el manejo de los residuos sólidos.

2. Valores Los siguientes valores guían de forma transversal el actuar de la comisión Guarco Cantón Limpio para la ejecución del PMGIRS.

· Cambio: buscamos la transformación cultural de la GIRS · Compromiso: adoptamos una obligación, ético-moral que engloba la responsabilidad de los actores locales, ante las nuevas generaciones.

· Cooperación: trabajamos en equipo compartiendo el interés común por la salud de la población y la conservación del ambiente.

· Motivación: siempre tenemos presente la importancia de cada acción que realizamos en equipo, orientados a cumplir nuestras metas y objetivos.

· Respeto: Apreciamos la vida humana y el medio ambiente en general. Además, tomamos en cuenta el aporte de todos los actores sociales involucrados sin discriminación de las diferencias.

· Responsabilidad: asumimos de manera consciente nuestra labor como organización local, en cuanto a la Gestión Integral de los Residuos Sólidos del Cantón de El Guarco.

· Solidaridad: a través de la protección del medio ambiente nuestros esfuerzos al nivel individual benefician a la sociedad.

· Transparencia: compartimos y rendimos cuentas de forma clara y accesible a los actores locales sobre los procesos del plan estratégico.

3. Misión La comisión Guarco Cantón Limpio tiene por objeto liderar el plan estratégico que busca la transformación cultural de la gestión de los residuos sólidos mediante la sensibilización, la participación proactiva, el compromiso, el desarrollo integral y la promoción humana dirigida a los habitantes, al gobierno local y sus actores.

4. Visión Para el año 2020, el cantón de El Guarco tendrá una gestión eficiente de los residuos sólidos que involucre a los habitantes y actores locales motivados y empoderados para preservar el medio ambiente y la salud de la población, a través de las acciones de acompañamiento de la Comisión Guarco Cantón Limpio.

5. Objetivo General Desarrollar procesos de transformación cultural de la gestión de residuos sólidos a través de la cooperación de los habitantes, del gobierno local y sus actores para el desarrollo integral del Cantón de El Guarco.

6. Proyectos PROYECTO 1: Fortalecimiento del proceso de Gestión Integral de los Residuos Sólidos de la Municipalidad 1. Fortalecer la Gestión Ambiental 2. Fortalecer la Gestión de Servicios 3. Mejorar la efectividad del servicio de Recolección de los Residuos Sólidos Ordinarios 4. Mejorar la efectividad de los otros servicios municipales 5. Fortalecer la Gestión de Cobro 6. Fortalecer la Comisión Guarco Cantón Limpio 7. Promover el manejo integral de los residuos sólidos PROYECTO 2: Comunicación continua sobre la Gestión Integral de los Residuos Sólidos 1. Crear canales de comunicación directos con la Municipalidad 2. Difundir información acerca de la GIRS PROYECTO 3: Programa de Educación en la Gestión Integral de los Residuos Sólidos 1. Definir la estrategia de educación para los diversos actores locales: Centros Educativos, Grupos organizados, Instituciones, Comercios, Agricultores, Industrias y Comunidad 2. Capacitar promotores en GIRS 3. Llevar a cabo el programa de educación en GIRS dirigido a los centros educativos con el apoyo de los promotores en GIRS 4. Llevar a cabo el programa de educación en GIRS dirigido a los grupos organizados y las instituciones con el apoyo de los promotores en GIRS 5. Llevar a cabo el programa de educación en GIRS dirigido a los comercios, agricultores e industrias con promotores en GIRS 6. Llevar a cabo el programa de educación en GIRS para la Comunidad con promotores en GIRS 7. Incentivar actividades de manejo integral de residuos sólidos PROYECTO 4: Creación del Centro Cantonal de Recuperación de Residuos Valorizables 1. Obtener los diferentes permisos e insumos necesarios al funcionamiento del centro 2. Crear una cooperativa de mujeres líderes en el manejo de los residuos sólidos 3. Realizar un convenio entre la municipalidad, la asociación Atjalá y la cooperativa 4. Poner el centro de acopio en funcionamiento PROYECTO 5: Manejo de los Residuos Sólidos Orgánicos 1. Analizar las opciones disponibles de manejo de residuos sólidos orgánicos 2. Obtener los diferentes permisos e insumos necesarios al funcionamiento de la planta 3. Realizar un convenio, una alianza estratégica o un cartel de licitación para la administración la planta de compostaje 4. Poner la planta de compostaje en funcionamiento 5. Promover alternativas de manejo de residuos sólidos orgánicos PROYECTO 6: Recolección separada de los Residuos Sólidos 1. Establecer y desarrollar una estrategia de recolección de los residuos sólidos valorizables 2. Establecer y desarrollar una estrategia de recolección de los residuos sólidos de manejo especial 3. Establecer y desarrollar un procedimiento sanitario adecuado para el manejo y la disposición de animales muertos 8.Monitoreo y Evaluación Se realizará un monitoreo semestral de cada proyecto con el fin valorar la necesidad de adaptar las acciones para lograr los objetivos planteados. Se analizarán los resultados cada año para evaluar la estrategia y los cambios esperados.

BIBLIOGRAFÍA Artega, J; et all. (2009). Mis notas de Participación. Departamento de Participación Ciudadana. ALCOBENDAS. Obtenido de www.alcobendas.org Asamblea Legislativa de la República de Costa Rica. (2010). Ley para la Gestión Integral de Residuos. Publicada en el Diario La Gaceta. Obtenido de: http://www.ley8839.go.cr/index.php/32-ley-8839- para-la-gestion-integral-de-residuos Badilla, A et al. (2013). II Informe Fundamento Teórico Metodológico. Práctica Académica de III Nivel TS-0043 Taller I: Organización Local y Construcción de Ciudadanía. Material Inédito. San José, Costa Rica: Universidad de Costa Rica.

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Martínez, R., Fernández, A. (s.f). Árbol de problemas y áreas de intervención. CEPAL. Obtenido de: http://www.corporativosocialac.org/wp-content/uploads/2013/12/Arbolproblemasyobjetivos.pdf Programa Competitividad y Medio Ambiente. (2008). Manual para la Elaboración de Planes Municipales de Gestión Integral de Residuos (PMGIRS).1 ed. San José, Costa Rica. Recuperado de http://ns2.ministeriodesalud.go.cr/index.php/sobre-el-ministerio/politicas-y-planes- ensalud/doc_view/1058-manual-para-la-elaboracion-de-planes-municipales-de-gestion-integral- deresiduos-solidos-octub-2008 Subsecretaria General de Gobierno Chileno. Elaboración de Diagnostico Participativos. Serie: Participación Ciudadana para una mejor democracia. Recuperado de http://www.gobiernoabierto.gob.cl/sites/default/files/biblioteca/Serie_5.pd f Teppa, S. (2006). Desarrollo del aprendizaje creativo y el pensamiento crítico a través de la investigaciónacción participativa y el "contacto con la comunidad. Obtenido desde: http://scholar.google.co.cr/ Páginas internet consultadas http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena4/3quincena4_contenidos_2d.htm Consultado en línea el 13 de enero 2014 http://datateca.unad.edu.co/contenidos/358012/ContLin/leccin_5_impactos_ambientales_y_de_salud_pblic a.html. Consultado en línea el 13 de enero 2014 http://www.uned.es/biblioteca/rsu/pagina1.htm#Cabecera. Consultado en línea el 13 de enero 2014 http://www.ecofueguina.com.ar/contaminacion.htm. Consultado en línea el 13 de enero 2014 http://www.costaricareciclaje.com/esp/articulos_reciclaje/desechos_solidos_en_costa_rica.php. Consultado en línea el 13 de enero 2014.

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ANEXOS

SECTORNÚMERO
Calle Norte (cost cementerio)215
Calle Santa Rita2
Silo226
Ana Lucia56
Cuatro Vientos112
X Super Divi117
Frente cementerio359
X cementerio214
Maria del Rosario163
Colonia91
Fte Colegio46
Colegio8
X colegio Elias Leiva48
Cost Sur Colegio33
X plaza tejar94
Plaza tejar1
Cuadra Ebais25
X Banco Nacional107
Escuela Ricardo Jimenez8
Cost Norte Escuela54
FTE Urb Andrea36
Escuela Asunción70
Calle Asunción98
Fte Muni11
Tejar Centro341
Parque Tejar1
Iglesia2
Cuadra Gollo32
Cuadra Bar las Vegas16
Urb Victoria54
Dique365
Nore1
Plantel AyA Guarco54
Sauces109
Hacienda Vieja435
Catalinas975
Calle Santa Gertrudis73
Santa Gertrudis121
Sabana Grande158
Quijongo95
Santo Cristo173
Barrio Nuevo640
Tejar x Puente76
Reno City60
Cacique168
Los Llanos22
Antigua136
Fundación571
Zorzales131
Guayabal190
Eliminado101
Total7294

| EBAIS TEJAR ORIENTAL | LOCALIDADES | | --- | --- | | | Hacienda Vieja | | Clasificación de las Viviendas: # 1585 | El Silo | | | Tejar Oriental: Manz. #9- #10- #11-#12-#13-#14 | | | Ana Lucia | | Total de Población: # 5904 | Villa Foresta | | | El Guarco | | | Jardines de Agua Caliente | | | María Rosario | | EBAIS TEJAR OCCIDENTAL | LOCALIDADES | | Clasificación de las Viviendas: # 1461 | La Asunción | | Total de Población: # 5256 | Los Sauces | | | Tejar Oriental: Manz #2-#3-#4-#5-#6-8-#9-11-#12-18-#19-21-#22-#25-26-#27-#28-#29-#30-#31-#15-#14-30 | | EBAIS BARRIO NUEVO | LOCALIDADES | | | Residencial La Fundación | | Clasificación de las Viviendas: # 2332 | Santo Cristo | | | Residencial El Cacique | | | Residencial La Antigua | | Total de Población: # 6759 | Residencial Los Cafetos | | | Residencial Los Zorzales | | | Guayabal | | | Premio Novel | | EBAIS TOBOSI | LOCALIDADES | | | Tobosi | | Clasificación de las Viviendas: # 1430 | Barrancas | | | Palp Blanco | | | Entrada Tobosi | | Total de Población: # 5505 | Calle Sabanilla | | | Bodocal | | EBAIS SAN ISIDRO | LOCALIDADES | | | Higuito | | Clasificación de las Viviendas : # 1702 | San Isidro | | | Casa Blanca | | | Guatuso | | EBAIS EMPALME | LOCALIDADES | | | La Esperanza | | Clasificación de las Viviendas: # 1284 | Macho Gaff | | | EL Cañón | | | La Damita | | Total de la Población : # 4215 | Alta Mirada | | | La Choncha | | | El Empalme | | | La Luchita | | | Vara del Roble | | | La Paz | | | Palmitar Sur | | | Palmitar Norte | | | Casa Mata | | | La Estrella | | | Santa Clara | | | La Cangreja | | | Palo Verde |

| IGLESIA | UBICACIÓN | REPRESENTANTE | CONTACTO | | --- | --- | --- | --- | | 1 Centro Cristiano de Adoración y Misericordia | Las Catalinas | Carmen Cascante Sánchez | 2572-0168 8348-88-82 | | 2 Iglesia Testigos del Poder de Dios | Tobosi | José Luis Alvarado Brenes | 2573-3969 | | 3 Salón Reino de los Testigos de Jehová | Tejar | Edgar Navarro Brenes | 7012-5098 | | 4 Asociación Centro Restauración de Fe y Esperanza | San Isidro | Elsa Rodríguez Núñez | 8898-4716 | | 5 Centro Cristiano Emanuel | Las Catalinas | José Rafael Monge Navarro | 8347-4630 | | 6 Asociación Ministerio Pilar del Fuego Costa Rica | Tejar | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | 2551-7097 | | 7 Basílica Inmaculada | Tejar | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 8 Santa Gertrudis | Santa Gertrudis | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 9 Padre Pio | Las Catalinas | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 10 Barrio Nuevo | Barrio Nuevo | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 11 Guayabal | Guayabal | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 12 Corazón de Jesús | Tejar | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 13 San Antonio | Asunción | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 14 Santa Teresita | Hacienda Vieja | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 15 Santo Cristo | Santo Cristo | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 16 Parroquia San Isidro | San Isidro | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | 2573-4328 | | 17 Medalla Milagros | Palo Verde | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 18 Inmaculada La Estrella | La Estrella | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 19 María Auxiliadora | Higuito | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 20 Santa Cecilia | Cangreja | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 21 Virgen del Rosario | Guatuso | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 22 Tobosi | Tobosi | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | 2573-8498 | | 23 Barrancas | Barrancas | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 24 Tablón | Tablón | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] | | 25 Sabana Grande | Sabana Grande | Monseñor José Francisco Ulloa Rojas | [email protected] |

Anexo 10: REGLAMENTO MUNICIPAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL SERVICIO DE RECOLECCIÓN DE BASURA Y TRATAMIENTO DE DESECHOS SÓLIDOS (PUBLICADO EN LA GACETA N`170 EL 7 DE SEPTIEMBRE DEL 1995)

1. Cartilla de Presentación I Sesión Plan Cantonal para la Gestión Integral de los Residuos Sólidos, El Guarco Cartago Cronograma de Actividades para la I Sesión de Diagnóstico Miércoles 23 de octubre del 2013 Escuela de Trabajo Social de la UCR | Actividad | Objetivo | Descripción | Materiales | Encargados(a) | Tiempo requerido | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | Recibimiento con gafetes de presentación | Agrupar a las personas según el color de su gafete para actividades de la sesión de taller. Además, garantizar una relación de cercanía desde el primer contacto con el grupo facilitador. | Se pretende realizar cuatro grupos de trabajo al azar, distribuidos por los colores de los gafetes. Dichos gafetes, confeccionados previamente, se darán conforme la llegada de los participantes. Dos compañeras estarán encargadas de recibir a la persona, consultar su nombre y apuntarlo en el gafete (se espera que lo puedan seguir trayendo a las reuniones) | Gafetes de presentación previamente elaborados en papel construcción de 9x7 centímetros, en cuatro colores específicos (verde, amarillo, rojo y azul) | Verónica y Doña Lorena. | 12:30pm - 1:05pm | | Presentación del Comité y grupo Facilitador | Explicar el proceso de creación del Plan Cantonal para la Gestión Integral de Residuos Sólidos y el camino recorrido hasta el momento. | Exposición con fotografías y puntos claves de los momentos desarrollados hasta el momento. | Video Bin Computadora | Jean Baptiste, y Montserrat. | 1:05pm - 1:15pm | | Socio-drama | Reflexionar en torno a las percepciones sobre el significado de un Diagnóstico Participativo y su importancia. | La instrucción dada por el grupo facilitador será simplemente que, en subgrupos (al menos 4, divididos por los colores de su gafete), realicen un sociodrama relacionado al concepto Diagnóstico. Esto obligará a una discusión a lo interno del grupo para delimitar el concepto, y a raíz de eso crear un drama que será presentado ante el resto de compañeros. | Vestuarios y accesorios varios. | Pamela como facilitadora principal, Mónica y Brandon como supervisores de los subgrupos durante el trabajo. Cada miembro del Comité estará en los grupos apoyando el trabajo. | 1:15pm - 2:00pm | | Refrigerio | Espacio para dialogar y tomar un descanso en la actividad. | | 2:00pm - 2:15pm | | | | Cartografía Social | Obtener las percepciones de las personas relacionadas con el manejo de residuos sólidos en sus localidades. | El equipo de trabajo tiene varios panoramas posibles para dicha actividad. Si la cantidad de personas logra repartirse equitativamente entre habitantes de los distritos de Tobosi, Quebradilla, San Isidro y Patio de Agua; cada subgrupo recibirá un mapa de su distrito en el cual deberán colocar aspectos previamente discutidos, que funcionarán a manera de indicadores. En caso de que el grupo no sea equitativo, se intentará conformar pequeños subgrupos según comunidad y entregar un apelografo en donde el subgrupo deberá dibujar su comunidad, y marcar los aspectos solicitados. Además, un subgrupo trabajará en el mapa del Guarco, generando información a nivel de todo el cantón. | Mapas del Guarco, Distritos, papelógrafos, pilots, lápices de color. | Brandon y Verónica (Explicación general y recuperación) Cada miembro del Comité estará en los grupos apoyando el trabajo. | 2:15 pm - 3:15pm | | Video educativo "Historia de una lata" | Concientizar y reflexionar en torno a la situación de la contaminación ambiental. | Se presenta un video, luego en subgrupos discuten tres preguntas generadoras que posteriormente expondrán al grupo. | Video, computadora (reproductor), parlantes y videobin. | Facilitadora Principal Mónica La recuperación la hacen todos los miembros del grupo facilitador. | 3:15pm- 3:45pm | | Actividad Evaluativa y Cierre | Solicitar devoluciones y observaciones para retroalimentar y realizar mejoras en las sesiones futuras. | Se le entregara a cada participante una hoja donde se indican una serie de variables que indican sus percepciones sobre el taller realizado y los aprendizaje obtenidos. | Evaluaciones | Todo el grupo facilitador | 3:45 p.m- 4:00 p.m | 2. Cartilla de Presentación II Sesión Plan Municipal para la Gestión Integral de los Residuos Sólidos, El Guarco Cartago Cronograma de Actividades para la II Sesión de Diagnóstico Miércoles 6 de noviembre, 2013 Escuela de Trabajo Social, Universidad de Costa Rica | Actividad | Objetivo | Descripción | Materiales | Encargado(a) | Tiempo | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | Presentación y recuperación de las reuniones anteriores y del taller anterior | Realizar un encuadre general de las sesiones de trabajo para ubicar a los y las participantes del taller en el proceso, y reforzar la necesidad de su participación a lo largo del mismo. | Se recuperará nuevamente el proceso desde la primera sesión, a fin de que nuevos y nuevas integrantes conozcan de los procesos efectuados. Se realizará mediante una exposición magistral breve, utilizando fotografías (presentación ya elaborada con nuevo material incorporado) | Proyector Computadora | Jean Baptiste | 9:00am - 9:10am 10min | | Rompehielo Presentándonos | Generar un espacio de confianza con las y los nuevos participantes, así como reforzar los lazos de compañerismo y trabajo de equipo del grupo en general. | Se les indica a las y los participantes que se coloquen en parejas con una persona que no conozcan. La parejas tendrán 4 minutos para conocerse (nombre completo, lugar de residencia, que piensan de la reunión y cuáles son sus expectativas. Luego cada persona presenta a su pareja frente al resto del grupo. | Ninguno | Mónica | 9:10am - 9:25am 15min | | Encuesta "Se empieza desde la casa" ¿Cómo manejamos nuestros desechos? | Obtener información puntual individualizada de las prácticas utilizadas por las personas en el manejo de residuos sólidos. | Tomando en cuenta variables del Anexo 1del Manual para la Elaboración de Planes Municipales de Gestión Integral de Residuos Sólidos (p.90). Dicho instrumento i captará información muy puntual para aplicar al análisis de los hábitos de consumo y otros aspectos. Se realizará de forma individual. | Instrumento de Encuesta Lapiceros | Pamela facilitadora principal Todo el equipo facilitador respondiendo sugerencias o dudas. | Elaboración: 9:25am - 9:45am 25min | | Actividad 2: Plasmando la situación del manejo de los Residuos Sólidos en El Guarco | Objetivo 1: Identificar los hábitos de consumo utilizados por las persona del cantón de El Guarco. Objetivo 2: Conocer el manejo de residuos sólidos utilizado en los hogares y en la comunidad. Objetivo 3: Identificar las alternativas y prácticas que las personas conocen con relación al manejo de residuos. | Se dividirá el grupo en tres subgrupos de trabajo, que trabajarán paralelamente un Collage, un Periódico y un Mural Collage: con material de revistas, periódico, identificar los hábitos de consumo de los habitantes de El Guarco. Se trabajará con preguntas generadoras como: ¿Por qué consumimos? ¿Qué nos hace consumir? ¿Qué cultura de consumo poseemos? Se entregará el material y el grupo elaborará el collage, el cual explicarán al finalizar la actividad. Periódico: Los y las participantes utilizarán papel periódico para crear un periódico gigante utilizando los materiales asignados. El mismo debe contener noticias relacionadas a las siguientes preguntas generadoras: ¿Qué pasa en nuestros hogares y en mi comunidad? ¿Qué hago con mi basura? ¿Qué prácticas hago para deshacerme de los residuos sólidos? Mural: Se utilizarán pedazos de cartón-caja unidos para formar un "muro" con desecho, sobre el cual los participantes plasmarán con materiales (especialmente pinturas) situaciones relacionadas a la temática trabajada, conformando un mural. En éste se debe reconstruir contenido relacionado a las siguientes preguntas: ¿Qué podemos hacer con la basura? ¿Qué conozco sobre la clasificación de la basura? ¿Cuáles prácticas conocemos? | Periódicos, Revistas, libros con dibujos y gráficos para recortar, marcadores, tijeras, cinta adhesiva, lápices de grafito negro y de color | Collage: Mónica Periódico: Brandon Mural: Vero | Elaboración: 9:45am - 10:45am 60min Presentación de los grupos: (Posterior al refrigerio) 11:00am -11:30am 30min | | Refrigerio | | 10:45am - 11:05am 20min | | | | | Cierre - Evaluación | Solicitar devoluciones y observaciones para retroalimentar y realizar mejoras en las sesiones futuras. | Se le entregará a cada participante una hoja con una serie de preguntas que busca obtener las percepciones sobre el taller realizado y los aprendizaje obtenidos. | Hojas de evaluación | Brandon | 11:30am - 12:00am 10min | 3 Cartilla de Presentación III Sesión Plan Cantonal para la Gestión Integral de los Residuos Sólidos, El Guarco Cartago Cronograma de Actividades para la III Sesión de Diagnóstico Miércoles 20 de noviembre del 2013 Escuela de Trabajo Social de la UCR | Actividad | Objetivo | Descripción | Materiales | Encargado(a) | Tiempo | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | Presentación y recuperación de las reuniones anteriores y del taller anterior | Realizar un encuadre general de las sesiones de trabajo para ubicar a los participantes del taller en el proceso, y reforzar la necesidad de su participación a lo largo del mismo. | Se recuperará nuevamente el proceso desde la primera sesión, a fin de que nuevos integrantes conozcan de los procesos efectuados. Se realizará mediante una exposición magistral breve, utilizando fotografías (presentación ya elaborada con nuevo material incorporado) | Proyector Computadora | Jean + Otra persona del comité | 9:00am - 9:10am 10min | | Rompehielo: Un cuento colectivo | Generar un espacio de confianza con los nuevos participantes, así como reforzar los lazos de compañerismo y trabajo de equipo del grupo en general. | Desde el inicio, en la medida que las personas llegan se les solicita escribir una palabra en un papel, cualquier palabra: verbo, adjetivo, sustantivo o nombre. Al azar se distribuyen las palabras sin que las personas las vean, una vez repartidas todas las palabras se pide a una persona que inicie un relato usando su palabra y que se relacione con los temas tratados. Todas las demás personas darán continuidad al cuento, tratando de seguir una idea general sobre las principales características del taller, usando su palabra. | Papeles pequeños | Pamela | 10min | | Devolución: "Árbol de problemas" | Realizar una devolución sobre la información recopilada en las dos primeras sesiones del Diagnóstico Participativo para el Plan Cantonal de Gestión Integral de Residuos Sólidos del Guarco. | A través de un árbol de problemas presentar las relaciones causa efecto en torno a la problemática del mal manejo de Residuos Sólidos.(Se elabora a partir de la información recopilada en las 2 sesiones previas) | | Mónica, Brandon, Pamela. | 9:10 am 9:40 am 30min | | "Árbol de Objetivos" | Transformar el árbol de problemas en un árbol de objetivos y alternativas. | En subgrupos deben analizar el árbol de problemas entregado (El grupo puede hacer observaciones detrás de la hoja) posteriormente, deben de volver a formular todos los problemas transformándolos en objetivos (Afirmaciones positivas) Pueden colocar frutos como alternativas. (futuras soluciones de los problemas) | Papel periódico, cartulina, pilots, hojas del árbol de problemas, goma, cinta, tijeras | Mónica | 9:40 am 10:40 am 1 hora | | Refrigerio | Espacio para dialogar y tomar un descanso en la actividad. | | | | 10:40am 11:00 am 20 min | | Cierre- Evaluación | Solicitar devoluciones y observaciones para retroalimentar y realizar mejoras en las sesiones futuras. | Se le entregara a cada participante una hoja donde se indican una serie de variables que indican sus percepciones sobre el taller realizado y los aprendizajes obtenidos. | | | 11:00 am 11:10 am 10 min | 4 Cartilla de Presentación IV Sesión Plan Cantonal para la Gestión Integral de los Residuos Sólidos, El Guarco Cartago Cronograma de Actividades para la IV Sesión de Diagnóstico Miércoles 4 de diciembre del 2013 Escuela de Trabajo Social de la UCR | Actividad | Objetivo | Descripción | Materiales | Encargado(a) | Tiempo | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | Recibimiento con papeles de colores con frases escritas | Agrupar a las personas según el color de papel para actividades de la sesión de taller. Realizar un encuadre general de las sesiones de trabajo para ubicar a los participantes del taller en el proceso, y reforzar la necesidad de su participación a lo largo del mismo. | Se pretende realizar tres grupos de trabajo al azar, distribuidos por los papeles de colores. Estos se entregarán conforme la llegada de los participantes. Las personas deberán guardar el papel para retomar la frase al cierre durante la reflexión. | Papeles de colores con frases | Todas y todos los miembros del grupo facilitador | 9:00am - 9:10am | | Presentación y recuperación de las reuniones anteriores y del taller anterior | Realizar un encuadre general de las sesiones de trabajo para ubicar a los participantes del taller en el proceso, y reforzar la necesidad de su participación a lo largo del mismo. | Se recuperará nuevamente el proceso desde la primera sesión, a fin de que nuevos integrantes conozcan de los procesos efectuados. Se realizará mediante una exposición magistral breve, utilizando fotografías (presentación ya elaborada con nuevo material incorporado) | Proyector Computadora | Jean Baptiste | 9:10am - 9:20am | | Atravesando Escaleras y Serpientes | El objetivo de esta dinámica consiste en ubicar en un tablero (grande) una serie de preguntas y retos que permitan profundizar en la construcción de alternativas con respecto al manejo integrado de los residuos sólidos. | Con un tablero previamente elaborado, se colocarán preguntas relacionadas a las alternativas planteadas en sesiones anteriores. De esta forma, los subgrupos participantes podrán contestarlas grupalmente, mientras uno de sus representantes lanza el dado y se mueve dentro del tablero, que tendrá escaleras (que permitirán al participante "subir" a otro espacio), y serpientes (que los harán "bajar" casillas). El juego concluirá cuando algún grupo y su representante lleguen a la zona de meta | Tablero de juego y dado confeccionados previamente, pilots y preguntas | Equipo Facilitador | 9:20am - 10:20am | | Refrigerio | | 10:20am - 10:35am | | | | | Técnica del Grupo Nominal | Lograr consenso, equilibrar el grado de participación entre los miembros del grupo y obtener una idea clara de las opiniones del grupo. | Se tendrán alternativas escritas en papelógrafos. Y se irán escribiendo otras alternativas obtenidas de la técnica anterior. Ahora se les pedirá a los participantes que califiquen las ideas propuestas en orden de importancia. Esto se hará por medio de postales de colores. Finaliza al combinar las calificaciones de todos los miembros del equipo para priorizar los temas. | Papelógra- fos. Postales de colores | Brandon (dos encargadas en los apelografos) | 10:35am - 11:00am | | Reflexión y cierre | Reflexionar sobre temáticas tratadas en la sesiones anteriores. | Por medio de las frases dadas a las personas al inicio de la sesión, se buscará reflexionar en temas socio-ambientales, como el GIRS, GIRH, y otras temáticas ambientales. Así como temas relacionados a la incidencia política, como participación comunitaria. Se finaliza con un cierre en el que se aclara que es la última sesión de Dx participativo, pero que el proceso continúa. | Material de apoyo que se elaborará y construirá durante la sesión | Todas y todos los miembros del grupo facilitador | 11:00 am - 11:30am |

Plan Municipal para la Gestión Integral de los Residuos Sólidos, El Guarco Cartago Municipalidad de El Guarco - Escuela de Trabajo Social de la UCR Instrumento de levantamiento de información sobre aspectos socioculturales Edad:__________________________________ Sexo: (F) (M) Distrito en el que vive: _______________________________ 12. La limpieza de calles en su barrio es:

Deficiente ( ) Regular ( ) Aceptable ( ) Bueno ( ) Excelente ( ) Inexistente ( ) Ns/nr ( ) 2. ¿Cuál es el principal problema? (Sólo si contestaron deficiente o regular en la pregunta anterior) __________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. ¿Cuántas bolsas de basura, APROXIMADAMENTE, se genera en esta casa por semana? ______ por semana. Tamaño: G M P 4. Estime el tipo y cantidad de basura que se bota (tamaño de bolsas):

EL NUMERO UNO ES PARA EL TIPO DE BASURA QUE MÁS SE PRODUCE EN SU CASA, EL NUMERO DOS PARA EL SIGUIENTE EN IMPORTANCIA Y ASI SUCESIVAMENTE.

TipoDesechos que más se producen por importancia
Desechos orgánicos
Vidrio
Plástico
Papel/cartón
Lata
Otro

5. ¿En su casa se separa algún tipo de desecho para reciclar?

Sí ( ) No ( ) No sabe/ No responde ( ) Si contestó que sí ¿Qué tipo de desecho separan?

EL NUMERO UNO ES PARA EL TIPO DE BASURA QUE MÁS SE SEPARA EN SU CASA, EL NUMERO DOS PARA EL SIGUIENTE EN IMPORTANCIA Y ASI SUCESIVAMENTE.

TipoDesechos que más se separa por Importancia
Desechos orgánicos
Vidrio
Plástico
Papel/cartón
Lata
Otro

6. ¿A quién le entregan el material reciclable?

Municipalidad ( ) Servicio privado ( ) Otro: ______________________________ Ns/nr ( ) 7. ¿Si en su casa queda algún tipo de basura QUE NO ES RECOGIDA, qué la hace?

Se botan en sitio determinado ( ) Se bota en cualquier sitio ( ) Se quema ( ) Se entierra ( ) Otro ____________________________________________________________ 8. ¿Conoce algún botadero ilegal en este sector?

Sí ( ) Dónde: _____________________________________________________ No ( ) Ns/nr ( ) 9. ¿Existe en este lugar, recolección de basura no tradicional (MADERA, MUEBLES, ELECTRODOMESTICOS, DESECHOS DE CONSTRUCCION, ETC?

Sí ( ) No ( ) Ns/nr ( ) 10. ¿Quién ofrece este servicio?

Municipalidad ( ) Servicio privado ( ) Otro: ______________________ Ns/nr ( ) 11. ¿Con qué frecuencia?

De vez en cuando ( ) Una vez al año ( ) Más a menudo ( ) Ns/nr ( ) 12. Marque con una X según la clasificación que usted crea correcta para los artículos que se le presentan. En las cuatro últimas casillas marque también con una X si considera que el artículo es basura, reciclable, reutilizable o lo desconoce.

| Artículo | Desechos orgánicos | Vidrio | Plástico | Papel/ Cartón | Lata | Desecho tecnológico | Otros | Basura | Reciclable | Reutilizable | Lo Desconozco | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | Cáscaras de banano | | | | | | | | | | | | | Botella de vidrio | | | | | | | | | | | | | Teléfono Celular | | | | | | | | | | | | | Fluorescentes | | | | | | | | | | | | | Jeringas usadas | | | | | | | | | | | | | Caja de leche | | | | | | | | | | | | | Refresco en enlatado | | | | | | | | | | | | | Envase tetrapack | | | | | | | | | | | | | Revistas | | | | | | | | | | | | | Lata de leche condensada | | | | | | | | | | | | | Pañales usados | | | | | | | | | | | | | Baterías | | | | | | | | | | | | | Platos desechables | | | | | | | | | | | | | Latas de atún | | | | | | | | | | | | | Vasos de estereofón | | | | | | | | | | | |

CollagePeriódico El Recolector
Mural

Anexo 2: Ubicación geografica del la Zona Protectora Río Navarro Río Sombrero .............. 102

Anexo 3: Mapa de la Red Vial cantonal - Fuente : Ministerio de Obras Públicas y Transporte.104

Anexo 6: TEMPLOS Y LOCALES DE CULTO ..................................................................... 107

Anexo 12: Instrumento de levantamiento de información sobre aspectos socio-culturales ... 119

Anexo 13:Productos elaborados en la Sesión II .................................................................123

Anexo 1: UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL ALCANCE DEL PLAN REGULADOR PARCIAL DE EL GUARCO

Anexo 2: Ubicación geografica del la Zona Protectora Río Navarro Río Sombrero

Anexo 3: Mapa de la Red Vial cantonal - Fuente : Ministerio de Obras Públicas y Transporte

ANEXO 4 REGISTRO DE SERVICIOS DE AGUA BRINDADOS POR LA SEDE DEL AYA DE TEJAR DE EL GUARCO (al 1er Enero 2014)

ANEXO 5: SECTORES ATENDIDOS POR CADA EBAIS DEL ÁREA DE SALUD DE EL GUARCO PERIODO 2012

ANEXO 6: TEMPLOS Y LOCALES DE CULTO

Anexo 7: RUTA DE RECOLECCIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS POR SECTOR Y POR DÍA año 2014

Anexo 8: RUTA DE RECOLECCIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS POR SECTOR Y POR DÍA año 2015

Anexo 9: RUTA DE ASEO DE VÍAS DEL AÑO 2014 POR SECTOR Y POR DÍA

Anexo 11: Cartillas de Presentación

Anexo 12: Instrumento de levantamiento de información sobre aspectos socio-culturales

Anexo 13:Productos elaborados en la Sesión II

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Implementing decreesDecretos que afectan

    TopicsTemas

    • Off-topic (non-environmental)Fuera de tema (no ambiental)

    Concept anchorsAnclajes conceptuales

    • Ley 8839 Ley para la Gestión Integral de Residuos

    Spanish key termsTérminos clave en español

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